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    人物描寫片段300字急求

    下課了,一個十二三歲的男孩兒,像一陣旋風似的從桌旁急走而過。

    他胖乎乎的身體,又圓又大的腦袋,短而黑的眉毛下鑲嵌著一對機靈的大眼睛,總讓人感到是那樣的機靈、俏皮、活潑。

    如果他發現一件有趣的事,立刻發出一陣歡叫,那歡叫聲是那樣清脆、響亮。

    一次,他在課堂上不遵守紀律了,老師讓他到前邊站著。

    他挺起胸脯,來到教室中央,向全班同學做了個鬼臉,然后似羞似愧地笑著。

    窗外明媚的陽光斜照在他的臉上,看,怪有趣的,他多么像一只調皮的小企鵝!追問

    你確定這有300字?還有仿寫

    追答

    當諾大的教室只剩下我一個人時,我蜷縮在桌角抽泣著,看著窗外電閃雷鳴,樹木在風雨中飄搖著,那個雷雨交加的夜晚,孤單,恐懼占據了我幼小的心靈,正當我盡乎絕望時,是您--老師緊緊地握住了我那雙小手,將溫暖傳遞給我,別怕老師帶你回家,那輕柔的話語似乎還在我的耳邊,那感覺仿佛在丟失了某樣東西的瞬間又將他抓住了。

    如一團溫暖的火焰照亮我的心房,而您溫暖的又怎會是一雙小手,那是我本已冰涼的心。

    在風雨中是您拉著我的小手,將您寬大的風衣披在我瘦小的肩上,在雨中,您的背影是那樣單薄,當您將我送回家時您的衣裳已經被雨水打透,而您還未來得及等學生說一聲謝謝,就又鉆進了風雨中。

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    中國古典戲曲理論從萌芽到形成、發展、終結,經歷了一個漫長的歷史時期。綜觀中國古典戲曲理論的發展歷史,大致可以將其分為八個時期:萌芽時期--先秦至唐代雛形時期--宋金時期成熟時期--元代至明初發展時期--明代嘉、隆年間繁榮時期--明代萬歷年間集成

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    收集摘抄來來來急急

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    優美文段摘抄不少與200字注明出處急用

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    (l)加強校本研修要提高教師專業水平,就需要教師在工作中不斷學習、不斷研討、不斷實踐,在反思中總結經驗,充分利用教師教學改進計劃,提高自身專業水平。要結合學校實際開展以校為本的教研活動,建立促進教師專業發展的教研機制,以校本教研帶動

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    《我的讀書計劃》怎么寫急急急急急急(字少一點)

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    劉禹錫【秋晚新晴夜月如練有懷樂天】雨歇晚霞明,風調夜景清。月高微暈散,云薄細鱗生。露草百蟲思,秋林千葉聲。相望一步地,脈脈萬重情。錢起【訪李卿不遇】畫戟朱樓映晚霞,高梧寒柳度飛鴉。門前不見歸軒至,城上愁看落日斜。陳嘉言【晦日宴高氏

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    紅樓夢中曹雪芹對元妃省親這一段是怎樣經典描寫的

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    王夫人等日日忙亂,直到十月將盡,幸皆全備:各處監管都交清賬目,各處古董文玩,皆已陳設齊備,采辦鳥雀的,自仙鶴,孔雀以及鹿,兔,雞,鵝等類,悉已買全,交于園中各處像景飼養;賈薔那邊也演出二十出雜戲來,小尼姑,道姑也都學會了念幾卷經咒.賈政方略心意寬暢,又請

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    春一年四季,春夏秋冬,有規可循。但我漸漸發現,我愛春勝過夏冬。冬天過去了,春姑娘悄無聲息地到來了,她走到田野,田野中的積雪融化了,麥苗醒來了,它們舒活舒活筋骨,抖擻抖擻精神,感謝春姑娘用溫暖的春風喚醒它們。春笑了,笑得那樣迷人;那樣燦爛;那樣

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    古代詩詞中描寫的與“冬至”有關的詩句有哪些

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    小至(唐)杜甫天時人事日相催,冬至陽生春又來。刺繡五紋添弱線,吹葭六管動飛灰。岸容待臘將舒柳,山意沖寒欲放梅。云物不殊鄉國異,教兒且覆掌中杯。冬至(唐)杜甫年年至日長為客,忽忽窮愁泥殺人!江上形容吾獨老,天邊風俗自相親。杖藜雪后臨丹壑,

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    描寫冬天的古詩有哪些搜索百度一下

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