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    五年級下冊同步閱讀讀后感

    寫上你是怎么才讀到了這篇文章(比如是課文什么的)

    然后簡單的摘抄一點文章的內容,最后寫自己的感受,不能太少哦!

    這是資料

    好好看下面的參考資料.

    后感,就是讀了一本書或一篇文章,或讀了一段話,或讀了幾句名言后,把具體感受和得到的啟示寫成的文章.所謂“感”,可以是從書中領悟出來的道理或精湛的思想,可以是受書中的內容啟發而引起的思考與聯想,可以是因讀書而激發的決心和理想,也可以是因讀書而引起的對社會上某些丑惡現象的抨擊.讀后感的表達方式靈活多樣,基本屬于議論范疇,但寫法不同于一般議論文,因為它必須是在讀后的基礎上發感想.要寫好有體驗、有見解、有感情、有新意的讀后感,必須注意以下幾點:

    首先,要讀好原文.“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的.“讀”是“感”的基礎.走馬觀花地讀,可能連原作講的什么都沒有掌握,哪能有“感”?讀得膚淺,當然也感得不深.只有讀得認真,才能有所感,并感得深刻.如果要讀的是議論文,要弄清它的論點(見解和主張),或者批判了什么錯誤觀點,想一想你受到哪些啟發,還要弄清論據和結論是什么.如果是記敘文,就要弄清它的主要情節,有幾個人物,他們之間是什么關系,以及故事發生在哪年哪月.作品涉及的社會背景,還要弄清楚作品通過記人敘事,揭示了人物什么樣的精神品質,反映了什么樣的社會現象,表達了作者什么思想感情,作品的哪些章節使人受感動,為什么這樣感動等等.

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    五年級同步閱讀又見橄欖樹的讀后感怎么寫30

    閱讀(685)

    寫上你是怎么才讀到了這篇文章(比如是課文什么的)然后簡單的摘抄一點文章的內容,最后寫自己的感受,不能太少哦!這是資料好好看下面的參考資料.后感,就是讀了一本書或一篇文章,或讀了一段話,或讀了幾句名言后,把具體感受和得到的啟示寫成

    短句

    作文的好詞好句童話

    閱讀(408)

    眼睛的控訴“咚,咚,咚,……”,那古老的大鐘一連敲了十二下,我放下手中的童話書,疲倦地趴在桌子上,不知不覺地睡著了……“啊!這是什么鬼地方啊?”我張開眼睛,只見周圍一片漆黑,再仔細一看,我坐在椅子上,手腳都被鐵鐐鎖住了。我慌忙掙扎著大喊:“放開我

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    尋求800字語文美文摘抄(要帶有出處).

    閱讀(533)

    燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復返呢?——是有人偷了他們罷:那是誰?又藏在何處呢?是他們自己逃走了:現在又到了哪里呢?我不知道他們給了我多少日子;但我的手確乎是

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    狼少年的摘抄50字左右

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    影剛過一半,黑漆漆的電影院里就傳來了此起彼伏的抽鼻涕聲。我也是哭得鼻涕都快流進了嘴里,看到最后緊牙關,卻還是擦得袖子都濕了,結尾曲沒聽完就跑去廁所擦鼻涕了。(真不厚道,也不發紙巾)如果說從本性的純潔與關愛,或是以倫理與科幻的角度,這部電

    短句

    我要摘抄:50個詞和50個經典短句要短

    閱讀(486)

    快樂要有悲傷作陪,雨過應該就有天晴。如果雨后還是雨,如果憂傷之后還是憂傷.請讓我們從容面對這離別之后的離別。微笑地去尋找一個不可能出現的你!魚對水說你看不到我的眼淚,因為我在水里.水說我能感覺到你的眼淚,因為你在我心里。能沖刷一切的

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    寫一條近期熱點新聞再談感受感受50字左右

    閱讀(954)

    在南昌司馬廟立交橋的橋洞下,居住著一對特殊的父女。父親熊建國今年50歲,是一個拾荒老人。女兒艷艷今年7歲,是熊建國當年拾荒時從垃圾桶發現的女嬰。熊建國無妻無子,獨自撫養艷艷。父女倆相依為命,雖然生活窘迫,卻溫馨。熊建國只念完了小學三

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    推薦好段賞析

    閱讀(489)

    好段:又過了些日子,忽然就掛滿了一串串葡萄似的花苞,又如一只只淺綠色的蜻蜓綴滿樹枝——當它張開翅膀躍躍欲飛時,薄薄的羽翼在春日溫和的云朵下染織成一片耀眼的銀色。那個清晨你會被一陣來自夢中的花香喚醒,那香味甘甜淡雅、撩人心脾卻又

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    張曉風散文《魔季》讀后感···

    閱讀(624)

    藍天打了蠟,在這樣的春天。在這樣的春天,小樹葉兒也都上了釉彩。世界,忽然顯得明朗了。我沿著草坡往山上走,春草已經長得很濃了。唉,春天老是這樣的,一開頭,總慣于把自己藏在峭寒和細雨的后面。等真正一揭了紗,卻又謙遜地為我們延來了長夏。山容

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    求張曉風的《魔季》賞析謝謝

    閱讀(1333)

    魔季》中作者無意間看到的風光的描寫:“樹很矮,花卻開得極璀璨,白瑩瑩的一片,連樹葉都幾乎被遮光了。像一列可以采摘的六角形星子,閃爍著清淺的眼波。這樣小小的一棵樹,我想,她是拼卻了怎樣的氣力才綻出這樣的一樹春華呢?四下里很靜,連春風都被甜

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    作文情景導入開頭

    閱讀(824)

    我的航天夢每個人都有自己的理想,或是長遠,或是近期內。我的理想是做一名出色的宇航員。不為什么,因為我曾在電視上看到宇宙中那巨大而神秘的星球,又能了解到了宇宙中的長度單位—光年,光飛行一年就可以飛行9。4605億公里呢!而銀河系的直徑長

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    三國演義第九回內容概括

    閱讀(1645)

    第九回除暴兇呂布助司徒犯長安李傕聽賈詡李儒讓董卓把貂嬋賜與呂布,收買其心。卓告貂嬋,嬋哭訴不去。李儒嘆曰:“我等皆死于女人之手矣。”董卓領貂嬋去眉塢,王允與呂布計議殺卓,派李肅假傳天子詔要禪位于卓,卓欣然以往。被殺。蔡邕哭董卓,王允

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    關于大海的作文開頭和結尾超過50字以上速度

    閱讀(724)

    美麗的大海我從書上領略過許多大海的美麗,在電視上聽見過大海的吼嘯。從此,在我的心靈里,便有一種渴望:我多么希望能親眼看見大海啊!哪怕是一眼,見一見晶瑩的浪花,見一見軟綿綿的海灘,這個愿望在我心理翻滾著,我對大海也充滿了無限向往。去年暑假

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    摘抄對自己有啟發的語段

    閱讀(450)

    人生如一支歌,應該多一些昂揚的旋律,少一些萎靡的音符;人生如一首詩,應該多一些熱烈的抒情,少一些愁苦的嘆息;人生如一幅畫,應該多一些亮麗的色彩,少一些灰暗的色調;人生如一棵樹。應該多一些新鮮的翠綠,少一些凋零的枯萎。風是調皮的,一會把那朵悠

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    五年級同步閱讀又見橄欖樹的讀后感怎么寫30

    閱讀(685)

    寫上你是怎么才讀到了這篇文章(比如是課文什么的)然后簡單的摘抄一點文章的內容,最后寫自己的感受,不能太少哦!這是資料好好看下面的參考資料.后感,就是讀了一本書或一篇文章,或讀了一段話,或讀了幾句名言后,把具體感受和得到的啟示寫成

    散文

    語文三年級下冊和時間賽跑課文講的一件什么事情

    閱讀(425)

    (一)文章概述本文講的是“我”因外祖母去世而憂傷不已,后來在爸爸一席話的啟示下,從太陽落山、鳥兒飛行中,“我”明白了為什么要珍惜時間;從和時間賽跑的經歷中,“我”體會到怎樣珍惜時間.(二)文章結構:第一段(1-5):我沉浸在外祖母去世的悲

    散文

    索溪峪的野讀后感

    閱讀(426)

    《索溪峪的“野”》讀后感《索溪峪的“野”》這篇文章,作者詳細介紹索溪峪的山、水、人、動物的特點,無論是那一方面的描寫,無不透出作者的喜愛,贊美之情,更表現了索溪峪景色的最大物點:“野”。那山是沒有一點人工痕跡的純自然的,水更是如此,而

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    楊紅櫻巴浪的暑假奇遇讀后感受或者建議怎么寫

    閱讀(639)

    巧克力的暑假》讀后感四4班勞淑盈《巧克力的暑假》這本書里有兩篇文章。它是陽光姐姐小書房系列第三輯里的其中一本。《巧克力的暑假》主角的姓名是項心儀,《我班女生愛打人》主角的姓名是錢青毛。陽光姐姐寫的文章都是從讀者來信中選取

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    暑假奇遇的讀后感讀后感300字以上

    閱讀(371)

    最近,我在看的書是楊紅櫻寫的《暑假奇遇》,這本書非常的好看。書中講的是馬小跳去奶奶家過生日,奶奶家有很多奇怪的動物,如:癡情的大黑貓、看門的大白鴨、愛管閑事的大黃狗、會說話的鷯哥、跑得像風一樣快的豬黑旋風……他們用殺雞給猴看趕走

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    朝花夕拾五常讀后感150

    閱讀(1149)

    《無常》描述兒時在鄉間迎神會和戲劇舞臺上所見的“無常”形象,說明“無常”這個“鬼而人,理而情”,爽直而公正的形象受到民眾的喜愛,是因為人間沒有公正,惡人得不到惡報,而“公正的裁判是在陰間”。魯迅在《朝花夕拾》中曾多次寫到“無常”這

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    朝花夕拾五常讀后感50字

    閱讀(1258)

    《無常》是《朝花夕拾》中我最喜歡的之一,魯迅在《朝花夕拾》中曾多次寫到“無常”這種鬼怪。在《無常》中他比較詳盡地記述了在廟會中見到的“無常”。從文本里來看,人們在廟會上都比較喜歡白無常,而普遍討厭黑無常,而從文字來看魯迅也比較

    散文

    高懸賞快回答讓我們傾聽(畢淑敏)的讀后感

    閱讀(739)

    [原創]聆聽生命的弦響一個人能被一種理性的光輝照耀,那他一生就是幸福的了。——題記在國人都在慨嘆自己人沒有諾貝爾獎得主的時候,我還是從一些嚴謹的人們的書中,讀到了上好的文字。比如蘇童,比如余華,比如畢淑敏。而后者,更是以其女性的細膩

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