華閱文章網1、結合課文內容,解釋下面的詞： ①青絲：②一絲不茍2.用“~~~~”
1、結合課文內容，解釋下面的詞：
①青絲：黑頭發
②一絲不茍：一點也不隨便
2.用“~~~~”畫出文中同時用了排比和比喻等修辭手法的一個句子。
在我們心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋。
3.想想文中的省略號省略了什么？請在“——”上填寫合適的內容。
是您，為了請回因厭學而退學的同學，幾次三番的上門做思想工作；
4.畫出最能表達對老師感情的句子，說說你的理解。
敬愛的老師，回顧6年的歷程，我們的每一點成績，都凝聚著您的心血和汗水；我們的每一點進步，都離不開您的幫助和教誨。把成績和進步都歸功于老師的教導，這就是對老師最深厚的感情。
5.你也將畢業了，此時此刻，請寫出你最想對老師說的話：
老師，我將一輩子銘記您的教誨，無論走到天涯海角。
寫出下面句子的意思
說的是“山霧” 擬人手法
太陽出來了，露出微笑的臉，
山霧跑累了，在山里落腳.
看，綠葉上那串串晶瑩的露珠，
是它流淌的汗水在陽光下閃耀.
它悄悄地鉆進草叢里，
然后頑皮地舉著頂頂小紅帽。
寫得很優美，作者把山霧比作成貪玩的孩子，用了擬人的手法寫得讓人感到很寧靜；她寫出了山霧在山中的樣子，既寫出了山霧剛開始的樣子，也寫出了山霧消失的樣子
這兩句詩是形容山霧 在山的每一處都會出現
第一句中的跑是擬人 和開篇的孩子形成對照
繚繞這個詞充分體現出山霧的動態
是很生動的描寫
整首詩突出了山霧出現位置的不確定和活潑的感覺
洋溢著作者的喜愛之情
寫得很優美，作者把山霧比作成貪玩的孩子，用了擬人的手法寫得讓人感到很寧靜；她寫出了山霧在山中的樣子，既寫出了山霧剛開始的樣子，也寫出了山霧消失的樣子
語文請你寫出下列詞語的意思,并運用這些詞語寫一段話（可以打亂次
【痛失良機】（tòng shī liáng jī）因失去很好的機會而痛心 【萬無一失】 （ wàn wú yī shī ） 萬：很多；失：差錯。
指非常有把握，絕對不會出差錯。 【一念之差 】（ yī niàn zhī chā ） 念：念頭、主意；差：錯誤。
一個念頭的差錯（造成嚴重后果）。 【失之交臂 】（shī zhī jiāo bì） 交臂：胳膊。
指擦肩而過。形容當面錯過機會。
【力挽狂瀾 】（lì wǎn kuáng lán ）比喻盡力挽回危險的局勢。 一段話： 我去參賽的時候，本以為萬無一失，誰知，由于我的一念之差，竟然與成功失之交臂。
現在，即使我力挽狂瀾，也無濟于事，只能為自己痛失良機，而感到悲傷了！。
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