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    換群的詞句

    一、可以當群名稱的詩句

    挑半句就行

    人生若只如初見,何事秋風悲畫扇。

    曾經滄海難為水,除卻巫山不是云。

    明月幾時有?把酒問青天。

    恰同學少年,風華正茂。

    夜來風雨聲,花落知多少。

    用我三生煙火,換你一世迷離。

    我自是年少,韶華傾負。

    長街長,煙花繁,你挑燈回看,短亭短,紅塵輾,我把蕭再嘆。

    終是誰使弦斷,花落肩頭,恍惚迷離

    多少紅顏悴,多少相思碎,唯留血染墨香哭亂冢。

    蒼茫大地一劍盡挽破,何處繁華笙歌落。斜倚云端千壺掩寂寞,縱使他人空笑我。

    任他凡事清濁,為你一笑間輪回甘墮。

    寄君一曲,不問曲終人聚散。

    誰將煙焚散,散了縱橫的牽絆。

    山有木兮木有枝,心悅君兮君不知。

    相忘誰先忘,傾國是故國。泠泠不肯彈,蹁躚影驚鴻。

    昔有朝歌夜弦之高樓,上有傾城傾國之舞袖。

    待浮花浪蕊俱盡,伴君幽獨。

    二、群字結尾的詞語

    群字結尾的詞語:

    鶴立雞群、

    卓爾不群、

    三五成群、

    超然不群、

    敬業樂群、

    卓然不群、

    虎入羊群、

    卓立雞群、

    鶻入鴉群、

    矯矯不群、

    武藝超群、

    豪邁不群、

    孤傲不群、

    虎蕩羊群、

    逐隊成群、

    出世離群、

    倜儻不群、

    迥然不群、

    獨鶴雞群、

    進種善群、

    卓乎不群、

    鶴困雞群、

    軼類超群、

    鶴行雞群、

    鶴處雞群、

    狗黨狐群、

    絕倫逸群、

    確然不群、

    壞植散群、

    拔萃出群

    三、開心樂園群詩句

    1、畢業在即,王明竟然還不知道學習的重要性,成天心思不在學習上,只知道玩游戲,作為同學,我勸他:“我們是六年級的學生了,不能不知道學習的重要性。要知道,‘ 業精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨。’ (少壯不努力,老大徒傷悲) 為了前程,我們一起努力吧!”

    2、不要總認為自己天資不夠聰穎,學習靠的是勤奮,一副對聯說得好:“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。”人生是由自己做主,只要我們做好吃苦的準備,勇敢地去迎接困難,我們一定會學業有成。

    3、當你的同學在學習和生活中遇到挫折而灰心喪氣時,你可以用古詩詞的兩句來勉勵他:“ 長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海 。”

    4、復習太累太辛苦了,可一想起“ 千淘萬漉雖辛苦,吹盡狂沙始到金 ”這句詩,我又覺得付出的都是值得的。(或“ 寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來” 或“ 歲寒,然后知松柏之后凋也。” )

    5、同班同學打架,打得不可開交,你想用“ 本自同根生,相煎何太急 ”這句詩勸他們和睦相處。

    6、在夏令營會場開營儀式上,主持人說:“ 有朋自遠方來,不亦樂乎! ”面對遠道而來朋友,我們感到由衷的高興,歡迎大家來到美麗的大草原。

    7、朋友的心彼此相連,雖然相隔萬水千山,但友誼的紐帶把我們緊緊連在一起,正所謂“ 海內存知己,天涯若比鄰。 ”

    8、畢業了,我會用這樣的詩句送給我最要好的朋友: “莫愁前路無知己,天下誰人不識君。 ”(人生自古傷別離,可是,高適的詩句“ 莫愁前路無知己,天下誰人不識君 ”卻讓人樂觀,對前途充滿向往。)

    9、我們的老師指導大家寫作時,常常引用宋代著名詩人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩,“ 橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同 ”,強調寫作是心靈的放飛,是情感的釋放,寫作手法要不拘一格,語言要有自己的個性。

    10、昨天下午,張老師布置了一道數學思考題。晚上,我絞盡腦汁,百思不得其解,就在我“ 山重水復疑無路 ”時,爸爸走了過來,助我一臂之力。經他一點撥,我豁然開朗,真是“ 柳暗花明又一村 ”,于是迅速地解開了這道難題。

    11、王老師已經退休五年了,還一直做我們的課外輔導員,他的這種退而不休的精神,正如龔自珍的詩句描寫的那樣“ 落紅不是無情物,化作春泥更護花 。”

    12、王教授已經年邁退休,但他仍在勤奮學習法語,著書立說,堪稱“ 老驥伏櫪,志在千里 ”。這種老當益壯的精神風貌令人贊嘆,值得我們青年人學習。

    13、要畢業了,我想把這句詩“ 春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干 ”送給敬愛的老師,正是他們的付出,換來了今天我的優秀。

    14、老師,您可記得我——一個令您付出無數心血與汗水的“小淘氣”?您那眼角的皺紋,有一條是為我而生;您那頭上的銀發,有一絲是為我而白。“ 春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。 ”這詩句不是贊頌您燃燒自己,照亮別人的奉獻精神,還能贊頌誰呢?

    15、深秋,校園的梧桐葉枯黃了,時而像打著秋千,飄飄悠悠;時而像降落傘,搖搖欲墜;時而像一群燕子,自由飛翔……多么富有詩情畫意啊!地面上像是鋪上一條無比寬大的金毯子。望著這景象,我不由得吟誦起龔自珍的詩句:“ 落紅不是無情物,化作春泥更護花。 ”這落葉雖不是春天的“落紅”,卻具有“落紅”的獻身精神,不正像我們的老師嗎?

    四、可以當群名稱的詩句有哪些

    1、海內存知己,天涯若比鄰——唐.王勃《送杜少府之任蜀州》

    意思:四海之內有知己朋友,即使遠在天邊,也感覺象鄰居一樣近。

    2、以文常會友,唯德自成鄰——唐.祖詠《清明宴司勛劉郎中別業》

    意思:常常以賦詩論文與朋友相會,只選擇有德行的人像鄰居一樣密切來往。

    3、一日不見,如三秋兮——《詩經.王風.采葛》

    意思:我倆一天不見面,好象隔著三季那樣長久。

    4、盈盈一水間,脈脈不得語——漢.古詩十九首《迢迢牽牛星》

    意思:相隔在清清淺淺的銀河兩邊,含情默默相視無言地癡癡凝望。

    5、紅豆生南國,春來發幾枝.愿君多采擷,此物最相思——唐.王維《相思》

    意思:紅豆樹生長在南方,春天到了它將生出多少新枝呢?希望你多采摘一些紅豆,它最能夠引起人們的思念之情。

    6、衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴——宋.柳永《鳳棲梧》

    意思:我日漸消瘦下去卻始終不感到懊悔,寧愿為她消瘦得精神萎靡神色憔悴。

    7、如切如磋,如琢如磨——《詩經.衛風.淇奧》

    意思:本來指把骨頭、象牙、玉石、石頭等加工制成器物。形容文采好,有修養。后引申為學問上的研究、探討。指共同研究學習,互相取長補短。

    8、十年磨一劍——唐.賈島《劍客》

    意思:歷經十年才能磨出一把好劍。

    9、問渠那得清如許,為有源頭活水來——宋.朱熹《觀書有感》

    意思:要問為何那方塘的水會這樣清澈呢?是因為有那永不枯竭的源頭為它源源不斷地輸送活水啊。

    10、莫等閑,白了少年頭,空悲切——宋.岳飛《滿江紅》

    意思:不要空空將青春消磨,等年老時徒自悲切。

    五、唯美古風句子交流群

    1.寒江陪煙火,月伴星如昨

    2.倚琴心,劍魄今何在。千年間,待魂魄歸來。誰月夜驀然抒懷,殘軀不堪頹敗,拋卻九霄外。

    3.白云酣醉,沁人心脾,沉靜如秋水長天。

    4.子期不聽,伯牙摔琴謝知音。朝云一淚,東坡絕唱敬紅顏。

    5.離走,不做輕輕地走狀。離去,不做沉重的回眸,只是離去,別了,那二十年中流出的一日。

    6.舊景無痕,是心靈的召喚,打開了時光的囚牢,釋放出千年的風流,它駕待而來,與想象豐翼的我來一場風云聚會。

    7.空山鐘聲遠,心在身外。明月簫音長,韻在心中。

    8.你若安好,便是晴天

    9.何處合成愁,離人心上秋

    10.知我者,謂我心憂。不知我者,謂我何求。

    11.彈指間,紅塵一夢,霜露重,草木蔥,胭脂紅。廣陵宮,依稀舊時同,柔情似水佳期如夢,歸來處盼君與共。曾憶曲苑荷風,落花成落紅。回首處,煙波輕萬重。夢回江南玲瓏素手輕音弄,小樓一夜,春雨春風。曾憶瑬瀾霓夢,情意醉清風。回首處,憶起長久夢,夢回江南玲瓏芳馨相思鬃,小樓一夜,春雨春風。

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    如果想要積累,這里遠遠不夠。建議去找那些古風與中國風的歌曲,那里面的歌詞非常美,以及以前那些詩經,詩詞。上面那些不是我原創,希望對你有幫助。

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