華閱文章網1.晏子朝,乘弊車中心意思
一 出自
“ 晏子朝，乘弊車”出自《晏子辭賜駕》。
二 譯文
晏子去上朝，坐著（一輛）破車，駕著一匹劣馬，景公看見了他說：“呀！你拿的俸祿少成這樣啊？坐什么也不會比它更差了！”晏子回答說：“（這是）有賴于您的恩賜，才能使家族甚至國家都獲益。我能吃飽穿暖，（有）破車劣馬，維持生活，對我來說足夠了。”晏子離開了，景公派梁丘據贈送給晏子諸侯乘的車和四匹馬，（晏子）再三推辭不接受，景公不高興了，急忙召回晏子，晏子到了，景公說：“你不接受（車馬）的話，我也不乘坐（車馬）了。”晏子回答說：“您讓我做成為一個管理百官的官員，（我應該）節儉對我的衣服、飲食的供養，做齊國人民的表率。即使如此（我）仍然怕自己的生活過于侈奢而不能履行我的職責；現在有好車好馬，您乘，我也乘，于百姓而不顧，（那么對于）那些過著侈奢生活而不履行自己職責。
三 中心思想
從全文來看我們可以看出本文中心思想就是：
為官要節儉，勤于自己的政務，以身作則，才能成為百官表率。
2.翻譯一下晏子朝,乘弊車,駕駑馬
在我的統領之下的，景公不高興了，（陳桓子）看見晏子后對景公稟告說，這就是我的罪過。”
晏子離開了；現在有好車好馬，麋鹿皮裘！你拿的俸祿少成這樣啊，坐著（一輛）破車。”景公回答說，這是我的罪過！”晏子回答說：“這是什么緣故呢：“君主要罰您酒，破轅的車子，我的父親兄弟輩：“先說說再喝酒。
現在您穿著粗布衣服。”晏子偏轉身子說：“什么原因呢：“君主賜予卿位來使您身份尊貴：“請問（我君）我是先喝這一杯之后再辯解呢：“請（您）罰晏子酒、飲食的供養，我就無法阻止了？”景公說，母親的親族沒有不豐衣足食的，駕著一匹劣馬，（人們）就追究他的過錯：“好極了，我不是為顯赫而接受它，才能使家族甚至國家都獲益，（人們）就會追究他的過錯，破轅的車子并駕劣馬來上朝。
我能吃飽穿暖，（我應該）節儉對我的衣服，妻子的親族沒有受凍捱餓的，而是為了疏散您的賞賜（給別人），于百姓而不顧，麋鹿皮裘：“君主您賜予我卿位來使我自身顯赫。”晏子回答說，如果有流播逃亡在外面的；賞賜我百萬來使我的家業富足？”陳桓子說，并駕劣馬來上朝，（那么對于）那些過著侈奢生活而不履行自己職責的人：“你不接受（車馬）的話，而是為了執行您的命令，（有）破車劣馬？”陳桓子說。”
景公說，我也乘。”晏子說，奉祿沒有比您優厚的，維持生活，使我父親的親族沒有不乘車的，對我來說足夠了，像這樣是隱瞞您的賞賜呢還是彰顯您的賞賜呢，就是隱瞞君主的賞賜：“（這是）有賴于您的恩賜以下是我的答案：“您讓我做成為一個管理百官的官員。
我聽說古代賢能的臣子有接受豐厚的賞賜卻不顧及他的一國的族人的。 景公喝酒，戰車沒有修造好？坐什么也不會比它更差了，如果有流落在鄉野田間的：“好吧，賞賜給您百萬來讓您家業富足，您乘，所以罰您酒！給我罰陳桓子酒，不是我的罪過。
群臣的爵位沒有比您尊貴的：“呀？”景公說。”倒酒的人捧著酒杯給晏子，景公看見了他說，（晏子）再三推辭不接受，急忙召回晏子：晏子去上朝。
在這里侍奉您的官吏；君主您在外的官吏，陳桓子（在一旁）陪侍，景公說：“晏子穿著粗布衣服，我也不乘坐（車馬）了，國家貧寒的士人等待我的救助之后才能生火做飯的有幾百家，景公派梁丘據贈送給晏子諸侯乘的車和四匹馬。”晏子說。
我因您給的賞賜。兵器盔甲不完備？還是先辯解然后再喝這一杯呢，我不是為要自身富足而接受它。
所以乘破車駕劣馬來朝見您。”于是景公就不勉強（他）接受了了，這也是我的罪過，晏子到了。
即使如此（我）仍然怕自己的生活過于侈奢而不能履行我的職責；主持事情保守職位但不能勝任的，是隱瞞君主的恩賜，做齊國人民的表率。
3.翻譯一下晏子朝,乘弊車,駕駑馬
白話釋義：
晏子入朝的時候，每每乘坐破舊的車子，用劣馬拉車。齊景公發現了這種情況，驚訝又自責地說：“哎呀！先生的俸祿太少了嗎？為什么乘坐這么破舊不堪的車子呢？”
晏子回答說：“倚仗國君的恩賜，我得以保全父、母及妻三族的衣食，還能周濟國內的游士，使他們得以生存。國家給我的俸祿很多啊，我能夠穿暖吃飽、還有車馬可以自己用，我已經很滿足了。”
晏子出宮后，景公派大夫梁丘據給晏子送去四匹馬拉的豪華大車，結果來回送了好多次，晏子都不肯接受。景公很不高興，立即召見晏子。
晏子到后，景公說：“先生不接受我的饋贈，那我也不乘車了。”晏子回答說：“國君派我管理百官，我應該節省衣食，樸素勤儉，給百官和百姓作個榜樣。我努力的廉潔節儉，還恐怕他們奢侈浪費而不顧自己的品行。
現在，國君在上乘豪華大車，我在下也乘豪華大車，這樣，我就沒有理由去禁止百姓不講禮義、追求奢華、鋪張浪費的行為了。”最后，晏子還是辭謝了景公的好意，沒有接受豪華的車馬。
原文：
晏子朝，乘弊車，駕駑馬。景公見之曰：“嘻！夫子之祿寡耶？何乘不佼之甚也？”晏子對曰：“賴君之賜，得以壽三族，及國游士，皆得生焉。臣得暖衣飽食，弊車駑馬以奉其身，于臣足矣。”
晏子出，公使梁丘據遺之輅車乘馬，三返不受。公不說，趣召晏子。晏子至，公曰：“夫子不受，寡人亦不乘。”
晏子對曰：“君使臣臨百官之吏，臣節其衣服飲食之養，以先齊國之民；然猶恐其侈靡而不顧其行也。今輅車乘馬，君乘之上，而臣亦乘之下。
民之無義，侈其衣服飲食而不顧其行者，臣無以禁之。”遂讓不受。
此文出自春秋晏子所寫的《晏子春秋》。
擴展資料
寫作背景：
晏子，名嬰，齊國夷維（今山東省高密縣）人，生年不可考，卒于公元前500年。他出身世家，年輕時就從政。其父晏弱去世后，他繼任齊卿，歷仕靈、莊、景三朝，長達五十四年。
晏子是我國歷史上有名的“智者”，他在世的時候正值齊國不斷走向衰落的年代，國君昏聵，權臣把持朝政，外有秦、楚之患，內有天怒人怨之憂。
晏嬰憑借著自己的聰明才智，盡力補天，力挽狂瀾，使齊國在諸侯各國中贏得了應有的地位，他本人也成為齊國歷史上與大政治家管仲并稱的聲譽。
齊靈公二十七年（公元前555年），晉國派中行獻子伐齊。齊軍戰敗，靈公跑進臨淄城。晏嬰勸阻靈公，靈公不聽。晏子說：“我們國君太沒有勇氣了。”晉兵合圍臨淄，齊人守內城不敢出擊，晉軍把外城內燒光后離去。
齊莊公二年，晏嬰聽說晉國退軍，向齊莊公說晉軍施仁給我們，我們不能不義，于是齊莊公到澶淵（今河南濮陽西北）同晉平公及宋、衛、鄭、曹、莒、邾、滕、薛、杞、小邾等國結盟，承認晉國的盟主地位。
齊莊公三年，齊莊公不聽晏嬰勸阻，執意收留了晉國的下卿欒盈，還暗中將欒盈及其黨徒送入曲沃（河南陜縣南曲沃鎮）組織叛亂，并乘機攻打晉國。其后不久，又對晏嬰的勸阻于不顧，仍然一意孤行，興兵伐魯，終于激怒了晉國。
晏嬰無奈，只好將家中貴重物品上充國庫，其余盡散周圍百姓，攜帶妻兒老小到東海之濱的一個小漁村，一邊打魚和耕田以維持生活，一邊密切關注著事態的變化。
齊莊公四年，齊侯從衛國出發將由此攻打晉國。晏嬰說：“君王依仗勇力而攻打盟主，如果不成功，這是國家的福氣。沒有德行而有功勞，憂患必然到君身上。”崔杼勸諫說：“不可以。臣下聽說，小國鉆大國禍敗的空子而加以破壞，必然會受到災禍。君王是要考慮一下。”齊侯不聽。
齊莊公六年，五月，晏嬰聽說齊莊公被崔杼所殺，不顧個人安危，毅然帶著隨從前往齊都去吊唁莊公。晏嬰獨自闖入崔家，脫掉帽子，捶胸頓足，不顧一切地撲在齊莊公的尸體上，號啕大哭了一場，然后起身離去。
崔杼的左右欲殺掉晏嬰，崔杼對晏嬰也早已恨之入骨，但轉念一想，對身邊的人說：“他是百姓所仰望的人，殺了他，我就會失去民心。”
4.晏子朝乘弊車駕努馬這首古詩的翻譯有嗎
原文：
晏子朝，乘弊車，駕駑馬.景公見之曰：“嘻！夫了之祿寡耶？何乘不任之甚也？”晏子對曰：“賴君之賜，得以壽三族，及國游士，皆得生焉.臣得暖衣飽食，弊車駑馬，以奉其身，于臣足矣.”
晏子出，公使梁丘據遺之輅車乘馬，三返不受.公不說，趣召晏子.晏子至，公曰：“夫子不受，寡人亦不乘.”晏子對曰：“君使臣臨百官之吏，臣節其衣服飲食之養，以先國之民；然猶恐其侈靡而不顧其行也.今輅車乘馬，君乘之上，而臣亦乘之下，民之無義，侈其衣服飲食而不顧其行者，臣無以禁之.”遂讓不受.
——選自《晏子春秋·內篇雜下第二十五》
譯文：
晏子入朝的時候，每每乘坐破舊的車子，用劣馬拉車.齊景公發現了這種情況，驚訝又自責地說：“哎呀！先生的俸祿太少了嗎？為什么乘坐這么破舊不堪的車子呢？”晏子回答說：“倚仗國君的恩賜，我得以保全父、母及妻三族的衣食，還能周濟國內的游士，使他們得以生存.國家給我的俸祿很多啊，我能夠穿暖吃飽、還有車馬可以自己用，我已經很滿足了.”
晏子出宮后，景公派大夫梁丘據給晏子送去四匹馬拉的豪華大車，結果來回送了好多次，晏子都不肯接受.景公很不高興，立即召見晏子.晏子到后，景公說：“先生不接受我的饋贈，那我也不乘車了.”晏子回答說：“國君派我管理百官，我應該節省衣食，樸素勤儉，給百官和百姓作個榜樣.我努力的廉潔節儉，還恐怕他們奢侈浪費而不顧自己的品行.現在，國君在上乘豪華大車，我在下也乘豪華大車，這樣，我就沒有理由去禁止百姓不講禮義、追求奢華、鋪張浪費的行為了.”最后，晏子還是辭謝了景公的好意，沒有接受豪華的車馬.
5.文言文"晏子朝,乘弊車
晏子去上朝，坐著（一輛）破車，駕著一匹劣馬，景公看見了他說：“呀！你拿的俸祿少成這樣啊？坐什么也不會比它更差了！”晏子回答說：“（這是）有賴于您的恩賜，才能使家族甚至國家都獲益。我能吃飽穿暖，（有）破車劣馬，維持生活，對我來說足夠了。”晏子離開了，景公派梁丘據贈送給晏子諸侯乘的車和四匹馬，（晏子）再三推辭不接受，景公不高興了，急忙召回晏子，晏子到了，景公說：“你不接受（車馬）的話，我也不乘坐（車馬）了。”晏子回答說：“您讓我做成為一個管理百官的官員，（我應該）節儉對我的衣服、飲食的供養，做齊國人民的表率。即使如此（我）仍然怕自己的生活過于侈奢而不能履行我的職責；現在有好車好馬，您乘，我也乘，于百姓而不顧，（那么對于）那些過著侈奢生活而不履行自己職責的人，我就無法阻止了。”于是景公就不勉強（他）接受了了。
1、判斷下列句中加點詞的解釋是否正確。（正確的打“√”，錯誤的打“*”）（4分）
①晏子朝，乘弊車，駕駑馬 朝：上朝 （ ）
②臣得暖衣飽食 食：吃 （ ）
③公使梁丘據遺之輅車乘馬 遺：遺留 （ ）
④公不說，趣召晏子 說：通“悅”，高興 （ ）
2、下列各組句子中，加點詞的意義和用法全都相同的是（ ）（2分）
A、夫子之祿寡耶？ 輟耕之壟上
B、弊車駑馬以奉其身 無從致書以觀
C、于臣足矣 皆以美于徐公
D、侈其衣服飲食而不顧其行者 朝而往，暮而歸
3、請將文中劃橫線的句子翻譯成現代漢語。（4分）
臣節其衣服飲食之養，以先齊國之民。
4、從選文看，身為國相的晏子有哪些優秀品質？（2分）
參考答案：
1、（4分）⑴√⑵√⑶*⑷√
2、（2分）B
3、（4分）我節制自己吃飯穿衣（方面）的供養，來做齊國百姓的表率。（大意1分，關鍵詞“節”“養”“先”翻譯正確各得1分）
4、（4分）節儉；以身作則（或：能做表率）（每點1分）
6.晏子朝乘弊車駕努馬這首古詩的翻譯有嗎
原文： 晏子朝，乘弊車，駕駑馬。
景公見之曰：“嘻！夫了之祿寡耶？何乘不任之甚也？”晏子對曰：“賴君之賜，得以壽三族，及國游士，皆得生焉。臣得暖衣飽食，弊車駑馬，以奉其身，于臣足矣。”
晏子出，公使梁丘據遺之輅車乘馬，三返不受。公不說，趣召晏子。
晏子至，公曰：“夫子不受，寡人亦不乘。”晏子對曰：“君使臣臨百官之吏，臣節其衣服飲食之養，以先國之民；然猶恐其侈靡而不顧其行也。
今輅車乘馬，君乘之上，而臣亦乘之下，民之無義，侈其衣服飲食而不顧其行者，臣無以禁之。”遂讓不受。
——選自《晏子春秋·內篇雜下第二十五》譯文： 晏子入朝的時候，每每乘坐破舊的車子，用劣馬拉車。齊景公發現了這種情況，驚訝又自責地說：“哎呀！先生的俸祿太少了嗎？為什么乘坐這么破舊不堪的車子呢？”晏子回答說：“倚仗國君的恩賜，我得以保全父、母及妻三族的衣食，還能周濟國內的游士，使他們得以生存。
國家給我的俸祿很多啊，我能夠穿暖吃飽、還有車馬可以自己用，我已經很滿足了。” 晏子出宮后，景公派大夫梁丘據給晏子送去四匹馬拉的豪華大車，結果來回送了好多次，晏子都不肯接受。
景公很不高興，立即召見晏子。晏子到后，景公說：“先生不接受我的饋贈，那我也不乘車了。”
晏子回答說：“國君派我管理百官，我應該節省衣食，樸素勤儉，給百官和百姓作個榜樣。我努力的廉潔節儉，還恐怕他們奢侈浪費而不顧自己的品行。
現在，國君在上乘豪華大車，我在下也乘豪華大車，這樣，我就沒有理由去禁止百姓不講禮義、追求奢華、鋪張浪費的行為了。”最后，晏子還是辭謝了景公的好意，沒有接受豪華的車馬。
7.晏子朝,乘弊車中心意思
一 出自 “ 晏子朝，乘弊車”出自《晏子辭賜駕》。
二 譯文 晏子去上朝，坐著（一輛）破車，駕著一匹劣馬，景公看見了他說：“呀！你拿的俸祿少成這樣啊？坐什么也不會比它更差了！”晏子回答說：“（這是）有賴于您的恩賜，才能使家族甚至國家都獲益。我能吃飽穿暖，（有）破車劣馬，維持生活，對我來說足夠了。”
晏子離開了，景公派梁丘據贈送給晏子諸侯乘的車和四匹馬，（晏子）再三推辭不接受，景公不高興了，急忙召回晏子，晏子到了，景公說：“你不接受（車馬）的話，我也不乘坐（車馬）了。”晏子回答說：“您讓我做成為一個管理百官的官員，（我應該）節儉對我的衣服、飲食的供養，做齊國人民的表率。
即使如此（我）仍然怕自己的生活過于侈奢而不能履行我的職責；現在有好車好馬，您乘，我也乘，于百姓而不顧，（那么對于）那些過著侈奢生活而不履行自己職責。三 中心思想從全文來看我們可以看出本文中心思想就是： 為官要節儉，勤于自己的政務，以身作則，才能成為百官表率。
8.“晏子朝,乘弊車,駕駑馬”
《晏子春秋·內篇雜下第二十五》
晏子朝，乘弊車，駕駑馬。景公見之曰：“嘻！夫了之祿寡耶？何乘不任之甚也？”晏子對曰：“賴君之賜，得以壽三族，及國游士，皆得生焉。臣得暖衣飽食，弊車駑馬，以奉其身，于臣足矣。”
晏子出，公使梁丘據遺之輅車乘馬，三返不受。公不說，趣召晏子。晏子至，公曰：“夫子不受，寡人亦不乘。”晏子對曰：“君使臣臨百官之吏，臣節其衣服飲食之養，以先國之民；然猶恐其侈靡而不顧其行也。今輅車乘馬，君乘之上，而臣亦乘之下，民之無義，侈其衣服飲食而不顧其行者，臣無以禁之。”遂讓不受。
9.閱讀下面的文字,完成小題
小題1：⑴√⑵√⑶*⑷√
小題2:B
小題3：我節制自己吃飯穿衣（方面）的供養，來做齊國百姓的表率。
小題4：節儉；以身作則（或：能做表率）（每點1分）
小題1：試題分析：根據語境和所學文言文知識理解推斷即可。“朝”“食”“說”是正確的，“遺”解釋錯誤，應譯為“給予”。
點評：文言詞語，包括實詞和虛詞兩類。文言詞語的考查以實詞據多。考查的詞語，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。當然仍以課文下面的注解為主。學習中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點突破，對于易錯、易混詞要加以積累。
小題2：試題分析： A前為助詞，后為動詞。B均表目的。C前譯為“對，對于”，后譯為“比”。D前表轉折，后表順承。
點評：平時學習中，對于文言虛詞、多義詞要多加比較，知道它有幾個意思，并分別舉出例句，積累下來。遇到多義的文言虛詞、實詞后一定要加以聯想，想一想在其它句子中該詞是什么意思，這樣熟能生巧。考試時再遇到就可以輕而易舉地區別開了。
小題3：試題分析：翻譯時要注意，關鍵詞語的意思必須要落實。句子中的的關鍵詞有“其”“先”，句中的“其”根據語境可知，指文中的晏子。“先”為詞類活用，應譯為“作表率”。了解了關鍵字詞的意思，把各個詞語的意思連綴起來，語意通順即可。
點評：翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時常采用直譯。直譯講究字字落實，特別是關鍵詞語的意思必須要呈現出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，當然課外的文言語句翻譯時，放到語境中，根據上下文推斷也不失是一種較好的方法。
小題4：試題分析：題干中的沒有要求結合原文分析，可不指出內容或情節，但要根據故事內容與情節用恰當的詞語概括。
點評：分析一個人的形象時，一定要根據文章內容、人物的言行舉止、文章對人物的各種描寫等來整體感知的。概括時要做到既全面，又要突出重點。
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