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閱讀記錄卡是單位和個人記錄讀書情況的卡片，內容包括讀書人的姓名、單位、書名、作者、內容提要、讀書心得等，可根據需要進行編排。
學生的閱讀記錄卡是學生“成長記錄袋”的一部分。
對于小低年級的孩子來說興趣很重要。
帶孩子去圖書館或者給孩子一個小小的讀書室閱讀，可以讓孩子沉浸在讀書的氛圍當中。
在這過程中，那些孩子拿起來讀了又讀的書一定是他（她）非常喜歡的，這些書的內容我們就可以添加進讀書卡里了。
這一階段我們主要要求孩子多積累詞語、能夠仿寫句子。
中高年級的小朋友，已經有了一定的閱讀習慣和方法，可以選擇直接獨立制作閱讀卡，也可以選擇設計出屬于自己獨一無二的閱讀卡。
這個階段的孩子，我們會要求：1、孩子能夠找出自己不會的內容，通過查資料解決。
2、能夠概括文章內容，找到文章主旨。
3、能夠聯系自己的生活實際談想法、感受。
擴展資料
讀書卡制作種類
摘錄卡：這是運用最多的卡片，主要是摘錄所需要的原始資料。
抄錄時要做到目的明確，摘錄準確，出處精確．出處包括作者、書名、版本、章節和頁碼。
摘完后要當即進行核對，以便做到用時不缺。
摘抄的卡片，先可分大類，然后分中類，最后分小類，并裝訂成冊，前置目錄，以利查閱。
提要卡：讀完一本書或一篇文章后用自己的話把主要內容概括地寫在卡片上，這有利于及時查閱。
寫提要卡時，要參看前言和后記，使你對本書的來龍去脈、前因后果有個大略了解，這樣寫出的提要更準確、更精煉。
索引卡：有些專著或論文十分重要，所以材料處處皆是，真是記不勝記，摘不勝摘。
這就需要把專著或報刊的文章題目、期號、章節、頁碼及內容記下，分類置放，以備查考。
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