華閱文章網1. 【初中語文句子賞析方法】
初中語文現代文句子的理解分析，是語文教學中的一項重要的教學內容，內容廣泛，難教學.我根據本人的教學經驗，又查閱了大量的有關資料，認為以下的方法比較好.閱讀現代文，充分理解句子的作用，要抓好十種句子的分析.1.抓首句.一個語段往往是相對獨立的意義群落，首句往往有提示、概括或承轉作用，如果是記敘文段，首句大多數概括全段內容，或交代事件發生的時間順序，或內部發展順序.如果是議論文段，首句常常是提出分論點，如果是說明文段，首句則往往指明對象的某一特征.2.抓中心句.語境中的句子不是按同等價值排列的，而是既有關鍵的中心句，又有一些作為解釋說明，論證，鋪敘，描摹的附加成分的句子.分析時要從大量的擴展句和敘述句中抓住中心句.3.抓轉承句.有的語段有幾層意思，為了連貫緊湊，中間常用轉承句或轉承詞.4.抓警句.有的語段中有些句子，精警雋永，寓意深刻，耐人尋味，往往是作者心之所系，情之所托.5.抓點睛句.有的句子在語段中起畫龍點晴的作用.6、抓矛盾句.語段中有些句子，從字面上看自相矛盾，卻寄寓了深刻的用意.例如：《孔乙己》最末一段中的“大約孔乙己的確死了”，此句表面看來矛盾，實際上是絕妙好辭，揭示了孔乙己悲劇命運的必然性.7.抓情感句.語段中有些句子或直抒胸臆，或委婉曲折，包含了作者的喜怒哀樂或對事物的褒揚貶抑.8.抓描寫句.文學作品中那些刻畫人物、表現環境的句子，往往有表現人物的思想性格，烘托氣氛，渲染心情，設置場景，推動情節等作用.9.抓修辭句.為了更好地寫景狀物，表情達意，作者往往要借助一些修辭方法來達到目的.10.抓尾句.語段或篇章尾句，或點明主旨，或歸結上文，或深化主題，或引起思考，或抒發感情，或指出本質特征.。
2. 【中考滿分作文句子摘抄與賞析是像語文全解那樣有原句有賞析】
我讀懂了這樣一種自然之語（遵義市中考滿分作文）即使曾經迷失了方向，即使曾經丟失了對愛的信仰，但終會在這一種自然之語中品味出生活的芳香。
——題記我曾讀懂了這樣一種自然之語，它來自林間吹刮著的無止息的風，時而呼嘯，時而輕柔、旋轉、跳躍、盡情盡興地舞蹈。風兒改變著周圍的事物，也被它們改變著。
它就這樣輕聲低喃著從我耳邊掠過。噢，我讀懂了它的話：改變能改變的，接受不能改變的。
若不能改變結果，那就努力完善過程……我曾讀懂了這樣一種自然之語，它來自那永遠不愿平靜的海。它低沉、壯闊。
海啊，縱容著自己的孩子和沙灘上的人們嬉戲，也歡迎著融于其間的人。容納著所有所有的事物，蕩滌著它們的靈魂，迎接著黎明、朝霞、烈日、夕陽，絕不悲觀，絕不絕望。
噢，我讀懂了它的話：永遠相信著、包容著，就能看到不完美中的完美。或許在另一個界，晴空布幔已經悄然拉起……我曾讀懂了這樣一種自然之語，它來自春夜里的細雨。
雨水躍動空中，如同輕盈的精靈。落入水澤，激起一圈圈小小的漣漪，然后，消失不見。
細雨綿綿，為春天的故事揭開了一個華麗的開場，彌漫著花兒和泥土的清香，涌入心田。就在這神秘幽遠的雨聲中，我讀懂了它的話：就算短暫，也要美麗一次，留下印跡……我曾讀懂了這樣一種自然之語，它來自交織回旋的雷電。
電閃雷鳴，驚鴻出世，劃破長空，照亮黑暗，在天空中起伏跌落。就是這樣瘋狂，就是這樣超乎想象地完成著它的旅行。
就在我閉上眼睛的時候，讀懂了這樣一種自然之語：堅守自己的信仰，縱然黑夜無邊，也盡情閃亮、歌唱，永不被黑暗吞噬……我讀懂的這一種自然之語，是怎樣的一種聲音啊，它代表著堅持，領導著光明，帶來了希望；它帶領著我飛向那自由神圣的天空，尋找我丟失的翅膀。就是這樣一種自然之語，讓我品味這一聲，沉淀著這一生……【亮點揭示】本文的亮點，讀完文章后你就會感覺到，小作者的語言表達式很有特點的，他在寫風聲、雨聲、海語、雷電時選用了大量華麗精彩的形容詞，使文章的語言很優美，而且文章的句式，篇章結構的形式也很整齊，同樣給人以美的感受。
另外作者從風聲、雨聲、海語、雷電等自然之語，從司空見慣的自然現象，“讀”出了豐富內涵，“讀”出了人生真諦，“讀”得認真，“讀”得仔細，不僅讀懂了，而且“讀”得深刻，“讀”得透徹！【策略點撥】作文是語言的藝術，古今之中外一切優秀文章都可以說是語言藝術的精品。因此，要為自己的文章增添亮色，就要努力錘煉語言，用優美、精辟的語言打動讀者。
同學們在寫作時，除了做到“準確、通俗、連貫、精煉、生動”之外，還要優化和美化文章的語言，使其引人入勝。那么，怎樣使你的文章語言吸引人呢？首先可以進行具體描寫，選用大量精彩典雅的動詞、形容詞等。
其次要善于使用修辭。有人稱修辭是語言的“魔杖”，說她點到哪里，哪里的語言就會產生一種妙趣橫生、楚楚動人的藝術力量。
最后是巧妙引用。在寫作中適當引用一些詩文、名言、格言、諺語乃至優美清新的歌詞等。
這既可以展示作者深厚的文化積累，有可以擴大文章的容量，增強語言的辭采。亮點二就是如此。
3. 中考怎樣賞析詩詞和語段
一，表達方式的評析 表達方式包括記敘，描寫，抒情，議論四種.所謂表達方式的評析就是指能辨析詩歌中運用了哪些表達方式以及所起到的作用. 1，記敘.在作品中對人物，事件的交代和介紹.如"故人具雞黍，邀我至田家"（孟浩然《過古人莊》），"風勁角弓鳴，將軍獵渭城"（王維《觀獵》）."越王勾踐滅吳歸，戰士還家盡錦衣"（李白《越中覽古》）等. 2，描寫.用形象的語言對人，物，環境等的形態，特征作具體生動的描繪.使讀者如見其人，如聞其聲，如睹其物，如臨其境.如"明月松間照，清泉石上流"（王維《山居秋暝》），"三山半落青天外，一水中分白鷺洲"（李白《登金陵鳳凰臺》）等. 3，抒情.在作品中抒發主觀感受，表露自我感情.如"愿將腰下劍，直為斬樓蘭"（李白《塞下曲》），"同是天涯滄落人，相逢何必曾相識"（白居易《琵琶行》）等. 4，議論.在作品中直接闡述觀點，表明態度.如"生當作人杰，死亦為鬼雄"（李清照《夏日絕句》），"江東弟子多才俊，卷土重來未可知"（杜牧《題烏江亭》）等. 這四種表達方式在具體運用時并不是完全割裂的，而是經常交融在一起，我們需要注意這一點，如"出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟"（杜甫《蜀相》）一句，融合了記敘，描寫，抒情，議論四種表達方式. 二，藝術手法的賞析 1，有關描寫的藝術手法：從描寫角度看，有正面描寫和側面描寫；從描寫用筆看，有工筆和白描；從描寫的內容看，有景物描寫和人物描寫. 2，有關抒情的藝術手法：抒情的方式主要有直接抒情和間接抒情兩種.古詩詞大多借助景物來抒情，所謂"一切景語皆情語"，景與情的關系通常有四種：以樂景寫樂情；以哀景寫哀情；以樂景寫哀情；以哀景寫樂情. 3，襯托手法：涉及到正襯和反襯. 4，對比手法. 5，賦比興手法. 6，用典. 7，虛寫與實寫. 8，象征手法. （以上內容詳看附錄） 三，修辭手法的體味 古詩中常用的修辭手法有比喻，比擬，夸張，借代，對偶，設問，反問，雙關等.在鑒賞詩歌時，我們要能辨別這些修辭手法，并能分析他們的藝術效果. （以上內容詳看附錄） 附：藝術手法和修辭手法例析 1，比興手法：賦比興是對中國最早的詩歌總集《詩經》中的詩歌表現手法的總結.其后的詩歌繼承了賦，比，興的表現手法.賦，就是詳細地敘事寫景，并表示出作者的態度.如《詩經·伐檀》中，"砍砍伐檀兮，置之河之干兮"，"不稼不穡，胡取禾三百纏兮 不狩不獵，胡瞻爾庭有縣狟兮 彼君子兮，不素餐兮！"描寫一群伐木的奴隸替奴隸主砍伐檀木制造車子，在艱苦繁重的勞動中聯想到奴隸主不勞而獲，抑制不住內心的憤怒.比，就是把一物比作另一物.《詩經·碩鼠》把奴隸主比作大老鼠，用的就是比的手法.興，就是"先言他物以引起所詠之辭也".如《詩經·伐檀》中的"河水清且漣漪"就屬于"興"，它引出了下面的敘述."興"和"比"常常聯系起來在一篇詩中運用.如《孔雀東南飛》開頭，"孔雀東南飛，五里一徘徊"，既是"興"，又是"比". 2，直接抒情和間接抒情：直接抒發自己的感情，就是直接抒情，也叫直抒胸臆.通過對某些事物，某個問題的敘述，描寫或議論，含蓄地抒發自己的感情，就是間接抒情.中國古典詩歌追求含蓄，所以往往是間接抒情，達到情景交融."一切景語皆情語"，景中寓情，情景交融是古典詩歌常用的手法.是否情景交融，是判斷古典詩歌有無意境的標志；而是否有意境，又是判斷古典詩歌是否為上乘之作的標志.如張可久《[雙調]清江引·秋懷》：西風信來家萬里，問我歸期未 雁啼紅葉天，人醉黃花地，芭蕉雨聲秋夢里.詩人緊緊把握題意，用西風，北雁，紅葉，黃花，芭蕉，雨聲，點染成一幅蕭瑟的秋景.又因"西風"的到來而聯想到"歸期"的未卜；因"芭蕉雨聲"而烘托出自己的功名未就，輾轉反側的愁思.句句是寫景，句句又是抒情，情和景高度的統一起來. 2 鑒賞詩歌的藝術技巧 3，象征手法：象征是借助事物間的聯系，用特定具體的事物，寄寓某種精神品質或抽象事物的修辭方式.象征是一種托物言志的表達方式，借助具體外物來表達自己的志向，志愿.如于謙《石灰吟》："千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑.粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間."這是一首比較淺易直白的托物言志詩，其中"清白"二字，不只是對所詠之物外形特點的吟詠，也是對其神韻，品格的高度概括.這首詩的價值就在于處處以石灰自喻，表達自己為國盡忠，不怕犧牲的心愿和堅守高潔情操的決心.石灰就象征歌詠詩人光明磊落的襟懷和崇高清白的人格. 4，，虛寫和實寫：虛寫，不是寫眼前的實景，而是寫想象中的景象.文藝作品在寫到比較復雜的情形時，往往采用虛實結合的手法，使作品的結構更加緊湊，形象更加鮮明，容量更加豐富.如王昌齡的《從軍行》："青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關.黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還.""青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關"就是虛寫，寫的是想象中的景象，青海湖上空，長云彌漫；湖的北面，橫亙著綿延千里的隱隱雪山；越過雪山，是矗立在河西走廊荒漠中的一座孤城；再往西，就是和孤城遙遙相對的軍事要塞玉門關.試想，若不用虛寫，怎能展現如此。
4. 中考滿分作文重點語句賞析,每篇3個句子,一共20篇
如果我的心是一朵蓮花/正中擎出一枝點亮的蠟/熒熒雖則單是那一剪光/我也要驕傲地捧出輝煌……——林徽因《蓮燈》 -------<；我和別人一樣嗎？>
“敬畏生命，生命的休戚與共是世界中的大事，自然不懂得敬畏生命，它以最有意義的方式產生著無數的生命，又以毫無意義的方式毀滅著他們……”阿爾伯特.史懷澤說。——題記
堅固的屏障
在四川抗震救災中有這樣一個鏡頭深深刺痛了我的心：一個剛為人母的女子，還未曾體會到初為人母的快樂，還未聽到孩子的一句媽媽，就已獨自走上通往天堂的不歸路，但當救援人員移開石板的那一刻我們驚呆了，淚水如雨而下——年輕的母親以自己的雙臂為幼兒圈起了一個生命的屏障，無限生的希望，透過石板傳來嬰兒陣陣的啼哭聲，聽在我們的耳里是多么振奮人心，為母親的壯舉，為母愛的偉大，為母愛的本能。
母愛是高尚的渾厚的，無私的，即便用盡一生的愛也無法報答母親的綿綿深情，有人把母親比作一堵高墻，做兒女的就是因為有了這堵高墻才會無憂無慮的生活，才有了避風的港灣……
生命的橋梁
天空的霞光漸漸淡了下去，深紅的顏色變成了緋紅，緋紅又變為淺紅。最后，當這一切紅光都消失了的時候，那突然顯得高而遠的天空，則呈現出一片肅穆的神色，在一片廢墟中，我們找到了生的奇跡：一個堅強的教師以自己的身軀撐起了一個如橋梁做的藏匿處，幾個孩子無一死亡，而此時的老師早已了無人形……
面對老師的善舉，我們洞悉了：人的善行出于愛，正是因為他對孩子們的愛才能支起那不朽的生命的橋梁，這個世界正是因為有了愛才變得美好；因為有了愛才會出現一方有難，八方支援的盛景。在人生的道路上，只要我們擁有一顆愛心，就會擁有許多。 生命的禮贊
“惟當同心人，可與論金鐵。”在報道中我們看到了來自世界各地的支援，感受到了來自世界各地的關愛。無數的支援隊員默契的配合著，緊張有序而高效的抱救著有生還希望的人民，也許這些人之前并不認識，但此刻卻因彼此之間的信念而將他們的心與心連在了一起，密不可分，此刻他們的瞳目中只剩下了救援這兩個刺眼的大字，無論救援的路上有多少阻礙，此刻在他們的心中早已蕩然無存……他們共同的目標而努力，為了共同的勝利而作戰，為了共同的希望而盡情揮灑汗水……
“當個人集中到一個集體時，個人具有的抑制作用逐漸消失，所有那些作為原始時代的遺跡而潛伏在人身上是殘忍的，獸性和破壞性的本能則被挑動起來，去尋找自由滿足。不過，在暗示的影響下，集體也能以刻己的，無私的和獻身于某個理想的形式取得高度的成就……”
春天來了
花季，如馬蹄般穿花而過，留下一串絕美的回響，扣開心扉，發覺是青春來了。
青春來了，彼時的我不在不諳世事，換上了一件梔子花的襯衫，衣角微微綻放在陽光中，溫柔地擺動。青春來了，生羽扇綸巾而神魂顛倒。我安靜地伏在窗邊，一縷暖陽拂過我的面龐，看著郭敬明的《夏至未至》，感受著屬于青春的疼痛和黯然神傷；讀著韓寒的《三重門》的悲哀，不覺發現自己也現在三重門的窘境中。我知道，那是青春來了，所以我不計較為哪些優美的篇章而流下的淚；我知道那是青春來了，所以我開始羨慕著十里洋場中的人們：張愛玲的愛情，林徽因的才情；關紫蘭的閑情。
青春來了，風乍起，吹皺一池春水，留給心中一片小小的悸動。
青春來了，我成功地掙脫了稚氣，換上了成熟的花衣，我成功蒂換下了膩人的娃娃音，歌聲低沉而安穩。青春來了，自以為孤獨的我開始關注幾米的漫畫，那些或成熟或沉穩的色彩總能引起我的共鳴，似乎是一夜之間，我就從梵高筆下的向日葵落魄到幾米筆下的小孩子。青春來了，青春帶給我們無數種可能，我抓住“拼搏”這條繩子，努力向上攀爬。青春來了，我也打開心門，收納春暖花開，等待四季輪回。
沒有徘徊，沒有拼搏的青春，是來的不完整的。
你是否在惆悵？是否眼神堅定地眺望著遠方？同樣的時間，同樣如花般的夢
生活的音樂——鍋碗瓢盆的交響曲。生活的顏色——赤橙黃綠青藍紫。那么生活的滋味呢？自然是酸甜苦辣咸五味瓶啦。不信？那就去體驗吧！
甜的滋味有，苦的滋味更有。學習生活就是苦的感覺。這不，數學老師留下的兩黑板作業剛抄完，語文老師又帶來一張考卷，老師說：“要好好消化。”真是“無邊作業蕭蕭下，不盡考卷滾滾來。”沒有幾個同學不伸長舌頭拉長臉，苦啊苦！
生活是一杯清茶，要你去細細品嘗。酸甜苦辣，紅黃藍綠，將生活編織成一首甜美的歌，一幅斑斕的畫。讓我們去體驗，你會發現它是多姿多彩的。
5. 中考作文詞句賞析,急求70句
中考優美詞句開頭“對酒當歌，人生幾何。
譬如朝露，去日苦多……”曹丞相橫槊賦詩慨嘆人生苦短。列御寇御風而行，超然灑脫；莊周不畏世俗所累；李白淡薄名利留下千古佳話。
而反觀周興、來俊臣之輩貪圖錢財，使自己一生不得安寧；衛青曾與霍去病抵抗匈奴立下大功，卻為了功名害死李廣，自己也憂郁而終。生命應得到善待，但凡追名逐利而不折手段者，其生命也將暗淡無光。
雖然都欣賞“生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，二者皆可拋”的人生哲學，但生命乃是人們最初的珍愛。惟有生命的存在，才有可能言及其它。
——（南通市《善待生命》） 巴爾扎克說過“不幸，是天才的進升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵”。 風雨過后，眼前會是鷗翔魚游的天水一色； 走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道； 登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。
在這個世界上， 一星隕落，黯淡不了星空燦爛， 一花凋零，荒蕪不了整個春天。 人生要盡全力度過每一關，不管遇到什么困難不可輕言放棄。
《直面苦難》 站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒采菊……他們選擇了永恒，縱然諂媚誣蔑視聽，也不隨其流揚其波，這是執著的選擇；縱然馬革裹尸，魂歸狼煙，只是豪壯的選擇；縱然一身清苦，終日難飽，也愿怡然自樂，躬耕隴畝，這是高雅的選擇。在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業，賢士遷客成其千古文章。
悲觀的人，先被自己打敗，然后才被生活打敗；樂觀的人，先戰勝自己，然后才戰勝生活。悲觀的人，所受的痛苦有限，前途也有限；樂觀的人，所受的磨難無量，前途也無量。
在悲觀的人眼里，原來可能的事也能變成不可能；在樂觀的人眼里，原來不可能的事也能變成可能。悲觀只能產生平庸，樂觀才能造就卓絕。
從卓絕的人那里，我們不難發現樂觀的精神；從平庸的人那里，我們很容易找到陰郁的影子。 熱愛是風，“貧窮而能聽到風聲也是好的”。
熱愛是雨，“有情芍藥含春淚”。熱愛是土，俯身就能摳出一把，哪一把土壤里沒有先民的血汗和未來人的綠夢呢？熱愛是云，仰首就能望到一片，哪一片云里沒落過孩子的向往和老人的憶念呢？ 因為熱愛，我們心存感激，因為熱愛，我們滿懷憂憤；因為熱愛，我們甘于淡泊寧靜的日子；也因為熱愛，我們敢于金戈鐵馬去，馬革裹尸還。
忍辱負重的生，生是熱愛；大義凜然地死，死是熱愛；清清爽爽，認認真真地活著，活著又何嘗不是熱愛！ 心有明燈，便不會迷路，便可拒絕黑暗、膽怯，擁有一份明朗的心情，一份必勝的信念，一份坦蕩的胸懷┅┅ 心有小窗，便有亮麗的陽光進來，小酌一些溫暖的故事，便有自由清風邀約一些花香或者白云。 心有琴弦，縱然客去茶涼，仍有小曲緩緩響起，仍有滿樹桂花知音而化為酒香。
心有柵欄，然后青藤爬過，那些小秘密點綴其中，像葉片下小憩的蝴蝶，做夢一般，只能用花粉形容。 心有玉階，滿階是香囊佩瑤，滿階是錦言妙計，還有玲瓏小貝和神秘念珠。
于是孤獨不再降臨，花瓶不再寂寞。 心有圣殿，供奉著高貴，尊嚴、善良、理想和追求┅┅ 這都是些美麗的神靈。
由此，而不可侵犯；由此，而擁有世界和自己。 是什么，來得悄無聲息，走得不留痕跡，卻激起所有色彩的輕舞飛揚？ 是什么，走得不留痕跡，來得悄無聲息，可留下穿越一季的傾情歌唱？ 是什么，輕輕地來了，又悄悄地走了，在收獲的季節留下飄垂的金黃？ 是什么，悄悄地走了，又輕輕地來了，為沉寂的大地紡出潔白的夢想？ 哲人對著藍天微笑：“是時間。”
孩童握著風箏拍手：“是風。” 流浪者說：“什么都不是，只是一個夢。”
——《擁有答案的幸福》 ●青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——歷久彌香；青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌；青春是用永恒的執著和頑強的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯。 ●信念是巍巍大廈的棟梁，沒有它，就只是一堆散亂的磚瓦；信念是滔滔大江的河床，沒有它，就只有一片泛濫的波浪；信念是熊熊烈火的引星，沒有它，就只有一把冰冷的柴把；信念是遠洋巨輪的主機，沒有它，就只剩下癱瘓的巨架。
●只有啟程，才會到達理想和目的地，只有拼搏，才會獲得輝煌的成功，只有播種，才會有收獲。只有追求，才會品味堂堂正正的人。
●如果說友誼是一顆常青樹，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說友誼是一朵開不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽。 多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩干的。
友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風灌滿征帆。友誼不是感情的投資，它不需要股息和分紅。
●盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余輝，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳草，我摘一束最燦的；漫漫人生，我要采擷世間最重的———毅力。 ●如果說生命是一座莊嚴的城堡，如果說生命是一株蒼茂的大樹，如果說生命是一只飛翔的海鳥。
那么，信念就是那穹頂的梁柱，就是那深扎的樹根，就是那扇動的翅膀。沒有信念，生命的動力便蕩然無存；沒有信念，生命的美麗便杳然。
6. 中考滿分作文句子賞析 見詳情
我眼中的色彩
獨自走在喧囂的街頭，紅綠燈交替閃爍。人行道兩旁，一片綠色，我想“曲徑通幽處”，感受自然界的顏色，腳步匆匆，卻足以將它的美麗與慘敗盡收眼底。
我向往大自然應該是白的。因為純凈的白色，給予萬物生存的空間，恣意灑脫的仰起頭，呼吸甜的空氣，我想那是的他們會感謝大地的眷顧。俗話說：“萬事俱備只欠東風”，我愿意創造這一片凈土，將其埋葬，讓它們用頑強的生命力與時間賽跑，勝者為王。
我們的人生，也不就是如此。競爭無處不在，但只要有好的心態，有面對挑戰無畏的勇氣，勝利就會站在你這一邊。
我一直往前走，一棵松柏，佇立在泥土里，我輕輕撫摸它的枝葉，依然是光滑艷麗的。
你可曾記得，它的存在也一樣經歷了風霜雪月的洗禮。是什么讓它絲毫未被動搖，我想是堅持。
此所謂“堅持就是勝利”。
走著走著，我看見前方有一個小亭，我決定，暫且小歇。
映入眼簾的是一片藍色，那里有一彎小溪，潺潺流水。這時候，我想：“藍色，給人一種想象空間，擁有藍色暢想的我們，每一分鐘都在幻想，有一天，有一雙翅膀，翱翔在一角天空。自由！
白色，是一種情愫，代表我的期許，綠色，是我的心情，代表我向往堅強與自信，那片猶豫的藍，則告訴我，創新，對于我們的重要性。
人生的歷程中，挫折在所難免，懵懂的孩子們，請你盡快蘇醒，用雙手去創造一角美麗，讓我們的城市，變成一望無際的璀璨的晴空！
我眼中的色彩，一路，風景獨好，無處不在的顏色，告訴我，我，應該為它做些什么。
權威解讀
在城市之中尋找屬于自己的色彩，在競爭的世界里尋找屬于自己的田園牧歌式的家園，這樣的立意屬于清新優美的，邊走邊思索，構成了全文美麗的風景，閱卷老師在看到這樣的文章的時候會眼前一亮，一股清風迎面而來，在復議的最后得分時，給了60分，實際上，作者如果在最后能夠增加一些亮色，也許本文可以得到滿分，而這是作者自己內心的感受，是不能強求的，這是作者的親身所見，只是作者沒有發現更美好的所在而已，相信這個世界會變得越來越好。
我眼中的色彩
曾經深深地拒絕過黑暗，因為它不若光明般絢爛，給予的，只是無盡的哀思與希望。——題記
獨享黑暗。
不知不覺之中我愛上了黑暗。在朋友的紀念冊中，我留下了一紙黑暗。我說，你就把這片幽靜的黑暗當作我吧。
我曾經執著地欣賞白色，但后來我發現白色太純太真，容不下一點雜色，反令人覺得虛假，就像以前的我。
黑色雖然沒有紅色的熱情與奔放，黃色的自由與希望，紫色的高貴與淡雅，但它有自己獨特的美：厚實與質樸。
當疲倦的太陽匆匆收工之后，我獨自一人拉上窗簾，獨享寧靜。
在伸手不見五指的世界里，除了黑暗，我眼中沒有一絲色彩，更加看不到自己的存在。但那不重要，重要的是，我的心在繼續，我的思想在奔馳。
最好是在黑暗之中泡上一壺黑咖啡，嗅嗅那咖啡的香氣，可以陪伴你一整夜。無需閉上雙眼，即可憶起過去的點滴。
看到快樂肆意的，我可以縱情歡笑；看到悲傷難過的，我可以放聲痛哭。
不用擔心別人會窺探到自己真實的一面，此時陪伴你的，只有黑暗，天和地是你唯一的朋友。把你心里最寶貴的東西掏出來，與地同分，與天共享。不信，你抬頭看看夜空中一閃一閃的小星星吧，它們都在黑暗中擁抱著自己的小秘密呢！
黑暗，讓我學會在黑暗中獲得享受，從享受中獲得力量——堅韌與頑強。
當室內的咖啡香氣逐漸消散，我拉開窗簾，那遠處的黑暗，將燈火闌珊處的小秘密悄悄送到你的耳邊。
獨享黑暗，不要以為黑色是悲傷失敗者的基調，黑暗更是聰明睿智者深思的雙眸。
獨享黑暗，獨享黑暗的樂趣，獨享黑暗的精神，獨享黑暗的清新。
權威解讀
這是一篇被眾多閱卷老師肯定的佳作，與眾多考生不同的是，作者另辟蹊徑，欣賞的角度出現在“黑暗”這個詞上，“獨享黑暗”，確實與眾不同，作者的體悟很有特色：黑暗中可以獨享寧靜、延續思考、縱情歡笑、放聲痛哭等等。這種與眾不同的思維反映了考生思想上的成熟和冷靜，個性鮮明，當然受到了閱卷教師的親睞。因此，本篇作文被判為62分。
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