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春風又綠江南岸，明月何時照我還。
翻譯：
春風拂過，又把江南岸的每一個角落吹的翠綠，明月什么時候才能照著我回到家鄉呢？
賞析：
前一句為千古名句，點出了時令已經是春天，描繪了長江南岸的景色。
“綠”字是吹綠的意思，是使動用法，用得絕妙。
傳說王安石為用好這個字改動了十多次，從十多個動詞中最后選定了“綠”字。
因為其他文字只表達春風的到來，卻沒表現春天到來后千里江岸一片新綠的景物變化。
結句“明月何時照我還”，詩人眺望已久，不覺皓月初上，用疑問句式表現出一幅“明月照我還”的畫面，進一步表現思念家園的心情。
不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
翻譯：
知道這細細的柳葉是誰裁剪出來的，乍暖還寒的二月春風恰似剪刀。
賞析：
“不知細葉誰載出，二月春風似剪刀。”是十分有名的詩句，在賀知章之前，有誰把春風比作剪刀？本句將乍暖還寒的二月春風由無形化為有形，顯示了春風的神奇靈巧，使《詠柳》成為詠物詩的典范之作。
轉載請注明出處華閱文章網 » 寫風或雨的古詩名句并賞析
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常見的病句類型1、語序不多（1）我國棉花的生產，現在已經自給有余。（定語和中心語的位置顛倒，應改為“生產的棉花”）（2）在休息室里許多老師昨天都同他熱情的交談。（多層狀語語序不當，表對象的介賓短語一般緊挨中心語，應改為“熱情的同他交談”）（3）文件對
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1、我的存在，是一個永久的驚奇，而這，就是人生。——泰戈爾2、走到途中才忽然發現，我只剩下一副模糊的面目，和一條不能回頭的路。人生學會畫句號，就是有始有終，不會半途而廢。無論遇到什么事情，都要對自己說：這是正常的。而不要說：我怎么這么倒霉？因
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（1）．無可奈何花落去，似曾相似燕歸來。——《浣溪沙》晏殊賞析：此兩句用景物描寫，把詩人的感情表現得細膩生動。是非常工巧的對偶句，卻又那樣自然，仿佛是信手拈來，一點看不出雕琢的痕跡。表現了詩人很高的藝術技巧，是頗有盛譽的名句。（2）．山重水復疑無
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