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    像荷葉圓圓類似的重疊詞都有哪些

    像荷葉圓圓類似的重疊詞都有哪些

    疊詞在詩詞中是常用手法,只要用的恰到好處,任何字都可用作重疊詞。

    請參考:

    見那園中果然好秋景,但見那:

    飄飄簌簌丹楓落,疊疊森森竹樹林。

    艷艷嬌嬌棠菊韻,蒼蒼翠翠柏松吟。

    清清朗朗停臺雅,曲曲彎彎石徑深。

    碧碧沉沉流水活,斑斑點點落花金。

    淡淡濃濃墻上句,明明古古壁間琴。

    門門院院呈佳氣,戶戶窗窗鎖綠陰。

    煙棲棲花間霧,濕滋滋草頭露。

    滑塌塌地上霜,啾唧唧蛩聲訴。

    虛寂寂百花亭,黑迢迢芙蓉路。

    嘹嚦嚦雁聲鳴,冷颼颼金風度。

    熱急急眼兒睜,忐忑忑心驚怖。

    嬌滴滴一團風味,熱急急萬般情意。

    俏婷婷柳絮隨風,軟怯怯一似梨花雨。

    嬌滴滴,月下芳卿。

    笑欣欣,自可人情,兩山淡淡,雙水澄澄。

    軟軟柳腰弄弱,小小蓮步徐行。

    綠擾擾宮妝云挽,微噴噴檀口香生;濃艷艷臉如桃破,柔滑滑膚似脂凝。

    紗袖籠尖尖嫩筍,一種種露出輕盈。

    詩句兮燦燦,歌韻兮清清。

    天造就齊齊整整,裊裊婷婷。

    真真的苧蘿堪并,端不數崔氏鶯鶯。

    呵,今日里諄諄盟約,何日是意融融、樂陶陶,遂一鉤新月帶三星。

    看那婦女時,生得:

    黑絲絲的發兒,白瑩瑩的額兒,翠彎彎的眉兒,溜度度的眼兒,正隆隆的鼻兒,紅艷艷的腮兒,香噴噴的口兒,平坦坦的胸兒,白堆堆的奶兒,玉纖纖的手兒,細裊裊的腰兒,弓彎彎的腳兒。

    眉不描而彎彎,唇不朱而顆顆,臉不粉而如雪,腰不束而蜾蜾,眼含水而鮮鮮,氣吐蘭而娜娜,休夸鸚鵡能言,嬉笑頑行會坐。

    好山真無限的景致,有奇花馥馥,異香依依,怎見得?有賦為證:

    勢連天界,名號火云;青青翠翠的喬松,龍鱗重疊;倚猗挺挺的秀竹,鳳尾交稍。

    蒙蒙茸茸的碧草,龍須柔軟;古古怪怪的古樹,鹿角丫叉。

    亂石堆山,似大大小小的伏虎;老藤掛壁,似彎臂曲曲的螣蛇。

    丹壁上更有些分分明明的金碧影,低澗中只見那香香馥馥的瑞蓮花;洞府中鎖著那氤氤氳氳的霧靄,青巒上籠著爛爛縵縵的煙霞。

    對對彩鸞鳴,渾似那咿咿啞啞的律呂;雙雙丹鳳嘯,恍疑是嘹嘹喨喨的笙笳。

    碧水跳珠點點滴滴,從玉女盤中泄出;虹霓流彩,閃閃灼灼自蒼龍嶺上飛斜。

    真個是福地無如仙境好,火云仙府勝玄都。

    見瑤池那些光景,甚是稀奇,怎見得?有贊為證:

    頂摩霄漢,脈插須彌;巧逢排列,怪石參差。

    懸崖下瑤草琪花,曲徑旁紫芝香蕙。

    仙猿摘果入桃林,卻似火焰燒金;白鶴棲松立枝頭,渾如蒼煙捧玉。

    彩鳳雙雙,青鸞對對;彩鳳雙雙,向日一鳴天下瑞;青鸞對對,迎風躍舞世間稀。

    又見黃金澄澄琉璃瓦疊鴛鴦,明晃晃錦花磚鋪瑪瑙。

    東一行,西一行,盡是蕊宮珍闕;南一帶,北一帶,看不了寶閣瓊樓。

    云光殿內護金霞,聚仙亭下生紫霧;正是金闕堂中仙樂動,方知紫府是瑤池。

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    荷葉圓圓教學設計這是什么句比喻句

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    一、復習導入,揭示課題1.(板貼荷葉圖)瞧!這是什么?板書:荷葉。我們剛學過南宋詩人楊萬里的一首詩,就寫到了荷葉。一起來讀讀吧。(課件出示:小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。)2.你能說說荷葉長什么樣嗎?(課件出示句子:荷葉圓圓的,綠綠的。)多圓,多可愛的荷

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    照樣子寫一寫一圓圓的荷葉像什么

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    可以參考以下參考句式:1、圓圓的荷葉像扇子;2、圓圓的荷葉像玉盤;3、圓圓的荷葉像月亮;4、圓圓的荷葉像雨傘;拓展資料:句子仿寫類題目大多出現于小學年級中,對孩子的思維和語言拓展能力。相似類似的句式還有1、大大的眼睛像銅鈴2、紅紅的臉蛋像

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    圓圓的荷葉像什么

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    《荷葉圓圓》是人教版小學語文一年級下冊(2017版)第六單元第13課的課文[1-2],這篇課文是一篇散文詩,作者是胡木仁[2-3]。詩中描寫了圓圓的、綠綠的荷葉。荷葉是小水珠的搖籃;是小蜻蜓的停機坪;是小青蛙的歌臺;是小魚兒的涼傘……整篇課文洋溢著

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    誰知道描寫春天景色的散文

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    11月的杭州陽光明媚。星期三,涼爽的秋風把我們送到了充滿大宋氣息的中國最大主題公園—宋城。下了車,我們抬頭望去,兩只雄偉的石獅展現在我們眼前。隨著游覽人流,我們來到了商店,商店里面各種商品數不勝數,簡直讓我眼花繚亂。接著,我又看見了一

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    春是春天的春是寫景散文嗎

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    春是寫景散文主要表達方式:描寫和抒情.通過對各種景物的描寫(表達方式)來表現季節的特征,兼說明、抒情的(表達方式)散文.主要用比喻、擬人的(修辭方法).從語言方面看,《春》的語言則簡樸、活脫、口語化.如寫草,“園子里,田野里,瞧去,一大片

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    作家曹文軒寫索溪峪的散文

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    索溪峪的“野”一走進張家界索溪峪,腦子里一切意念便都凈化了,單單地剩下一個字:野。山是野的。桂林太秀了,廬山太俊了,泰山太尊了,黃山太貴了――它們都已經“家”化了。人工的雕琢,賦予的畢竟是人工的美,這種人工的美,是不能與索溪峪的

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    家鄉的名人作文要曹文軒的急急急

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    同學們應該都十分熟悉曹文軒老師吧!他是我們鹽城的著名作家。他寫的長篇小說《草房子》、《青銅葵花》、《山羊不吃天堂草》、《紅瓦》等幾乎每個同學都讀過。曹文軒老師是中國少年寫作的積極倡導者、推動者。他1954年出生,1974年考入北京

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    寫一篇日記荷葉圓圓

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    荷葉圓圓的,綠綠的。小螞蟻說:“荷葉是我的小床。”小螞蟻爬上小床,抬頭望著天上的白云。小蜜蜂說:“荷葉是我的釀蜜房。”小蜜蜂蹲在荷葉上,把采來的蜜放在上面。小朋友們說:“荷葉是我的小傘。”小朋友們快樂地把荷葉戴到頭上。小朋友說:“荷

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    論語是什么體散文的典范

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    《論語》:中國春秋時期一部語錄體散文集,是語錄體散文的典范。語錄體中國古代散文的一種體式。常用于門人弟子記錄導師的言行,有時也用于佛門的傳教記錄。因其偏重于只言片語的記錄,短小簡約,不重文彩,不講求篇章結構,也不講求段落、內容間的聯

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    論語六則是什么散文的典范

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    您好是語錄體的典范語錄體是中國古代散文的一種體式。常用于門人弟子記錄導師的言行,有時也用于佛門的傳教記錄。因其偏重于只言片語的記錄,短小簡約,不重文彩,不講求篇章結構,也不講求段落、內容間的聯系,還沒有構成單篇的、形式完整的篇章。

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    中國古代散文的特點有哪些

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    一、文字特點漢語言文字是其最顯著的民族特征,方塊字,單音節、一詞多義、同義詞、近義詞豐富,助詞多應用于表達感情,語法關系往往通過詞序表現等等特點。古代散文的章節美、勻稱美、節奏感強、言簡意賅、表情方式多樣化等等特點,幾乎都和漢語

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    關于青春年華的散文

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    左手青春,右手年華會有一天,我會長滿蒼白的發,依靠用檀木編織的搖椅上。回憶在陽光下,被分割成一段一段。也不知道哪段是初,哪段是末。只記得,曾發生過這樣的事。也不只是在別人身上發生的,還是在自己身上。只記得,曾發生過這樣的事。"記得的都

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    左手青春右手年華這本書如何

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    問候朋友。今天的“文明”,是由昨天的“野蠻”進化而來的;今天的“城市”,是由昨天的“農村”演變而來的。今天的“家鄉”,是從昨天“故土”歷史的塵埃里走過來的。千年輪回,只在一瞬。面對沉重的歷史,面對“經濟”帶來的“繁華似錦”,才發現我

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    左手倒影右手年華是言情還是散文集

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    是散文集,回憶高中生活,穿插一些短篇小說,我很喜歡,天亮說晚安在里面,我最喜歡里面的天下呵呵,我也喜歡他的散文,我個人認為左手倒影右手年華比較好看,比那一本好看、呵呵

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    欒川雞冠洞都有哪些景點

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    玉柱潭雞冠洞,主要由玉柱潭、溢彩殿、疊幃宮、洞天河、聚仙宮、瑤池宮、藏秀閣、石林坊八大景區連綴而成。洞外的雞冠山、景區標志石、玉帶橋及彩繪牌樓也形成了一道亮麗的風景線。到溶洞進口,通過長30米,高2.5米的人工隧道,便進入第一景區

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    冰心《荷葉母親》的簡介

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    《荷葉母親》這是一篇借景抒情,托荷葉贊母的散文詩。它是一篇愛的美文,作者被雨打紅蓮,荷葉護蓮的生動場景所感動從而聯想到母親的呵護與關愛,抒發了子女對母親的愛。本文作者是中國現代著名詩人、作家、翻譯家、兒童文學家——冰心。作品名

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    荷葉母親和冰心的教案和介紹

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    [編輯本段]正文荷葉母親①冰心父親的朋友送給我們兩缸蓮花,一缸是紅的,一缸是白的,都擺在院子里。八年之久,我沒有在院子里看蓮花了——但故鄉的園院里,卻有許多;不但有并蒂的,還有三蒂的,四蒂的,都是紅蓮。九年前的一個月夜,祖父和我在園里乘涼。

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    冰心的荷葉母親好詞佳句

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    從窗內往外看時,那一朵白蓮已經謝了,白瓣小船般散漂在水里。梗上只留個小小的蓮蓬,和幾根淡黃色的花須。那一朵紅蓮,昨夜還是菡萏,今晨卻開滿了,亭亭地在綠葉中間立著。那朵紅蓮,被那繁密的雨點,打得左右欹斜。在無遮蔽的天空之下,我不敢下階去,也

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    林語堂的散文都有哪些

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    散文集:《雅人雅事》、《讀城記》、《大話中國人》、《也說先哲》、《茶人智語》、《舊時舊事》、《思想花火》。《雅人雅事》:我的戒煙坐在椅中做文與做人秋天的況味我的圖書室有不為來臺后二十四快事金圣嘆之不亦快哉三十三則茶和交友家

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