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、母親的珍珠項鏈失而復得。
（2分）
2、（1）珍珠項鏈（1分）（2）丟失珍珠項鏈 復得珍珠項鏈（每空0.5分）
3、（1）插敘（1分） （2）從"母親從洗手間出來"到"就在這時我和姐姐找來了"（1分） （3）豐富文章的內涵，有利于突出主題或主人公的品質，并使文章結構曲折多姿。
（2分）（答出任何兩點即可給2分）
4、這是一段心理描寫，采用第一人稱"我"敘述"母親"當時的心理活動，更能真實地表現母親的良苦用心和巧妙挽救失足女孩的思想過程。
（2分，大意相同即可）
5、如果叫保安，母親就會丟失愛護女孩、寬容他人的美德，女孩就會失去維護自尊、改過自新的機會。
（2分，大意相同即可）
6、愛護年輕人，寬容他們，機智而有情。
（扣住要點并作簡要分析，才能得3分）
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“善”是中華傳統文化中最重要的特質和核心價值.與人為善、戒惡揚善,以和為貴、以善為美的“善文化”的內在基因和歷史積淀.宣傳和弘揚“善文化”既是傳承嘉善傳統人文美德的需要,也是弘揚時代精神、引領道德價值取向、創新社會管理的需
原文：其人視端容寂，若聽茶聲然。譯文：那個人目光正視茶爐，神色平靜，好像在凝神傾聽茶水燒煮的聲音。1、語出明朝魏學洢《核舟記》，《核舟記》是魏學洢（約1596～約1625）所寫的說明文言文。出自清代張潮編輯的《虞初新志》。本文使用從中間到兩頭，先
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩，很多很多的人……我要感恩我的老師。從咿呀學語的孩童到蒙學初開的小學生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結繩
優美散文《故鄉的十月》；首句總起，生動忙碌的鄉村場景在作者細膩的筆觸下向我們走來，“雞、鵝、鴨子的啼叫聲，匯成歡樂的樂曲，鄉親們懷著一張張笑臉，挑著一擔擔金黃的稻谷歸來”。作者以心理變化為線索，展開行文，家鄉人民在不同時期生存狀態和生
多久沒有走出這座小城了。遲來的秋雨似乎也難洗去夏的燥熱，在這夏末秋初的時刻，依然驕陽似火，熱氣熏天。久在鋼筋混凝土的樊籠里，內心渴望著與自然的親密接觸，心在向往，可難以付之行動。有時多想讓心兒在大海里遨游，在草原上馳騁，只要心是自由的
桜は日本のあちこちでも見える花で、日本の國花です。白い花もありますが、春にはほとんど淡い紅色の花です。そして、二月からの桜前線という桜が日本各地でそれぞれ花を咲かせる時期を報告することによって、桜を愛してる人が好きな場
日語精讀內容簡介：本課程為日語專業一年級學生開設。要求學生掌握正確的語音、語調、詞匯、基本句型以及日語精讀中常見的語法。精講多練，同時著重培養學生的日語聽說能力。教學內容分為語音、聽力、會話、基礎語法、句型、詞組及某些詞匯
14．請用一句話概括這篇文章的主要內容。（限在25字以內）(2分)本文敘述了的故事。15．這篇敘事散文以為線索。請細讀全文，在下面方框里，把本文情節發展的脈絡補充完整。（2分）受贈珍珠項鏈→→→感嘆珍珠項鏈16．本文采用的記敘方法，其內容從“”起，到“
天,牙歲的小女孩珍妮在商店的收銀臺前等媽媽時,發現商店首飾盒里一串漂亮的白色珍珠項鏈、于是珍妮拉著母親的手說:“媽媽,我想要這串項鏈,你買給我吧。”售貨員小姐走過來對珍妮的母親說:’’您給她買一條吧,這條項鏈不貴,只有1.95美元
1.原文：茨岡臉色紅紅地走到廚房中間，像一團火焰般地跳動起來：兩手高高揚起，腳步快得讓人難以分辨，襯衫抖動著，像燃燒一般發出燦爛地光輝。他放縱地舞著，仿佛打開門讓他出去他就能跳遍全城！大家都被他感染，跟著他顫動起來。歌唱中，外祖母時而前進，時
第一章中心人物是外祖母.她善良、聰明、能干、充滿愛心,是千千萬萬俄羅斯優秀女性的代表,對“我”的一生有著非常大的影響.本章末尾用充滿詩意的美好語言描寫了外祖母的肖像和人品,塑造了一個光彩照人的平凡而偉大的人物形象.年過花甲的
《童年》每一章節概括如下：1、年過花甲的外婆跟三、四歲的我見面，父親在船上死了，弟弟降生了，父親在一個陸上的城市里安葬了，外祖母叫我哭，我卻哭不出來，伏爾加河靜靜的流淌，秋高氣爽，天空澄澈，兩岸的秋色很濃，一片收獲前的景象。2、雅科夫舅舅與米
校園詩篇初識丁香璨然一樹白花涌于眼前，方打聽這是何花？朋友答曰：“此乃丁香”。這就是丁香嗎？這就是雨巷詩人詠嘆的那幽怨的丁香嗎？我驚嘆自己的少識，更驚異這潔白的小花竟會那般迷人。和朋友一道沉湎在校園的花圃中，賞識著百花盛開的景色。海
1.大河愛世世間無天險，大河東去去不還。詩情馳騁大河北，畫意縱橫大河南。大氣大勢大手筆，大仁大義大風范。夢里兩人常相見，醒來只隔數千年。————白玉《新銳詩三百》
學日語到2級的時候是一個坎，很多中途放棄的人就是在這里過不去。原因很簡單，你只學一種教材書是學不全的，換句話說就學一種教科書無論多好，背的多么滾瓜爛熟日語都學不好。因為同一個語法在這本教科書上會稍稍帶過或者不重點來講，但是另一本
丁香結課文里的比喻句并分析一句答：星星般的小花綴滿枝頭。生動形象的寫出了丁香的美，表達了作者對丁香花的喜愛之情《丁香結》是作家宗璞的一部散文集，作者以丁香結象征生活中解不開的愁怨。結，是解不完的；人生中的問題也是解不完的。我們既
你好！《丁香結》作者寫到了微雨，寫到了人生的愁怨和不順心的事，得到了生命需要“結”，否則就平淡無味的人生認識，顯露了作者對世事的洞明和對人生的灑脫。每個人一輩子都有許多不順心的事，一件完了一件又來。所以丁香結年年都有。結，是解不完的
1.魯迅節約時間；魯迅到了晚年，對于時間抓得更緊2.時間就是生命，無緣無故地耗費別人的時間，和圖財害命沒有什么兩樣。”3,。我們要節約時間，努力學習，把握分分秒秒
1、如饑似渴：形容要求很迫切，好象餓了急著要吃飯，渴了急著要喝水一樣。夜以繼日：晚上連著白天。形容加緊工作或學習。閱讀提示：文章的標題有題眼，讓人看了就知道文章寫什么。其實詞語也有“眼睛”，讓人看了就知道詞語的意思。同學們猜出這兩個
魯迅是我國偉大的無產階級文學家、思想家和革命家.有人說魯迅有天才,可他自己說：“哪里有天才?我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的.魯迅總想在較少的時間內為革命做更多的事情.他曾經說過：”節約時間,就等于延長一個人的生命.“他工作
答案平凡—珍貴成功—失敗勤勞—懶惰未來—過去。兩千多年前的這位哲人是孔子,“逝者如斯夫”的意思是時間就像流水一樣奔流而去。“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰.”讀了文章后,我明白了做任何事都要珍惜時間,俗話說：“勤奮的人是時間
臨時應付應付是可以的，但是沒問題了，也不會讓人去購買書籍吧，這樣很浪費時間的多思考自己去獨立完成不會的問同學也是可以的希望能幫到你，請采納正確答案.你的點贊或采納是我繼續幫助其他人的動力
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