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紀伯倫認為詩人的職責是唱出“母親心里的歌”。
他的作品多以“愛”和“美”為主題，通過大膽的想像和象征的手法，表達深沉的感情和高遠的理想。
他的思想受尼采哲學影響較大。
他的作品常常流露出憤世嫉俗的態度或表現某種神秘的力量。
他是阿拉伯近代文學史上第一個使用散文詩體的作家，并組織領導過阿拉伯著名的海外文學團體“筆會”，為發展阿拉伯新文學做出過重大貢獻。
他的作品已譯成世界多種文字，受到各國讀者的歡迎。
他的作品最先介紹到中國來的是《先知》（冰心譯，1931）。
從50年代起，他的其他作品也逐漸為中國讀者所了解。
《組歌》中（《浪之歌》《雨之歌》選自《淚與笑》，作者紀伯倫，黎巴嫩詩人、畫家。著有散文詩集《淚與笑》《先知》《沙與沫》等。組歌共包括五首散文詩，即《浪之歌》《雨之歌》《美之歌》《花之歌》和《幸福之歌》。《浪之歌》用海浪自述的口
《花之歌》是《紀伯倫詩選》中的一首，詩人用花的語言來敘述大自然的話語，文中盡顯“紀伯倫風格”中的輕柔、凝練、雋秀與清新。詩人通過花語的清新流露，構建了一幅大自然活生生的圖畫，圖畫中有詩意的浪漫，也有現實的真實，如“我是諸元素之女：冬
一、導人1．導語同學們，今天我們一起走進紀伯倫的《組歌》中的兩首：《浪之歌》和《雨之歌》。詩人有一顆敏感而多情的心，在他筆下，浪和雨有生命，有靈氣，有個性，它們與自然萬物和諧共處，構成生生不息的美妙世界；同時，它們又閃爍著理性的光輝，給人以啟
藝術是美的，可是合作創作的藝術更美，正因為人類懂得了合作，才為世界創作了更多的美。（摘自南通市考生《合作》）沒有藝術手段，沒有鋒利的文筆，沒有幽默，沒有圖景，就沒有小品----魯迅意存筆先，畫盡意在----張彥遠真正的文化以同情和贊美為生，而不是以
老師，大家都說您培養著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是－－燃燒！不停的燃燒！您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都仿佛在我面前打開了一
在藝術界中，有許許多多的藝術家，如：貝多芬、常香玉、齊白石、梅蘭芳……但是，我最敬佩的還是我國著名作家——冰心奶奶。冰心原名謝婉瑩，現代著名作家，兒童文學作家，詩人，冰心是她的筆名。在冰心選集里，大多數都是兒童作品，她非常喜歡孩子，她把孩子
藝術人生，人生藝術！藝術給人以美，給人以享受，陶冶人的身心；人生因為藝術而更加完美、更充實。——題記在xxxx年年底，我們學校舉行了一年一度的大型節日——藝術節文藝匯演。細細品味校園藝術節的節目。有的體現中華上下五千年淵源的文化，有的突
《浪之歌》賞析這是一篇借物抒懷之作，也是紀伯倫著名散文詩篇之一。讀完《浪之歌》，透過浪花、海岸這些形象，我們不禁想起了詩人自己，想起他對祖國熾熱而苦苦的戀情。熟悉詩人的人都知道，他的祖國——處于封建主義、殖民主義統治下的黎巴嫩—
春天～spring，有裂開的意思櫻桃～Cherry，有處女膜的意思大意就是，開苞出處是郁達夫的詩：補充：既然你們不信，我把原詩給你們看：你每天都同宇宙之光嬉戲。精明的女客人，你乘著鮮花與流水而至。你賽過我掌中可愛的小白花我每天手里都要攥著一束花。自從
放風箏一個星期天的早晨，風和日麗，陽光明媚，春滿大地。果樹開花，柳條抽芽，遠看像一團團綠色的霧，又像大姐姐美麗的發辮。樹木花草都爭先恐后要把芳香美麗獻給大地母親。景色多美啊！在離學校不遠的足球場上，有幾個小朋友在放風箏。瓦藍瓦藍的天空
我個人是十分喜歡蘇子的《人生的另一種財富》，我給你發一下原文吧！我從小是在貧窮中長大的，當我還不懂得什么叫貧窮的時候，我首先懂得了恥辱。我的父母是屬于那種勤勞樸實卻死板木訥的人。他們有一身的力氣，但我們的時代已不是一個靠力氣就能
初中開學的第一個晚自習，你在講臺前做自我介紹，有條有理，有聲有色。每個新組成的班級都要在短時間內選出一名同學擔任班長，班主任見狀，指著從臺上走下來的你：“就你了。”那時候的我對你除了羨慕就是佩服，卻沒想到，有一天，我會如此近距離地走進你
胡適都是平常經驗都是平常影象偶然涌到夢中來變幻出多少新奇花樣都是平常情感都是平常言語偶然碰著個詩人變幻出多少新奇詩句醉過才知酒濃愛過才知情重——你不能做我的詩正如我不能做你的夢無論LZ所求是為了什么，但希望您能讓散文詩保持
你是要他們的文章，還是只是其中的一段啊？朱自清的《春》、《荷塘月色》冰心《小桔燈》都給你摘一小段吧《春》：小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風
《組歌》中（《浪之歌》《雨之歌》選自《淚與笑》，作者紀伯倫，黎巴嫩詩人、畫家。著有散文詩集《淚與笑》《先知》《沙與沫》等。組歌共包括五首散文詩，即《浪之歌》《雨之歌》《美之歌》《花之歌》和《幸福之歌》。《浪之歌》用海浪自述的口
《花之歌》是《紀伯倫詩選》中的一首，詩人用花的語言來敘述大自然的話語，文中盡顯“紀伯倫風格”中的輕柔、凝練、雋秀與清新。詩人通過花語的清新流露，構建了一幅大自然活生生的圖畫，圖畫中有詩意的浪漫，也有現實的真實，如“我是諸元素之女：冬
一、導人1．導語同學們，今天我們一起走進紀伯倫的《組歌》中的兩首：《浪之歌》和《雨之歌》。詩人有一顆敏感而多情的心，在他筆下，浪和雨有生命，有靈氣，有個性，它們與自然萬物和諧共處，構成生生不息的美妙世界；同時，它們又閃爍著理性的光輝，給人以啟
《范愛農》1這是一個高大身材，長頭發，眼球白多黑少的人，看人總象在渺視。賞析：精彩的外貌描寫，寥寥幾筆，卻勾勒出了范愛農的形象，整個人躍然紙上，極其生動形象。2從此我總覺得這范愛農離奇，而且很可惡。天下可惡的人，當初以為是滿人，這時才知道還在
兒童詩的欣賞及其寫作一、什么是兒童詩兒童詩是詩的一個分支，是以兒童為對象的，符合兒童的心理和審美特點，使用最富于感情、最凝練、有韻律、分行的語言來表情達意的一種藝術形式。包括成人創作的兒童詩以及兒童創作創作的詩歌。兒童詩的作
生命是短暫的,但生命的美麗是永恒的。——題記驟雨漸歇,我走出悶熱的屋子透透氣。眼前倏地一閃,啊!一只五彩的蝴蝶!藍色的裙裳,白色的絲帶,蝴蝶如仙女般飛過。不遠處,是如此艷麗的花,在雨的洗滌中呈現出別樣的美麗。蝶兒翩躚于花叢中,擾
《水滸傳》摘抄及賞析洪教頭"把棒來盡心使個旗鼓，吐個門戶，喚做把火燒天勢"見他卻才棒法怯了，肚里平欺他做，提起棒卻待要使。柴進叫道："。且住。"叫莊客取出一錠銀來，重二十五兩，無一時，至面前。柴進乃言："二位教頭比試，非比其他，這錠銀子權為利物
《昆蟲記》，它是法國杰出昆蟲學家、文學家法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的著作。它熔作者畢生研究成果和人生感悟于一爐，娓娓道來，在對一種種昆蟲、曰常生活習性、特征的描述中體現出作者對生活世事特有的眼光。字里行間洋溢著作者本人對生
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