華閱文章網學前，學前，學前，很重要
千萬別聽有人說，學前不用學習，到了一年級漢語拼音漢字自然而然就會了。
這里我想說，每個雞娃背后其實都會有一個永不放棄，孜孜不倦的媽媽。
我孩子班上有個從小縣城轉過來的小男孩，在那里上學前，認識了將近3000多字，而且還會寫，聽說從幼兒園小班剛入學就開始寫拼音，寫漢字了。
上課的狀態也就是跟別的孩子不一樣，語文和數學成績一直到二年級都是班級第一。
娃娃們經常說“無法超越式的學霸”。
課內
上課認真聽講，記好筆記。
說到筆記，可以提前學習下思維導圖，還有漢字很重要，不會寫字怎么記筆記，是不是？有的老師不要求孩子們記筆記，就要求坐姿等等。
但是記筆記這個習慣一定從一年級就得開始養成。
所以，平時在家可以逐步訓練孩子記筆記的習慣。
課后
人們經常說“八小時之外”能否成功取決于人八小時工作之外的效果。
那么學習也一樣。
試想老師每天面對的是一個班級五十多個孩子，照顧到了就是那么幾個，學習的永遠是書本最基礎的知識。
所以放學之后的課后時間一定要安排好。
作業
課后作業一定要高質量完成，不單是不能漏做，而且要盡力做好。
一定不可以強調量而忽視質，囫圇吞棗，草草完事。
認真書寫就是最基本的要求。
積累
主要是積累字詞。
拓展內容包括多音字，同部首組字再組詞，同部件組字再組詞，音近字辨析組詞，形近字辨析組詞等等。
這里可以專門找個一個積累本子，把遇到的多音字還有形近字整理出來，方便孩子查看背誦。
填坑
這其實就是需要積累“錯題本”。
把那些抄錯的，默錯的，練習出錯的字詞統統整理出來。
整理的過程其實就是要讓孩子通過反復練習記住錯題，所以我認為這塊真心不能讓孩子省力。
“好記性不如爛筆頭”，罰抄累了才能記得住，踩過的坑必須及時填上！
補充
如果課內吸收不夠好的，或者感覺孩子吃不飽的，可以適當補充一些配套的教輔和練習題（比如《小學教材全解》、《小學教材全練》、《53天天練》、大連地區的《課課幫》等等）。
這部分根據孩子的情況而定，大連有些小學生校內作業留得多的，就沒有必要再做校外的卷子了，孩子反復做也會厭煩，另一方面孩子自己做錯的題，踩過的坑才印象更深，是不是？
拓展
拓展就是多閱讀“課外書”，看書真的很重要，我們可以先從孩子喜歡的內容，開始慢慢培養孩子的閱讀習慣。
孩子會通過大量閱讀來逐漸培養起自己的興趣，積累各種歷史、文學方面的知識。
這些內容雖然沒法在短期影響課內成績，但是從長遠來看，這些可能才是決定一個人語文素養高低的關鍵。
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