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    ()風雨

    【不蔽風雨】蔽:遮蓋。

    不能遮風擋雨。

    形容房屋破爛簡陋。

    【八方風雨】四面八方風雨聚會。

    比喻形勢驟然變幻,動蕩不安。

    【飽經風雨】指經歷過許多艱難困苦。

    同“飽經風霜”。

    【對床風雨】指親友或兄弟久別重逢,在一起親切交談。

    同“對床夜雨”。

    【滿城風雨】城里到處刮風下雨。

    原形容重陽節前的雨景。

    后比喻某一事件傳播很廣,到處議論紛紛。

    【聯床風雨】指朋友或兄弟相聚,傾心交談。

    【櫛沐風雨】風梳發,雨洗頭。

    形容奔波勞苦。

    同“櫛風沐雨”。

    ()風雨

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    散文

    求曹文軒《前方》讀后感

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    曹文軒的《前方》實在是一篇美文。這篇散文值得細細品味之處頗多。無論是作者新奇的立意、豐富的想象、虛實相生的筆法,抑或是優美、凝練、含蓄的行文,悠遠綿長的情韻都給人留下極大的審美空間,而其中構成文章最大藝術魅力,最耐人尋味的,還是

    散文

    求寫音樂和繪畫的文章

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    《文與可畫筼筜谷偃竹記》作者:蘇軾內容摘要:這是一篇文藝隨筆,也是一篇悼念性的記人散文,是蘇軾為好友文與可《筼筜谷偃竹》畫卷所寫的一篇題畫記。提出了“胸有成竹”的文學批評觀點。[原文]竹之始生,一寸之萌耳,而節葉具焉。自蜩腹蛇蚹以至

    散文

    豐子愷的個人簡介

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    豐子愷(Zikai·Feng,1898年11月9日-1975年9月15日),光緒二十四年生,浙江省嘉興市桐鄉市石門鎮人。原名豐潤,又名仁、仍,字子覬,后改為子愷,筆名TK,以中西融合畫法創作漫畫以及散文而著名。豐子愷是中國現代畫家、散文家、美術教育家、音樂教育家、

    散文

    寫一篇孩子的性格,興趣愛好的文章

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    特長和理想是能夠聯系到一起的。就以我為例吧,如果我能再下功夫,再努力學好繪畫和寫作,將來說不定是個人才,能夠成為作家和畫家。繪畫和寫作是能融合到一起去的,之所以這么說,我是有理由的:每當我畫完一幅畫,就總能夠根據畫意配上一首小詩,使我的

    散文

    古土罐賈平凹表達了作者什么思想

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    《商州》《逛山》《兵娃》《姐妹本紀》《早晨的歌》《油月亮》《白夜》《土門》《山地筆記》《臘月·正月》《小月前本》《天狗》《高老莊》《州河》《黑氏》《懷念狼》《新時期文學名著叢書.賈平凹卷》《故里》《匪事》《酒》《病相報

    散文

    近代現代當代文人列表

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    魯迅(1881——1936),我國現代偉大的文學家、思想家。原名周樹人,字豫才。朱自清(1898—1948)散文家,詩人。原名自華,號秋實,后改名自清,字佩弦。原籍浙江紹興,生于江蘇東海。茅盾(1896-1981)作家,政治活動家。原名沈德鴻,字雁冰。筆名有

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    找一篇網上的文章寫歷史上的詩人觀景后的作品

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    [shīrén]詩人(漢語詞語)編輯詩人,就一般意義來講,通常是指寫詩的人,但從文學概念上講,則應是在詩歌(詩詞)創作上有一定成就的寫詩的人和詩作家。詩人,通過詩歌創作、吟詠抒發激情,通過詩歌謳歌祖國的大好河山,通過詩歌傳頌人間真善美。載入文學史

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    什么是人文底蘊

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    “人文底蘊”是指對中國傳統文化的深厚了解,甚至包含文史哲、琴棋書畫等內容。人文底蘊是促使一個人長久、健康發展的精神動力、精神支撐的綜合體。因為是“底蘊”,所以它不張揚,往往隱含在各種事物之中,像“春雨潤物細無聲”;因為是“人文”

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    歷史上著名詩人的別稱如詩仙李白還有什么別的

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    1、詩骨--陳子昂其詩詞意激昂,風格高峻,大有“漢魏風骨”,被譽為“詩骨”。2、詩杰--王勃其詩流利婉暢,宏放渾厚,獨具一格,人稱“詩杰”3、詩狂--賀知章秉性放達,自號“四明狂客”。因其詩豪放曠放,人稱“詩狂”。4、詩家天子七絕圣手--王昌齡其

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    小說散文和議論文在考試中一般會出什么樣的問題

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    現代文閱讀題,歷來是語文考試的重點和難點,也是得分或失分的大項。從語文改革發展的趨勢看,考試中閱讀題的比重逐年加大,其中主觀測試題題量呈上升態勢,而學生在語文的各項測試中,閱讀題的失分率是最高的。有不少學生碰到閱讀題,往往不知從何處

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    孫犁的資料

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    孫犁小說語言清新自然,樸素洗練,被稱為“(詩)體的小說”。他和作家劉紹棠,從維熙,韓映山,房樹民等,在創作風骨上有共同點:如荷花一樣根植于水鄉泥土,帶著自然的清新純樸,充滿詩情畫意。被稱為“(荷花淀)派”

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    孫犁風骨選材特點

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    風骨,我個人理解是文章的風格、做人的骨氣。而作為文人,還要有一顆文心和一根文骨。孫犁先生的文章,清純雅致、樸素自然,似山溪汩汩淌流,像春風拂人衣袂。而在做人上,孫犁先生寧靜淡薄,志存高遠。他的作品語言十分古樸,句中時有點睛之語。像逗凡

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    求8篇優秀文章散文300字左右

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    給你寫一篇、再慢慢收集吧、《寒春》今年的冬天來得特別早,秋日的余韻尚未過去,冬天便悄悄的頭透過那扇忘記的窗溜了進來。然而這冬日卻并未給我們帶來多大的感覺,只下了零星的幾場雪,樹梢不知何時光禿了一片,除了這些,整日里關在屋子里,也還真

    散文

    以風雨為話題的作文

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    感謝生活中的磨難“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能。”這是孟子說過的話。自古圣賢多磨難。很多時候,往往沒有經歷磨難,難成大器。表面上看,磨難的日子是苦澀的,可怕的。它可

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    風雨為話題的作文

    閱讀(313)

    風雨讓我成長人生的路,不會永遠平坦,也會有坎坷,有泥濘,有風雨。一路上風雨無數,風風雨雨伴著我,我便在風雨中逐漸成長。風雨使我懂得什么是真正的追求與夢想,一路風雨帶著我啟程。還記得,學習溜冰時,無數次跌倒后又爬起;還記得試卷上紅得刺眼的分

    散文

    以在風雨中成長為題的作文

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    看看這兩篇怎么樣,希望你能喜歡。1.在風雨中成長經歷,是一種歷練,是在催人成長。困難,挫折,都是為了成長,綻放生命色彩。在上幼兒園的時候,我還是一個不懂事的孩子,總是為了一些小事就大哭大鬧:為了讓媽媽給我買玩具,我會哭;為了讓爸爸帶我去公園,

    散文

    以"風雨"為題散文200字

    閱讀(315)

    我曾經因為有幾個大學生登山迷途喪生,而訪問某位登山專家。其中一個問題是"如果我們在半山腰,突然下了大雨,應該怎么辦?"登山專家說“你應該向山頂走”“為什么不往山下跑呢?山頂的風雨不是更大嗎?“我懷疑的問。”往山頂走,固然風雨可能很大,卻

    散文

    請以“走在風雨中”為題,寫一篇不少于600字的文章

    閱讀(408)

    又是一個雨天.我撐起一把小花傘,默默地行走在雨中.沒有平時的嬉鬧與喧嘩,只有雨滴敲打著傘面的滴答聲.透過雨簾望去,一頂頂小花傘在風雨中移動著,織成一幅美麗的圖畫.每當下雨的時候,我們總是這樣撐著傘,在風雨中行走.傘給我們擋住了風

    散文

    以風雨為主題的作文

    閱讀(368)

    遼闊蒼穹中飛翔的老鷹,必是經歷了母鷹無數次摔下山崖的痛苦,才錘煉出一雙凌空的翅膀。?一顆璀璨無比的珍珠,必然經受過蚌的肉體無數次蠕動以及無數風浪的打磨,才能熠熠生輝。?同樣,一個真正有成就的人,也肯定是在無數次的跌倒后重新站起來的,因

    散文

    “風雨欲來花滿樓”是那首詩

    閱讀(729)

    糾正一下是山雨不是風雨..那只是后人杜撰的..咸陽城東樓許渾一上高城萬里愁,蒹葭楊柳似汀洲。溪云初起日沉閣,山雨欲來風滿樓。鳥下綠蕪秦苑夕,蟬鳴黃葉漢宮秋。行人莫問當年事,故國東來渭水流。許渾的這首《咸陽城東樓》,寫的是在咸陽城頭登

    散文

    讓暴風雨來的更猛烈些吧出自高爾基的哪一本散文詩

    閱讀(566)

    出自《海燕》。此文按海面景象的發展變化分成三部分,描繪了海燕面臨狂風暴雨和波濤翻騰的大海時的壯麗場景。在這篇文章中,作者通過對海燕在暴風雨來臨之際勇敢歡樂的形象的描寫,深刻反映了1905年俄國革命前夕急劇發展的革命形勢,熱情歌頌了

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