華閱文章網在2012年的高考，蘇州市高中語文[答案] 2012年2006年6月27日16:14:122012蘇州市初中畢業升學考試試卷
語言注：1。
22日，130分鐘，150分鐘考試;
2。
黑色墨水筆
答案之前，考生必須擁有名稱，測試中心名稱，考試號，座位號在答題卡相應的位置上的0.5毫米，并仔細檢查是否符合其自身上的條形碼號準測試名稱;
3。
A 2B鉛筆一些多項選擇題中使用的相應題目的答案在答題紙上標簽昏了過去，再選涂其他變動，請用橡皮擦干凈
答案，非BR /> 0.5毫米的黑色墨水筆寫在答題卡指定的位置，這是沒有答案的答案區域內，應該是無效的，不得使用其他筆作答，多選擇必須是/> 4。
考生的答案文件必須是一個有效的答案寫在答題紙上和廢紙。
（26）1。
據中國拼音寫中國字。
（4）
1閃光燈▲（主）②③熊▲（HUN）。
▲（西安）④光▲（容易）下持有
2。
下列詞語中的四個錯別字，找上門來填充表，然后正確的。
（4）
晚上，夜間曇花綻放，火花迸濺的生活，不一樣微笑忍俊等著不耐煩。
在這個夜晚，
她是充滿青春活力，宣紙著陣陣芳香，釋放這輝煌的充滿生機偽造
往往想法！讓人憐愛，令人震驚！
3。
聽寫著名的古詩詞作家寫的標題。
（10）
（1）子曰：“好學，敏感和▲'文本'也。” （“論語”）
②采菊東籬下，▲。
（陶淵明“飲酒）
③▲駛向大海。
（李白”行路難）
④極靈，▲。
（▲“望岳”）
⑤山重水復疑無路，▲。
（陸▲“）
⑥蒹葭灰，▲所謂的伊拉克人民，▲（”書“書詩經蒹葭”），
⑦▲河落日圓。
（王偉邊境） />⑧后值傾覆，▲，被責令在危難之間（“出師表”）
4。
的杰作。
（5）
（1）“西游記西27回博揚3玩家西藏圣潔的人恨“美猴王”下落“的”顧小姐白，她
三次隱藏“語文試卷
（2）1（6）格列佛小人國“格列佛游記”“小人國小人國皇帝應邀觀看法庭的表演
認為格列佛危險的，有時達哥格列佛的身體。
他們怎么玩？
材料用三句話來描述，蘇州簡介（不超過30個字） （3）
材料：蘇州顧城，吳，武都，吳中，東吳，吳，現在被稱為蘇聯，超過2500
寫你自己的BC，建國以來的514多年的歷史的城市，是第一個在中國的24個歷史文化名城，其歷史可以追溯到6000
7000年。
材料：位于蘇州的太湖之濱，南銀行長江三角洲地區鐵路，北京 - 上海，北京 - 上海高速鐵路上海和南京城際高鐵和多
高速公路
材料貫穿全境，行政級別蘇州的地級市，其經濟總量在江蘇省最大的人均國內生產總值（GDP）排名
昆山，張家港，常熟，吳江市，太倉市管轄下的中國城市前列5個縣級市，經濟實力的全國百強縣（市），
>前五名
閱讀“陋室銘”，6-9第二部分（44）完成。
山不在高，有仙則名。
水必須是深的。
斯里蘭卡是一個簡單的房間，但我德馨。
苔痕階綠草色入簾
笑鴻儒往來無白丁。
您可以調整素琴，讀金。
螺形絲竹之亂耳，無案牘。
罩式爐南陽朱
西蜀子云亭。
孔子曾經說過：“如何陋之有？”
6。
下面的句子是增加了一個字，意思是相同
芭芭拉？ （2）
A.
山不在高，有仙則名
沖擊
名字Jane是誰？省長（“醉翁亭記
徐
姚
常數”）
B.
亞當斯震蕩
是一個簡單的房間，但我德馨 BR />微亞當斯
沖擊
我歸（岳陽大廈
徐
姚明
恒“）C. >苔痕
地震 BR />
部長利民臉上刺寡人是太受地震
獎勵（“鄒驥，王齊納諫具有諷刺意味的??入簾青綠色的草地
徐 BR />姚
常數“）
鈣調蛋白
沖擊，
鋼琴
兀骨臟蘇刺痛啊
情人D.在（“
許·陳涉世家
姚
不變）
7。
答案補充一個小的字，詞類
芭芭拉
衛東（2）
A.勞動是不是
的沖擊
形狀
B.短缺<BR /防震
冷骨神安靜的悲傷幽邃（“石潭記”）
C.腰
沖擊
白玉通函（“送東陽馬生序” ）D.必須先地震遭受
自己的愿望（“生于憂患最壞的打算）
語文試卷，2（6）
文章從自然環境中，交換特性，他們陋室中的表現并不難看的生活情趣，請選擇其中一個例子指出，
分析（2）
劉禹錫之亂“絲竹耳，歐陽修也談到了”陶醉在歡樂的盛宴，非絲非竹，這兩個詞
他們沒有透露如何的“醉翁亭記”中的精神追求嗎？（2）
讀一些經典，完成了10個問題。
羊
長江的訪問，他們的黨，無論速度和垂直楊注追逐的年輕法師說：“嘻！死羊，何追公眾？“
訪問，他說：我不知道”多引入歧途。
“Q：衛冕幾乎都羊嗎？”，他說：“死亡的男子，說： “以前死嗎？”，他說：“有差異燕迷路了，我
反。”
垂直：公務員
10。
畫線的句子翻譯成現代中國（4）
（1）死亡的羊，如何恢復公眾
②我不知道，因此，反也。
閱讀兩段完成11-13 “綠色”。
當①第二次到仙巖，我不知道在雨季，湖綠。
②雨季潭是一個瀑布湖。
仙巖最低的雨季，瀑布三大瀑布。
路的斜坡上去的
音花，他聽到的聲音;抬起頭，并設置兩個附近的白色光澤，水濕黑狂歡節將呈現在眼前，我們第一個雨季
亭。
面對美國毓婷，瀑布，坐在亭邊他的頭，我們可以看到整個亭下深雨季
湖博物館蹲上一個突出的一角的巖石上，下，如果鷹展翅，或漂浮在天空中，一個
孔無知耳群山環抱，像半個環兒，沙井底部的擁抱。
這是薄陰，秋天的天氣有輕微的云
流量的頂部，發現了一些油膩的綠色巖石表面潤濕草地，瀑布也說得很大聲。
加上大小的紅色，如果扯成幾鎖;秋天從上面不再是一個干凈，光滑的布。
顯著的影響，在許多角落的巖石;
級聯后飛濺的混亂，他們飛遂渝的。
那飛濺噴霧，水晶山，遠遠望去，像
朵朵白梅花，一滴雨水。
有人說，這是雨季譚收到它的名字，但我覺得像楊
鮮花，特別是更準確的。
微風，風，，楊花點點。
---在這個時候，偶爾還有點發送給我們？“鉆繁榮和溫暖的懷抱，不再徒勞的。
11。
在文章開頭寫道：”我很驚訝雨季湖綠，其次是書寫文字？？雨季的瀑布這樣的安排
什么意思？ （2）
12。
“在這個時候，偶爾一點點的關心我們的溫暖的懷抱進入繁榮，無法找到它白費”，“鉆石”字
好，好還是不好呢？ （3）
13。
林飛：朱自清60現代散文讀書筆記，說：“朱自清的成功
準確的觀察，描述自然風光，細膩的情感。
可選②朱自清兩個觀察點描述
現場介紹了感受嗎？（3）
語文試卷，3（6）
閱讀下面的文章，完成14
講禮貌
通電
①現在，即使不是100 ％，絕大多數的人都抱怨沒有成為公民社會。
的
足夠的事實。
很多年前，當我的腿是相當靈活的，坐公共汽車去，幾乎每
我看到了口角，車，甚至使用武力。
可以忽略不計：碰我，我踩了你的腳
想象的人群在公共汽車上，誰也不能碰，這樣的事情是值得大招干
葛呢？
②曾經有一段時間，當局號召大家學習了幾句話：“謝謝你！ “對不起！
描述的問題，其用心良苦，我，不過，覺得味道五千年的文明，偉大的和最強大的國家
事實理解的理論，幼兒園的孩子，但它并不大，唉！
③由于我沒有資格成為一個人的幫兇新品種民事行為，我有
博物館的數字，但在他們出生之前，我必須為他們做點什么，[注]。
創建全新的人性化的東西，真的不能是公務員，推進蓬勃發展
精彩的傳統，他們（通常是男性和女性）在光天化日之下，開始鞭在旅途中，擁抱親吻
自滿，即使在這個相對非正式的外國人的細節震驚，目瞪口呆。
古人說：
閨房比畫眉更糟糕。
“這是私人的事，夫妻倆誰也無法控制。
然而，這是在閨房的事情，事實上，幾乎
移動在街上，雖然沒有“比畫眉水平，但已經非常令人印象深刻的新人類新
度到什么程度。
？
④如果一個人獨自一人住在深山老林，你是愿意排隊，我們是在一個社會中，這是必要的注意，
人際交往，自我的愛和被愛的人。
禮貌傲慢，自私的表現
如果這么多的人不可避免地會產生社會不和諧的后果。
不認為，這種個人的小東西輕輕
⑤日益頻繁的國際交流，不能產生不利影響的，民間的濫用并不限于國內，但會
流在世界各地超過幾年前，我看到了一部電視連續劇，意大利著名攝影師，主題
描述。
在北京的歷史遺跡，當然，詳細的，但我的眼睛突然一亮：一個光著膀子
大胖胖的家伙
野蠻粗魯此圖片是騎自行車雙手撒不TECA廣泛加快大馬路上在天安門廣場圖像中并不多見，然而，沒有逃脫外國人眼里，我相信，這部電視系列片
電影在世界上產生什么樣的影響外國人的心目中，沒有一個清晰的畫面？
⑥最后，我想一個文抄公，在香港報紙上的副本：
⑦禮貌，高品質，免費接送差恥辱的禮貌和家庭，父親，兒子，兄弟，禮貌和諧的感情，愛夫婦有禮貌的朋友客氣 />指的是本篤十六世，禮貌，和平的社會。
（切除）
[注意事項]第一：比喻移動得更快。
14。
聯系的背景下，談論第一②為什么有關部門“誠信”的感覺“壞味道”。
（2）
15，什么樣的態度：“有些人不能的民事行為，由于新人類”為什么？（3段）
16。
⑤段主要使用的參數，是什么角色呢？一個
語文試卷，4（6）（2
麻利劉）
閱讀下面的文章，完成17-21。
馮驥才...... />①千萬富翁的童年，每個人。
??有時，我留在家里悶得慌，或者父親懷疑我太忙了，給我
玩，我不能幫助，但去的拐角處，看到靈巧的劉變戲法的人。
②麻利劉放下擺攤賣糖的胖家伙隨身背著一個小木箱，漆成綠色<BR /攤位把木箱的貨架一箱總帳板全孔的芯片便宜的棒棒糖線，他成為了
招數來吸引孩子買糖。
技巧是很簡單的，俗稱“小碗粉碎。
他雙手各拿一個杯子，你清楚地看到
以下兒童舉行人質的兩個紅球碗，你連眼皮都沒有眨，哎！四球的孩子的
茶杯的下樓去了。
③有一次，我看到他的手指一招飛球塞在下面的隱瞞孩子的碗里，便忍不住喊：
“我看到在右邊的底部的碗“。
你看到了嗎？ “智能劉明亮我很驚訝的大眼睛一閃，其次是改變
一個體面的空氣，我說：”不！準確。
錯了，你買糖。
“OK，我說準
驚人的靈巧劉逍忽然轉身右側的茶杯：”你看，我已經看到這樣一口咬定。
它嗎？ “嘿，碗下面球的孩子從地下鉆在左下角的碗。
敏捷劉似乎
知道我是怎么想的，再在左手的茶杯打開，不！我看見他一個空碗對口
舉行的頭部，口和下擺：“來吧！ “杯具的手抖動，我感到驚訝的嗡嗡聲，打開的碗看四個球兒居然
側的碗。
周圍驚訝沖進悲哀的聲音。”你失去了買糖果就行了。
這種糖是純淀粉糖漿煮沸，單糖的損失。
“我臊的臉熱，笑的人群，買了一個棒棒糖站
背后的圈子里的人圈我推到了前臺，然后去健談。
④他只有40歲，現在的主要生活，充滿活力，重肌沉，潔白的牙齒和紅色的嘴唇，黑色的眉毛和頭發
聘請他身邊變戲法的，賣糖時，一個胖胖的手，指圓腹，但轉動是否靈活。
雙異常敏捷 BR />手，他的綽號是“聰明的劉原產地。
了大量的時間在我的童年，那是最容易的，
土壤技術百看不厭，這不解開迷宮，他的神秘，這是一廂情愿的想法了無盡的靈巧花
他給了我很好奇，多少幸福！
⑤我高中的時候，經常麻利劉。
剛好路過那個角落，偶爾遇見了他。
他還創興水上活動中心
發送，改變小碗里的粉碎。
⑥我是在高中領域。
去和家人留在童年和青年時代為閉卷。
美麗的故事
友好的性格，甜醉的場景，新鮮花瓣的文件夾里面的書，然后把干燥的回憶。
誰可以
上升。
它嗎？去世的奶奶，最好的朋友消失了，母親的黑色卷發，那些失落已久的美容書
綠色的眼睛流浪白貓...靈巧劉。
⑦高中二年級，我能回家共度佳節。
什么樹皮日在離家不遠的拐角處，看到十幾名兒童。
靠近的心怦然一動意外麻利劉！他也賣糖和變戲法的人，但有一個大的變化。
幾十年以后，
老人在他的肖像。
很顯然，他的手！吐了一圈周圍的皺紋的手和手指的背面的青筋喜歡的舊股
絲與絲快速萎縮...他抓住了兩個大小已經嚴重破壞茶杯，笨拙地轉向助力轉向，4
紅球的孩子，打了一個時間上的沒頭沒腦的手玩遍。
伸出了手！孩子哭了，
語文試卷，5（6）
來：“球在那里！”在他的手！ “手指夾著
⑧我也清楚地看到孩子們把球放在地上，手腳麻利的劉扣杯，動作慢晚了
生硬，明顯的錯誤。
孩子們吵著鬧著麻利劉開她的手，劉智能吝嗇的控股子
尷尬的的脫脂微笑。
笑，皺紋，擠在一起，像一張皺巴巴的紙團，他幾乎可以說：
的語氣要求在一個碗的邊緣是什么在我的手里......“
⑨年的神氣十足的劉智能呼吸說話嗎？這些幼稚的兒童專用沒有選擇的，
饒，劉開他的手不能被稱為非賽車。
我怎樣才能把一只手打開，一切都結束了，我真的不希望看到一個聰明的劉
尷尬，混亂，完美無瑕的尷尬。
我多么希望能夠像當年---因為我覺得他們很聰明，暴露了他的老底，迫使他
不可預知的伎倆球閃過突然消失，呼之即來。
如果他做了那招叫
孩子的能力，而這些技能在他們的味道，什么是真正，麻利劉傻眼了多好！但他沒有這些年來，杏仁
愛。
⑩我走進孩子們中間，劉翔說：“你錯了，孩子們的球，在此框！”
孩子們給了我這個突然然后指著一個木箱線麻利弄得莫名其妙，木盒去看看，在這個時候，我的的眼睛瞥見麻利劉
盡快一個小球在手中的碗下面塞。
“這個球是在這里嗎？”孩子們問我。
靈巧的雙手打開劉笑呵呵地
茶杯說：“你看，我們在這里！”怎么樣，錯買糖果，糖是純糖稀熬單糖的
也不吃虧。
“ .. .... />（更改）
17。
小說（3）畫線詳細說明靈巧劉樣的心理變化，它的性能嗎？ （3）
18。
的結構和內容的小說第6款什么樣的角色？請聯系上下文簡要分析。
（3）
19。
我為什么要轉移的小說第⑩段的孩子的視線，那么聰明的舉動，盡快將手中的小
球塞到下面的碗“（3）20。
以下兩句話，靈巧的劉先生說，完成后的招數，表現人物的角度來看，文本分析相結合
（4分）
①“你輸了買糖果，吃的糖是純糖稀燒開單糖也不吃虧。
“
②”你錯了，買件糖果，糖是純糖稀熬單糖也不吃虧。
“
21。
小說寫”靈巧劉“不工作”，錯過了更多的文字，為什么標題是“聰明的劉？ （4）
第三部分（60分）
22。
征文。
（60分）
心里支持這歡樂的歌“，寫了這篇文章。
要求：①答題紙上，副本稱號;②開放式的詩歌，玩不低于600字;③
④文章不出現（或暗示）的姓名，學校名稱，整齊;
⑤開始了一本書，寫的工整。
>語文試卷
語文試卷，6（6）（6）
2012年在蘇州市初中學校畢業暨高考考試
語言參考答案
1。
①③碩②泥濘的忙碌④容易
2。
錯別字按人后悔
修正禁止漫搖
3。
①②悠然見南山③很大的野心，將有助于領域④眾山小杜甫列表⑤視力
一個鄉村游山西村⑥白鷺在水一方膏⑦大漠孤煙直⑧擊敗軍隊
4。
①必須先成為一個花容月貌的女子，山送飯也想，然后打開在一個老女人誰已經找到一個女人
兒童，并最終成為一個老人看到他的女兒和妻子找到。
②格列佛掌心跳舞，捉迷藏的格列佛的頭發。
BR /> 5。
例如：蘇州是一座歷史悠久，交通便利，經濟發達。
6，B 7。
8。
例如：“到了帷幕苔痕為了草展會環境，苔痕，草綠色的，安靜的，可見的陋室
丑陋。
9。
劉禹錫的安貧樂道的精神境界修，人民的政治理想追求幸福的追求。
10①失去了一只羊，為什么有這么多的人追逐？ ②我們不知道它應該恢復，等我回來。
11。
為了表征雨季譚周圍的環境，解釋了為什么在雨季湖綠掀起綠色雨季譚驚人。
12。
與噴霧的生活擬人手法，寫了可見光，可愛，有趣，但也表現出我
感情。
13。
①兩個觀測點：第一，依山而建第二個是亭邊。
（2）說明驚訝，贊美，渴望的感覺。
14。
出現在一些儀式上，一個偉大的和最強大的國家，五千年的文明幼兒園的孩子居然想現在一般沒有原來的社會學習理論。
15。
①一個新的人類記錄直持反對的態度。
②筆者認為，有人還沒有??成為公民行為（B
鞭），但它是不合理的怪，新的人力。
16。
例如參數（證明）;參數不能為民間惡習分散在世界各地。
17。
劉聰明，我發現感到驚訝，馬上想到的方式來處理的技能，但成功演出后，似乎
自豪。
18。
我離開的帳戶，靈巧的劉保誠回憶說，導致在下面，再次見到靈巧的劉
伏筆。
隱含的，聰明的劉新財富，將隨著時間的推移。
19。
幫助劉完成靈巧的技能，擺脫尷尬，讓孩子們相信劉靈巧的技能，而不是給他一個硬的時間。
性能
我的同情和關注，在社會的最底層的小人物的命運。
20。
①句執行成功麻利劉神氣十足，②這句話麻利劉幾乎是乞求顯得底氣
腳。
這兩個詞可以表達靈巧的智能，簡單，善良的劉，別人都覺得劉靈巧的手和腳的逐步無效，
淡化。
21。
綽號“靈巧劉”的主角，他總是在我心中“真正的靈巧劉，標題經驗的人物，突出特色的人物可以快速
數字身份進行核算，更好的性能
這些數字靈巧劉愛和同情。
22。
的論文（略）
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