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    有看過《實用文摘》的過來急急急

    冰淇淋友誼

    所有的男生都想和自己喜歡的女生同桌!

    別的班級開始流行互相寫同學錄的時候,六一班正圍繞著兩張小紙條,開展如火如荼的運動!

    男生的紙條由方塔塔負責:“請寫上你最喜歡的班里女生的名字。”艾小丫管理女生這邊的紙條:“請寫出你最喜歡的班里男生的名字。”

    就是這兩張小紙條 掀起了六一班的軒然大波!紙條傳到誰手里,誰就會激動上半天,然后一筆一劃地寫下自己心儀的名字。

    每個同學的沸點都High起來!

    兩天后,方塔塔和艾小丫分別把紙條拿出來對了一下,哇,不簡單!能互相對得起號的就有八組,占到全班的一半了,至于沒有對上號的,經過塔塔和小丫的協調動員,也互相配了對。

    群眾工作還進行得比想象更順利!接下來的工作要由男生出馬,向老師談判,哦,不,與其說是談判,不如說是宣戰。

    辦公室里,六一班的一群男生對楊老師說:“我們要求集體換座位!”

    楊老師幾乎沒有準備,根本沒有準備 ,完全沒有準備:“什么意思?你們慢慢說。”

    “我們要和喜歡的女生坐一起!”

    集體早戀!

    一邊的張老師驚訝得老花鏡都從鼻頭上滑下來。

    這是什么班風?這算怎么回事?張老師說,我任教20多年,還從來沒遇到過這種狀況。

    要請校長來處理,還得請家長來管!

    楊老師愣了5秒鐘,沖這群男生擺擺手:“家丑不可外揚,星期一的班會我來解決。”

    星期一,班會課。

    安靜,靜的連這群小鬼的呼吸聲都此起彼伏的聽得清楚。

    楊老師索性把那兩張紙條上的名字都寫在黑板上,她語氣平靜,語調舒緩:“你們都說說喜歡對方的理由。

    艾小丫,就從你開始。”

    艾小丫才不怕,就像回答一道簡單的習題:“因為方塔塔聰明,有時上課不專心,數學也總能考滿分。

    "

    小丫開了個勇敢的好頭,后面的同學都理直氣壯的:

    “美美琪的眼睛長得像王心凌,而且她愛干凈,所以我喜歡她!”

    “林可總是考前三名。

    我特佩服他。”

    “每次我打籃球,袁婷婷都給我加油,所以我想和她坐一起 。”

    “馮峰對人很慷慨,四年級春游的時候,他把零食分我一半。”

    每個人的理由都是充分的,你一定不能小看了這些十二三歲的孩子們對異性的鑒賞能力,講臺上的楊老師一直在微笑。

    他們說完了。

    楊老師說:“謝謝,很高興和你們共度了六年。

    你們聰明、敏感,而且富有主見,懂得欣賞別人才會知道怎樣更好的完善自己,老實說,我還真希望自己能回到你們這樣的年齡,到六一班里來,被你們中的某一個男生所喜歡。

    如果能這樣,現在的我一定有更加飽滿的自信!但是我要告訴你們,這一定不是所謂的‘愛情’,因為愛情有責任、義務、承諾,有更多你們負擔不起的東西。

    這是純真而珍貴的同學情誼,我們叫它‘冰淇淋友誼’吧!”

    耶,換座成功!

    還有哦,照畢業照時,六二班是高的站中間,矮的站兩邊,很整齊;六三班是前面兩排站女生,后面兩排站男生,很規矩; 只有六一班最特別,是男生和女生插著站的,三十幾張小臉笑得好陽光,隊列參差不齊,像是高低起伏的音符在演奏和諧的旋律。

    看看是不是哦

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