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    求《肯定自己》劉墉的摘抄三百字急急急啊啊啊啊

    于是同樣的“放松”,一個放松心情,一個放松戒備,前者就得到了反敗為勝的機會。

    問題是,當你今天落后時;有沒有放松呢、

    你是做了力拼!但屬焦躁的、孤注一擲式的拼命,所以不但未能扭轉戰局,反而敗得更

    慘。

    而在失敗后,那樣賭氣式的自責,又有什么幫助呢?只怕你在噴濕全身的情況下受了

    涼,或因過度疲乏,接下來好幾天都不能再上場!

    如此,你又能達到“報一箭之仇”的目的嗎?

    一個人要學習接受失敗,利用倒下的時間喘氣,并思考再攻擊的方法。

    希望你能用昨晚

    的球賽作為教訓!

    說句實在話,今天有幾個人不是“五谷不分”呢!我這樣悅,只是告訴你,不可有嬌貴

    的想法。

    人生不可能都是順境,小時候太嬌,只怕未來難以刻苦,也不容易了解別人的疾

    苦,使你變得孤獨。

    最近,我就基于這種想法,常要你做些粗重的活。

    我教你跟在園丁旁邊,看他工作,并

    對你說:“以后,由你剪草修花,省下一筆開支,以便繳大學學費!”

    在我修補浴室磁磚之后,也留下一大堆清理的工作,教你拿著海綿擦拭溢出來的石膏。

    甚至當工人敲打地下室天花板時,我居然叫你去看里面的管線,弄得你一頭灰!

    我更不準你坐車去火車站,而使你走很長的路。

    我是一個多么殘酷的老爺啊!

    但是你也要知道,當有一天你在外面遇到水管、龍頭、磁磚、大溝、警鈴、雪窗、剪草

    機這些問題,別的嬌生慣養的年輕人都束手無策時,你卻能輕松地處理啊!

    你或要說何必自己動手?可以請專業的人來!但是請問像今天的天溝,你請人,他能立

    刻到嗎?最重要的是你要了解;這雖是一個專業的時代,卻也是一個人人都得自己動手的時

    代。

    一群專業工人合作蓋房子,回家之后,泥水匠可能自己修水電;水電工人則自己補墻

    壁。

    他們為什么不各自到對方家修理呢?

    因為工作忙、交通擠、地方大,他們沒時間跑來跑去!也可以說:正因為過度專業,那

    些專業人才已經只能管大的、不能管小事了!

    小事誰管?

    自己管!

    以不要認為那是大才小用。

    一個真正成熟的“現代人”,是能屈能伸,并懂得充分自助

    的!

    這就是人生!什么幸福是永恒的呢?生與死常在一線之間,有與無也沒能保險。

    只是生

    長在幸福中的人,常不知道世間會有不幸這件享,直到有一天他真正地失去!

    有一首歌叫做“思念總在分手后”,我覺得很俗卻也很真實,當我們在一起時愈不相

    惜、相守,分手之后就愈會遺憾、思念!

    非常高興你有今天的經驗,使你突然有了失去的恐懼,這種恐懼對你會有很多好處,使

    你有憂患意識、使你惜福、使你感恩,也使你更愛家人,并知道把握現有的一切美好!

    記住!今天這個時代與三十年前完全不同了!農業時代靠口傳心授的知識,和勤苦練習

    得到的技術。

    但是現在科技通訊發達,你就算完全沒有認識,也可以獲得足夠的資訊;即便

    毫無技術,也有適當的機械供你使用,所以人們可以在完全不摸索的情況下,就找到捷徑,

    獲得成功。

    換句話說,那等著由錯誤中摸索的人,則必然要遭到落后和失敗的命運!

    請不要說你現在還小,所以要跟著大人慢慢學。

    因為十八歲已經不小,今天這世界上許

    多年輕人,二十歲不到便嶄露了頭角,那是絲毫不讓所謂成人專美于前的,有風格、有魄

    力、有經驗!

    哪里得來的經驗?

    書本上!電腦中!自己的分析實證!

    現在的科技能用電腦模擬核子試爆,能在室內制造浪潮和強風,能在模擬飛行具里訓練

    飛行員;能在電腦上演奏交響樂!

    那些年輕人正因為知道使用科學輔助,加上沒有過去工作的包袱,敢于馳騁自己的想象

    力,所以能有驚人的成就!

    “英雄出少年”,這句話說了千百年,今天卻比過去任何時候正確!我們甚至可以說:

    少年不成英雄,后面的路將更難走!如同一大群人賽跑,如果你不能一開始就站到大前,只

    怕因為前面擠滿了人,即使你跑得快,也無法發揮!

    現在回到本題!你知道臺北書局的一個工人,一天能包多少本這樣的書嗎?

    四百本!而你呢?七本書竟包了半個小時!

    為什么有這樣大的差異?

    因為他們運用桌面和墻壁頂著紙盒,不讓它滑動,再準確地貼上膠條。

    在工作之前,先

    研究了方法,所以能有最高的效率!

    “從錯誤中摸索”,這個詞已經過時!今天我們要說:“用思想!用方法!用工具!從

    一開始,就不讓它錯!”

    麻雀總是子女特多,一排四、五只小烏,羽毛蓬松地擠在一塊兒,每次大鳥銜著食物飛

    近,小鳥們便不斷振動翅膀,張大嘴巴,并發出吱吱的叫聲。

    起初大鳥都先到我的喂食器里吃小米,再下去地面咀嚼,然后回到小鳥身邊。

    但是漸漸

    地,大鳥減少了喂小鳥的次數,有些小鳥追到父母身邊,大鳥不堪其擾,才勉強喂幾口。

    但是再過些時就不一樣了,大鳥不但不再喂,而且躲著小鳥,甚至采取攻擊,把小鳥啄

    退。

    于是我開始反省,或許把子女趕離自己的身邊,也是一種天性,因為著不這么做,做父

    母的難成功,子女也難獨立。

    話說回來、連鳥都知道自制,在應該停止的時候停止,以追求更大的進步。

    我們人類,

    還能不如此嗎?

    記住!再玩一球、再吃一口、再賭一局、再睡一分鐘,聽來都是小事,那里面“自我妥

    協”的細菌,卻可能侵蝕你的骨髓,使你一輩子站不直!

    求《肯定自己》劉墉的摘抄三百字急急急啊啊啊啊

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    短句

    肯定句摘抄

    閱讀(471)

    *“痛苦像一把犁,它一面犁破了你的心,一面掘開了生命的新起源。”(羅曼-羅蘭語)古人講“不知生,焉知死?”;不知苦痛,怎能體會到快樂?痛苦就像一枚青青的橄欖,品嘗后才知其甘甜,這品嘗需要勇氣!--摘錄自《成功人生》*生命的野草莓托爾斯泰在他的散文

    短句

    《肯定自己》句子賞析

    閱讀(549)

    每個人都有值得別人欣賞的地方,一個懂得欣賞的人必定會先欣賞自己.欣賞自己,讓自己充分了解自己,更有信心;欣賞自己,使自己發揮自己的潛能;欣賞自己,讓自己開發自己,超越自己,解放自己.欣賞自己,首先要相信自己,看清自己的實力,認出自己的

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    站著上北大中有哪些名言名句

    閱讀(427)

    她生活過的那種特殊的孤獨和氣氛造成了她內向與粗暴的性格(在哪里可以產生最邪惡的念頭,因為什么也不能使她分心)。盡管我兒子和我本人一直在嚴厲地糾正她這種性格,然而,直到她遇見您以前這種性格十分危險地縮起來,隱藏在本該使我們更害怕的那

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    簡愛讀書筆記450字要第一章寫讀書筆記

    閱讀(319)

    難道就因為我一貧如洗、默默無聞、長相平庸、個子瘦小,就沒有靈魂,沒有心腸了?——你不是想錯了嗎?——我的心靈跟你一樣豐富,我的心胸跟你一樣充實!要是上帝賜予我一點姿色和充足的財富,我會使你同我現在一樣難分難舍,我不是根據習俗、常規,甚至

    短句

    劉墉《不負我心》的內容梗概

    閱讀(443)

    劉墉《不負我心》語錄一個脆弱的心靈不敢凝視美麗,因為他知道所有的美麗都會褪色,所有的生命都將逝去。一個強壯的心靈敢于面對哀愁,因為他知道所有的哀愁都將淡遠,所有的哀愁,有一天,都能被咀嚼、被紀念、被轉化,成為大愛。其實,每個人心中,都有

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    不負我生!不負我心主要是怎么理解

    閱讀(492)

    不負我生,意思是說不辜負我的人生,不荒廢我的人生活著時間。不負我心就是按照自己的本心選擇去處理平時遇到的人和事,不會輕易的因為外界的干預而發生改變。

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    大衛科波菲爾語段摘錄賞析

    閱讀(2008)

    1、米考伯先生的格言:決不要把今日可辦之事拖至明日。拖宕乃竊汝光陰之賊爾。抓住這賊呀!”——《大衛·科波菲爾》2、內心的痛苦和憂患,對于某種性格的人,抵得若干年紀。——《大衛·科波菲爾》3、任何人不能在不斷的不幸、痛苦、憂慮中好

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    寫一段描寫小動物的話不用太長(100字左右)

    閱讀(642)

    小狗的警惕性非同尋常,它有一個特別靈敏的鼻子,能聞到3里以外東西的氣息,吃食物時,它總要低下頭聞一聞。它還有一雙耳朵,每當聽到特別的聲音,它的耳朵總會豎起來,認真地傾聽著外面的動靜!因而,人們養它來看大門,它是人類的忠實的朋友。剛出生的小

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    如何體現小學品德學科特點

    閱讀(361)

    小學階段是向學生進行德育教育的起始階段,也是學生樹立正確人生觀、價值觀、世界觀的重要階段。尤其是小學思想品德課更是對小學生進行政治思想教育的重要陣地。因此,作為教思想品德課的教師要認真學習課標,深入理解教材,才能上好思想品德課

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    給教你品德學科老師寫一句留言吧

    閱讀(402)

    給教你品德學科的老師寫一句留言臨近畢業了,老師,非常高興能夠為您留言,在這里,感謝您教導了我,讓我學到了很多知識,在這里由衷的祝福您工作順利,身體健康,萬事如意。

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    小學品德與社會學科的核心素養包括哪些

    閱讀(603)

    “品德與生活(社會)”是我國第八次基礎教育課程改革.小學教育課程體系中的一門綜合課程,是在原有的思想品德、自然和社會等幾門分科課程的基礎上.根據它們之間的內在聯系,加以高度整合而生成的新課程。品德在當今社會可以說是一張名片,有品德

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    當小學思想品德老師要讀什么專業

    閱讀(1116)

    我就是思想政治教育專業的,已經從教幾年啦,這個專業在小學可以教授思品與生活、思品與社會。在初中可以教授思想品德科目,在高中就是政治科目。希望對你有用。

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    品德學科教學設計應該用表格形式嗎

    閱讀(417)

    教學設計:包括教案、學案、評價方式,甚至學生問題的創設、教具的應用等,所有的與教學設計有關的內容都是。所以,教學設計是一個泛化的概念,不能是一個東東。教學設計使用表格的方式最多。教學設計,是準備課,特別是公開課等需要全面考慮的一份文

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    初中思想品德學科的評價方式有哪些

    閱讀(398)

    初中思想品德學科的評價方式隨著新課程改革的不斷深人,思想品德課的評價方式越來越受到大家的關注。在傳統教育特別是“應試教育”的制約下,過分地強調課程的知識本位和學科本位,使思想品德學科的實效性受到很大的制約。有知識,沒能力;高分

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    肯定句摘抄

    閱讀(471)

    *“痛苦像一把犁,它一面犁破了你的心,一面掘開了生命的新起源。”(羅曼-羅蘭語)古人講“不知生,焉知死?”;不知苦痛,怎能體會到快樂?痛苦就像一枚青青的橄欖,品嘗后才知其甘甜,這品嘗需要勇氣!--摘錄自《成功人生》*生命的野草莓托爾斯泰在他的散文

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    《肯定自己》句子賞析

    閱讀(549)

    每個人都有值得別人欣賞的地方,一個懂得欣賞的人必定會先欣賞自己.欣賞自己,讓自己充分了解自己,更有信心;欣賞自己,使自己發揮自己的潛能;欣賞自己,讓自己開發自己,超越自己,解放自己.欣賞自己,首先要相信自己,看清自己的實力,認出自己的

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    劉墉《不負我心》的內容梗概

    閱讀(443)

    劉墉《不負我心》語錄一個脆弱的心靈不敢凝視美麗,因為他知道所有的美麗都會褪色,所有的生命都將逝去。一個強壯的心靈敢于面對哀愁,因為他知道所有的哀愁都將淡遠,所有的哀愁,有一天,都能被咀嚼、被紀念、被轉化,成為大愛。其實,每個人心中,都有

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    描寫植物的詞語和句子急作業摘抄詩最好不是詩也行

    閱讀(361)

    植物:1.紅豆生南國,春來發幾枝。愿君多采擷,此物最相思。(王維:《相思》)2.落紅不是無情物,化作春泥更護花。(龔自珍:(己亥雜詩))3..春色滿園關不住,一枝紅杏出墻來。(葉紹翁:《游園不值》)4.《詠幽蘭》婀娜花姿碧葉長,風來難隱谷中香。5.《題破

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    魯迅小傳好句摘抄,帶人物分析

    閱讀(330)

    帶著一種好奇和探究的心理我開始閱讀魯迅,一個偉大尋求著的心聲,讀到了魯迅的思想,情感,知識,態度,言行。了解了魯迅的平凡而偉大的一生,對人生有了進一步的思考和反省,更認識到魯迅外冷內熱的熱烈情懷,對人生的深刻認識和摯愛。正因為對人生刻骨

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    《羚羊木雕》精彩語段的摘抄與點評第十七自然段

    閱讀(388)

    “那只羚羊哪兒去啦?”媽媽突然問我。媽媽說的羚羊是一件用黑色硬木雕成的工藝品。那是爸爸從非洲帶回來給我的。它一直放在我桌子角上。這會兒,我的心怦怦地跳了起來,因為昨天我已經把它送給我的好朋友萬芳了。“爸爸不是說給我了嗎?”我小

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    飛鳥集摘抄400字加感悟80字就在這個范圍內謝謝了

    閱讀(435)

    【摘抄】您的陽光對著我的心頭的冬天微笑,從來不懷疑它的春天的花朵。---泰戈爾《飛鳥集》鳥兒愿為一朵云。云兒愿為一只鳥。---泰戈爾《飛鳥集》我的晝間之花,落下它那被遺忘的花瓣。在黃昏中,這花成熟為一顆記憶的金果。---泰戈爾《飛鳥集》小花

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    摘抄西游記200字的好句并寫點評

    閱讀(372)

    1勢鎮汪洋,威寧瑤海.勢鎮汪洋,潮涌銀山魚入穴;威寧瑤海,波翻雪浪蜃離淵.水火方隅高積土,東海之處聳崇巔.丹崖怪石,削壁奇峰.丹崖上,彩鳳雙鳴;削壁前,麒麟獨臥.峰頭時聽錦雞鳴,石窟每觀龍出入.林中有壽鹿仙狐,樹上有靈禽玄鶴.瑤草奇花不謝,

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