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（1）雖然心中有愛，但是愛，凍結在經年累月的沉默里，好像藏著一個疼痛的傷口，沒有紗布可綁。
（2）臉上早沒有了可愛的“嬰兒肥”，線條棱角分明，眼神寧靜深沉。
（3）生活是抑郁的，人生是浪費的。
可是整個社會，如果歷史拉長來看，卻是在抑郁中逐漸成熟，在浪費中逐漸累積能量。
（4）德語有個說法：“如果你年輕卻不激進，那么你就是個沒心的人；如果你老了卻不保守，那么你就是個沒腦的人。”
（5）一個沒人理睬的邊緣人。
（6）人生其實像一條從寬闊的平原走進森林的路。
在平原上同伴可以結伙而行，歡樂地前推后擠、相儒以沫；一旦進入森林，草叢和荊棘擋路，情形就變了，各人專心走各人的路，尋找各人的方向。
那無憂無慮無猜忌的同僚深情，在人的一生中也只有少年期有。
（7）上一百堂美學的課，不如讓孩子自己在大自然里走一天；教一百個鐘點的建筑設計，不如讓學生去觸摸幾個古老的城市；講一百次文學寫作的技巧，不如讓寫作者在市場里頭弄臟自己的褲腳。
（8）我們這個年齡的人啊，每個人都在走自己的路，每個人都在選擇自己的品味，搞自己的游戲，設定自己的對和錯的標準。
（9）這個社會不知為什么對過去充滿懷念，對現在又充滿幻滅，往未來看去似乎又無法找到什么新的想象。
（10）我想狂奔一番，想在學校里。
我想嘶吼一番，用我的肺。
我剛發現這世上，沒有真實世界這回事，只有謊言，迫使你設法穿越。
（11）成年人鎖在自己的慣性思維里，又掌握訂定游戲規則的權力，所以他太容易自以為是了。
（12）我相信道德有兩種，一種是消極的，一種是積極。
（13）道德取舍是個人的事，不一定由邏輯來管轄。
（14）我在自己的生活里拒絕奢華，崇尚簡單，以便于“對得起”那千千萬萬被迫于貧窮的人，但是我不會加入什么扶貧機構，或者為此而去競選市長或總統，因為，我的“道德承受”也有一定的限度。
（15）給生活“加料”的通常都是些芝麻小事，不管是好的還是壞的。
（16）不管別人怎么傷害了我們，我們都不能報復，從而去傷害別人。
（17）歌德曾經這樣描寫少年:“向天空他追求最美的星辰，向地上他向往所有的欲望”，十九歲，我覺得，正是天上星辰和地上欲望交織、甜美和痛苦混亂重迭的時候。
（18）所以每一次的受傷，都是人生的必修課？受一次傷，就在人生的課表上打一個勾，面對下一堂課。
（19）人生像條大河，可能風景清麗，更可能驚濤駭浪，你需要的伴侶，最好是那能夠和你并肩立在船頭，淺斟低唱兩岸風光，同時更能在驚濤駭浪中緊緊握住你的手不放的人。
換句話說，最好她本身不是你必須應付的驚濤駭浪。
（20）我只能讓你跌倒，看著你跌倒，只能希望你會在跌倒的地方爬起來，希望陽光照過來，照亮你藏著憂傷的心，照亮你眼前看不見盡頭的路
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