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    小學五年級上冊語文第四單元作文

    句名言的啟示

    南宋大儒家朱熹說過:讀書有三到,謂心到、眼到、口到。

    起初,我對這個句子始終弄不透徹,理解起來總是一知半解,似是而非,并且產生了疑問:為什么要先說“心”,再說“眼”,最后說“口”呢?這句話能夠給我們什么啟示呢?

    我對這個問題較上了勁。

    于是我下決心,一定要弄明白這句話的真正涵義。

    查閱資料、詢問同學……一系列“程序”之后,我對這句話有了初步的理解:只要心到了,眼神才會集中,眼神集中,能思考問題,才能發言,表達自己的見解。

    但心里覺得還是意猶未盡。

    從小學三年級開始,老爸不斷從書店、辦公室帶回學生類報刊雜志,供我閱讀、學習。

    我總是囫圇吞棗,三下五除二就‚解決‛完一本書。

    我用自己的壓歲錢,在書店買的一些書,都很快看完了。

    可我什么體會,什么好詞,什么佳句,知之甚少,收獲甚微。

    我很是不解:千辛萬苦讀完了這么多書報,怎么還是懂得不多?是不是對這句話理解還不深刻呢?

    直到有一天,我在一冊書上再次注意到了朱熹的這句名言。

    我開始反思,但反思得很淺,只知道讀書要認真。

    可歸根到底,我仍然不懂。

    于是我請教老爸。

    老爸說了一大堆,我才明白:首先要心到,該干什么就干什么,閱讀文章時要集中注意力,不要三心二意;其次要眼到,閱讀文章,心眼合一,反復思索,并試著自己解答;第三要口到,在課堂上踴躍舉手發言,并結合老師和同學的回答認真地做比較、分析,最后認真地總結和完善,從而把文章讀懂讀透。

    這才是讀書要‚三到‛的真正涵義。

    從那以后,我把這句話銘記在心,時刻對照自己,時刻提醒自己,時刻督促自己。

    在這句話的鞭策、指導下,我閱讀輕松,下筆輕松,語文成績也如‚芝麻開花—節節高‛。

    文明只差一步

    一天,我看到這樣一幅漫畫:兩個小學生正有說有笑地走在一條十分干凈而整潔的街道上。

    突然,小女孩停住了腳步,指著路旁的垃圾桶外那臟兮兮的垃圾對小男孩說:“這是誰干的壞事,真不講公德。”“我來把這些垃圾收拾起來,你快想想辦法吧!別再讓那些人亂扔垃圾了。”于是小女孩動手收拾起來,小男孩在一邊不時地撓撓腦袋,眉頭緊鎖,若有所思。

    小男孩靈機一動,從書包里拿出紙和筆,刷刷地寫了六個大字:“文明只差一步!”貼在了垃圾桶上。

    小女孩見了,向他豎起了大拇指。

    看到了這幅漫畫,令我感慨萬千。

    是啊,生活中有很多這樣的事,出門把臟水往地上倒,不管臟水井有兩米還是三米遠;隨便從樓上扔東西,不管是三樓還是四樓;垃圾袋總是丟在樓門前……那些散發著臭氣的垃圾只離垃圾桶有一步之遙,如果每一個人都這樣,我們的世界將成為一個巨大的垃圾桶,人們將淹沒在臭氣熏天的垃圾之中。

    為什么人們那樣懶惰,離垃圾桶僅僅只有一步,卻不把它們扔到垃圾桶里呢?這引起了我的深思,我想最關鍵的是人們缺乏保護公共環境的意識。

    我敢肯定沒有一個人,在家里把垃圾扔在沙發上、地板上,以及任何一個角落除了垃圾桶。

    我們要知道,美好環境要靠大家來創造的,只憑幾個保潔員的微薄力量,永遠也掃不盡隨手扔掉的垃圾。

    大人們經常教育自己的孩子,不要亂扔垃圾,保護環境,講究衛生,懂得文明,然而那隨手扔掉垃圾,隨地吐痰,在公交車上搶座的不恰恰是那教育我們的大人嗎?

    啊!文明只差一步,或許這一步,能讓垃圾減少許多;文明只差一步,或許這一步,能讓世界變得美好;文明只差一步,或許這一步,能讓你、我、他會心一笑。

    行動吧!人們,美好的世界正在等著你們。

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