華閱文章網現代漢語題目啊
一般疑問句根據其結構特點和所表達的疑問語氣，可以分為四類： 1、是非問句 是非問句是提出問題，要求別人回答“是”或“否”的疑問句。 是非問句與一般陳述句的結構形式基本相同，但語調要變為升調，或者句末加上疑問語氣詞。 是非問句中經常使用的疑問語氣詞有“嗎、吧、啊”等，但不能使用“呢”。 2、特指問句 特指問句是用疑問代詞代替未知的部分進行提問，要求對方針對未知的部分做出回答的疑問句。 特指問句既可以使用升調，也可以使用降調。 特指問句只能使用“呢、啊”等語氣詞，不能使用“嗎、吧”。 3、選擇問句 選擇問句是提出兩種或兩種以上的情況，讓對方從中進行選擇的疑問句。 選擇問句經常使用“A還是B”、“是A還是B”等固有格式。使用疑問詞時，選擇問句常用“呢”，一般不用“嗎、啊、吧”。 4、正反問句 正反問句使用肯定和否定疊和的方式進行提問，希望對方從肯定和否定的內容中做出選擇的疑問句。正反問句一般不使用疑問代詞或疑問語氣詞。需要時可用“呢、啊”，一般不用“嗎、吧”。
把字句其結構模式可以記作：甲把乙怎么樣。
漢語動詞謂語句的賓語一般置于動詞之后，而用了“把”字就能把賓語提置于動詞之前，以強調行為結果或行為方式。
這種句式在語義上可視為賓語前置，在結構上則是介詞結構作狀語。
把字句的成立有某些條件：
⑴動詞一般是能帶支配對象的行為動詞，即能帶施事賓語的及物動詞。
⑵所用動詞的前邊或后邊要帶有表示結果或方式的附加成分。
⑶“把”字所介系的賓語通常是確定的，即說話人要有確指的對象。
在書面語言中，有時用“將”字代替“把”字，仍稱把字句。
英語主謂短語舉例
主謂短語是短語的結構分類之一，它由兩個成分組成。
前一個成分的功能是提出主題，稱為主語；后一個成分對主題加以陳述，稱為謂語。主語和謂語構成了主謂關系（或主述關系，即“主題—陳述”關系）。
值得注意的是，在英語中，任何一個完整的句子均是由一個以名詞詞組（NP）充當的的主語和一個以動詞詞組（VP）充當的謂語組合而成，因此所有英語句子都可以表示成“句=NP+VP”。然而，漢語中的情況卻不是這樣的：一個完整的句子不一定是一個主謂短語，而一個主謂短語也不一定構成一個完整的句子；另外，主語不一定是名詞性的，而謂語也不一定是動詞性的。
因此，在漢語中，句與“NP+VP”，二者沒有必然的關系。 語法學術語，指由陳述與被陳述的兩部分組成的短語。
主謂短語屬于動詞性短語。 在短語中，被陳述的部分叫主語，一般由名詞、名詞性短語、代詞等充當；陳述的部分叫謂語，一般由動詞、形容詞、動詞性短語、形容詞性短語充當。
如“會議結束”，“他教數學”，“我國的土地十分遼闊”，“陽光明媚” 。 主謂短語可以在句子中充當主語、謂語、賓語、定語、補語，有的主謂短語還可以充當狀語。
如“菊花開放是在秋天”（充當主語），“年輕人精力充沛”（充當謂語），“大家看到白菜大豐收”（充當賓語），“這是人人關心的問題”（充當定語），“屋里亂得什么也聽不見”（充當補語），“老尼姑兩眼通紅地說”（充當狀語）。 陳述與被陳述的關系。
名詞（代詞）+動詞/形容詞。 主語可以回答謂語“誰”、“什么”；謂語可以回答主語“怎么樣"。
如：覺悟提高、思想解放、陽光燦爛、心情舒暢、道理通俗易懂、我們學習、斗志昂揚、意志堅定、身心愉悅、工作繁忙。 特殊主謂短語：名詞做謂語。
如：今天星期三、明天國慶節、他中等身材、你是中學生。 由表示陳述和被陳述關系的兩個成分組成，表示被陳述對象的是主語，用來陳述的是謂語。
2主謂關系編輯主語和謂語是主謂短語中的兩個成分，前一個成分把主題提出；后一個成分稱對這個主題加以陳述。所以，主語常由名詞性成分充當，而謂語常由動詞性和形容詞性成分充當。
這是因為名詞性成分都有指稱的功能，而動詞性和形容詞性成分則具有敘述、描寫的功能。由于主謂關系是“主題—陳述”關系，所以主語的意義就不限于施事，也可以是受事，而被動的動詞不一定要標志出來。
這一點跟英語中的主語在主動句中是施事、被動句中受事的觀念不同。 主、謂 主語和謂語是主謂短語中的一對成分，所以沒有一個主語或者謂語是孤立的。
例如“推翻封建制度”這個短語，雖然是以動詞“推翻”為中心，但仍不算為一個謂語。只當它前面有一個與它相配的主語受它陳述的時候，它才稱為謂語，例如 “他們（主語）||推翻封建制度（謂語） 后，國家才漸漸富強起來。”
（這個例子也顯示出，即使是一個主謂短語，也不一定充當一個句子——這個主謂短語與“后”構成方位短語。） 事實上，“推翻封建制度”也不一定是謂語，例如 “推翻封建制度（主語） ||是他們的理想（謂語）。”
“推翻封建制度的（有標志的定語）時機（主語中心），我一定會好好地把握。” 配搭 在英語中，主語和謂語的配搭，體現在一個與主語匹配的定式動詞上： He doesn't understand this message.*He don't understand this message. 然而在漢語中，詞沒有形態變化。
但是，這不代表任何一個能夠充當主語的結構都可以和任何一個能夠充當謂語的結構結合，組成主謂短語。主謂短語能否成立，在于兩個成分的語義能否貫通起來。
馬匹在馬場上馳騁。*球員在球場上馳騁。
兩個成分能否配搭，不是依靠形態變化，也不是依靠形式的聯系，而是要靠語義關聯。 主語 主謂短語中的第一個成分是主語。
主語提出主題，即交待出誰、何時、哪里等的概念。 主語的成分 作為提出主題的成分，主語常由名詞性成分充當，指稱該名詞性成分本身；動詞性和形容詞性的成分也可以成主語，這些情況下，這些動詞性或形容詞性的成分就用來指稱它所陳述的動作、事件或所描寫的性質等抽象的對象。
所以各類實詞（副詞屬于虛詞）都可以作為主語，其中量詞作主語必須重疊，而意思是指全部。各類短語，除了比況短語（如“……似的”“……一般”一類的短語）和介詞短語（如“對于……”）之外，都可以作主語。
分類 主語的意義既是主題，它就不必限于施事者的角色。按主語、謂語在意義上的關系，主語可以分為施事主語、受事主語和當事主語。
施事主語 主語對謂語來說是主動的施事者，即謂語說到的動作行為乃是由主語所指的人、事、物、現象發出的，這類主語稱為施事主語。例 你吃了飯沒有？貓把魚吃光了。
[編輯]受事主語 主語對謂語來說是受事者，即主語所指人、事、物、現象受到謂語說到的動作行為支配，這類主語稱為受事主語。例 酒可以不喝，煙不可以不抽。
魚給貓吃光了。[編輯]當事主語 如果謂語的中心不是動作行為的話，那么主語就沒有所謂施事、受事之分了。
這時，主語只是說明時間、地點、被描述的事物、或被評價的對象。這一類主語稱為當事主語。
如果一個主語不是施事，也不是受。
大地好像都被江潮震得顫抖起來
應當改為：江潮好像把大地震得顫抖起來。
把字句，是漢語中的一種主動式動詞謂語句。這種句式又稱為“處置式”，因為動詞所表示的動作對賓語作出了“處置”，例如使其位置或狀態改變。 基本的結構為：主語+“把”+賓語+動作。
“被”字句是指在核心動詞前面，用介詞“被（給、叫、讓）”引出施事或單用“被”的表示被動的主謂句。它是受事主語的一種。基本的結構為：賓語+“被”+主語+動作。
擴展資料
把字句特點：
1、把字句的謂語動詞不能是光桿動詞，即動詞后有別的成分，一般不能單獨出現，通常后面有補語、賓語、動態助詞或動詞的重疊式。如：把筆給他。把水喝了。把這事說說。
2、表處置義的把字句中的“把”的賓語主要是動作的受事，也可是工具、處所。表致使義的“把”的賓語是施事。如：把大娘樂得合不攏嘴。
3、“把”的賓語在意念上一般是有定的，已知的人和事物，因此前面常帶上“這、那”一類修飾語。如果用無定的、泛指的詞語，常是泛說一般的道理，如：不能把真理看成謬誤。把一天當做兩天用。
參考資料來源：百度百科——被字句
參考資料來源：百度百科——把字句
現代漢語的幾種特殊句式 詳細
現代漢語的幾種特殊句式 （一）“把”字句的性質 “把”字句是運用介詞“把”將謂語動詞涉及的事物置于動詞前面做狀語的一種句式。
例如：（課本上定義：是指在謂語動詞前面用介詞“把”引出受事、對受事加以處置的一種主動句。） a.勞動者的力量把大地改變得多美！ b.兩個人只顧閑聊，把身邊的兩個孩子全忘記了。
（二）“把”字句的特點 1.謂語部分-----謂語動詞一般都有處置性，也就是動詞對受事要有積極的影響。 2、其次，即使是動作動詞，單個動詞也很難進入“把”字句的謂語部分，動詞前后常常有別的成分。
如： 3、“把”字的賓語 ①“把”的賓語一般說在意念上是有定的、已知的人或者事物，不能是無定的、已知的。所謂“有定”是指說話者認為或假定認為是聽說雙方都已知的事物。
②“把”字的賓語從構成上來看也很復雜，有名詞、代詞，也有名詞性的短語。 ③從語義關系上看，“把”的賓語一般是謂語動詞的受事，如“同學們把作業做完了”。
4、“把”字句中否定詞的用法和能愿動詞在“把”字句中的位置 “把”字句的否定形式一般是把否定詞“不”、“沒（有）”等放在“把”字之前，很少有放在“把”字之后的。 二、“被”字句：（一）“被”字句的性質 在謂語動詞前邊用介詞“被”表示被動的句子，叫做“被”字句，也稱被動句。
例如：①弟弟被老師批評了。②小王被雨淋得生病了。
（二）“被”字句的類型 現代漢語中的“被”字句有如下類型： 1.由“被”引進施事，格式是：受事+被+施事+謂語動詞。例如： ①小王被人打傷了。
②小王被特務盯上了。 2.有的“被”字句在“被”字之后、謂語動詞之前沒有名詞性賓語成分，格式是：受事+被+謂語動詞。
由于“被”后邊沒有賓語，此處的“被”字是助詞。例如： ①我的好奇心被[ ]鼓動起來了。
②他們被[ ]欺騙了。 3.“被……所”固定格式：受事+被十施事+所+謂語動詞。
這種格式一般只在書面語中使用，是從“為……所”演變而來的，也可以使用“為……所”式或“由……所”式和“受……所”式。我們把這些表示被動關系的句子也看作是“被”字句（或被動句）。
例如： ①同學們深深地被老人的話所感動，決心好好學習。 ②他的名字并不為人們所知道。
4.“被……給”固定格式：口語里用在謂語動詞前與“被”，“叫”、“讓”構成呼應格式的還有一個助詞“給”字，它的作用與“所”相當，構成“受事+被 +施事+給+VP”。“給”可用可不用。
例如： ①這孩子被他奶奶給慣壞了。 ②收音機叫他給弄壞了。
（三）“被”字句的結構特點 1.“被”字句的主語----有定的、已知的 2.謂語部分-----謂語動詞要求有處置性 ①進入“被”字句謂語部分的動詞比“把”字句寬泛些，像部分心理動詞、認知動詞等也可以進入“被”字句的謂語部分。 ②另外、謂語動詞前后還有其他成分，譬如狀語、補語、賓語、連謂、時態等，不能是一個光桿動詞（特別是單音節動詞）。
例如： 3、“被”字句中如果用了時間副詞、否定詞或能愿動詞，一般應放在“被”字的前邊。 （四）、“被”字句的語用意義 “把”字句有“處置”的意義，“被”字句相對地可以說具有“被處置”的意義，即主語所表示的人或事物在意念上是受動者，被謂語動詞代表的動作所處置，處置行為來源于“被”字的賓語，處置的后果使得主語事物有了某種變化、產生某種結果、處于某種狀態、有了某種經歷，謂語部分的復雜性就是要體現這些處置的后果。
過去不少論著認為，主語的這種被處置性對主語來說往往是不如意或不企望的事，如遭受災禍、受到欺騙、蒙受損失，或者引發某些不利的后果等。 三、連謂句 （一）連謂句的性質 連謂語句是由連謂短語做謂語的句子。
連謂短語由兩個或兩個以上的謂詞和謂詞性短語連用，在意義上每個謂詞都能與同一主語構成主謂關系，謂詞性詞語之間沒有語音停頓，也沒有關聯詞語。 （二）連謂短語的特點。
（1）連用的動詞或動詞性短語共用一個主語，或者說每個動詞結構都可以和同一個主語分別構成主謂短語。 （2）連用的動詞或動詞性短語之間不能有語音停頓，書面上不能有逗號隔開，有的根本不能有明顯的語音停頓隔開，或隔開后原句的意義、意味就變了。
（3）連用的動詞或動詞性短語之間沒有關聯詞語，也沒有分句間的邏輯關系，否則是緊縮句。 （4）介詞短語跟動詞或動詞性短語連用不是連謂短語，因為介詞已經虛化為虛詞。
（三）VP 1 和VP 2 之間的語義關系 連用的動詞或動詞性短語之間的語義關系是連謂句研究的重點，也是確定和顯示連謂句范圍的依據之一。如果連用動詞或動詞性短語限于兩個并分別記為VP l 和VP 2 的話，則VP l 和VP 2 之間有如下語義關系： （1）VP 1 和VP 2 表示動作的先后關系。
即VP 1 和VP 2 表示的動作或事件在時間上有先有后，互相銜接，連續發生。例如： ①指導員走過去把傷員抱了起來放上擔架。
②總工程師脫下身上的大衣蓋在我的身上。 （2）VP l 說明VP 2 的動作方式 V 1 在前，著重說明后續動作V 2 的方式。
這類連謂短語中的V l 的動詞之后常常帶有表示持續狀態的助詞“著”。例如： ①他微笑著向我走來。
②孫處長皺著眉頭不說一句。
把字句的特點
一、 把字句的謂語動詞不能是光桿動詞，即動詞后有別的成分，一般不能單獨出現，通常后面有補語、賓語、動態助詞或動詞的重疊式。
二、 表處置義的把字句中的“把”的賓語主要是動作的受事，也可是工具、處所。表致使義的“把”的賓語是施事。
三、 “把”的賓語在意念上一般是有定的，已知的人和事物，因此前面常帶上“這、那”一類修飾語。如果用無定的、泛指的詞語，常是泛說一般的道理。
用介詞“把”介引的詞語不能理解為動詞的賓語提前或前置賓語。“把”介引的成分跟動詞的語義聯系不大，而是跟整個中補短語有聯系。
四、 謂語動詞一般都有處置性，應該有較強的動作性。因此不及物動詞、能愿動詞、判斷動詞、趨向動詞和“有、沒有”等不能用來做謂語動詞。
五、 “把”字短語和動詞之間一般不能加能愿動詞、否定詞，這些詞只能置于“把”字前。
擴展資料：
把字句的成立有某些條件：
1、動詞一般是能帶支配對象的行為動詞，即能帶受事賓語的及物動詞。
2、所用動詞的前邊或后邊要帶有表示結果或方式的附加成分。
3、“把”字所介系的賓語通常是確定的，即說話人要有確指的對象。
在書面語言中，有時用“將”字代替“把”字，仍稱把字句。
把字句和被字句的轉換方法：“把”字句：用“把”字將動作和對象提到動作前面，并在動作前面加上“把”字的句型。“被”字句：將接受動作的對象提到動作發生者的前面，并在動作發生者的前面加上一個“被”字的表被動的句子類型。
例如：
1、他緊緊地握住了老爺爺的手。（變為把字句） 。陳述句變“把”字句時，將賓語調到主語后加“把”字，謂語放在句子末尾。（答案）他把老爺爺的手緊緊地握住了。
2、他緊緊地握住了老爺爺的手。（變為被字句）。陳述句變“被”字句時，賓語調到主語前加“被”字。（答案）老爺爺的手被他緊緊地握住了。
參考資料來源：搜狗百科-把字句
“把”字句的歷史演變規律
把字句，是漢語中的一種主動式動詞謂語句。這種句式又稱為“處置式”，因為動詞所表示的動作對賓語作出了“處置”，例如使其位置或狀態改變。 基本的結構為：主語+“把”+賓語+動作。
現代漢語的一種句式。用介詞“把”構成的句子。
其結構模式可以記作：甲把乙怎么樣。
漢語動詞謂語句的賓語一般置于動詞之后，而用了“把”字就能把賓語提置于動詞之前，以強調行為結果或行為方式。
這種句式在語義上可視為賓語前置，在結構上則是介詞結構作狀語。
把字句的成立有某些條件：
⑴動詞一般是能帶支配對象的行為動詞，即能帶施事賓語的及物動詞。
⑵所用動詞的前邊或后邊要帶有表示結果或方式的附加成分。
⑶“把”字所介系的賓語通常是確定的，即說話人要有確指的對象。
在書面語言中，有時用“將”字代替“把”字，仍稱把字句。
詳細釋義
定義：
一、是指在謂語動詞前頭用介詞“把”引進動詞所支配、關涉的對象并加以處置的一種主動句。
如：我們打掃一下房間吧！
我們把房間打掃一下吧！
二、“把”字句又叫處置式。處置就是指謂語中的動詞所表示的動作對“把”字引出的受事施加影響，使它產生某種結果，發生某種變化，或處于某種狀態。
三、用介詞“把”介引的詞語不宜理解為動詞的賓語提前或前置賓語。因為很多介引成分在一定的句子格式里不能移到動詞后面。如：他把草稿紙訂成一個個本子。此句中動詞后另有賓語。
他讓賣粥大嫂把粥盛在飯盒里。此句中動詞后有介詞短語做補語。
特點：
一、 把字句的謂語動詞不能是光桿動詞，即動詞后有別的成分，一般不能單獨出現，通常后面有補語、賓語、動態助詞或動詞的重疊式。如：把筆給他。把水喝了。把這事說說。或者動詞前面有狀語，如：別把東西到處扔。動補型雙音節次可以單獨出現，如：不要把直線延長。韻文中可不受上述限制，如：把家還。
二、 表處置義的把字句中的“把”的賓語主要是動作的受事，也可是工具、處所。表致使義的“把”的賓語是施事。如：把大娘樂得合不攏嘴。
三、 “把”的賓語在意念上一般是有定的，已知的人和事物，因此前面常帶上“這、那”一類修飾語。如果用無定的、泛指的詞語，常是泛說一般的道理，如：不能把真理看成謬誤。把一天當做兩天用。
用介詞“把”介引的詞語不能理解為動詞的賓語提前或前置賓語。“把”介引的成分跟動詞的語義聯系不大，而是跟整個中補短語有聯系。
四、 謂語動詞一般都有處置性，應該有較強的動作性。因此不及物動詞、能愿動詞、判斷動詞、趨向動詞和“有、沒有”等不能用來做謂語動詞。
五、 “把”字短語和動詞之間一般不能加能愿動詞、否定詞，這些詞只能置于“把”字前。例如不能說“他把青春愿意獻給黨。我們把困難敢踩在腳下。我把衣服沒有弄亂。為什么把消息不告訴他。”不過熟語性句子有例外，如“怎么能把人不當人。”
