華閱文章網蒲柳人家好句賞析
1.一丈青大娘勃然大怒，老大一個耳刮子掄圓了扇過去，那個年輕的纖夫就像風吹乍蓬，轉了三轉，擰了三圈兒，滿臉開花，口鼻出血，一頭栽倒在滾燙的白沙灘上，緊一口慢一口氣，高一聲低一聲呻吟。
這段話中的動詞用得非常生動傳神，“掄圓了”“扇過去”充分寫出了奶奶一丈青大娘的怒氣和力氣，纖夫“轉了三轉”“擰了三圈兒”“栽倒”“氣”“呻吟”，則寫出了奶奶一丈青大娘這一巴掌的威力，讀來令人如聞其聲，如見其人。
2.何滿子是一丈青大娘的心尖子，肺葉子，眼珠子，命根子。
這段話以活靈活現的民間口語與俗語，說何滿子在奶奶一丈青大娘心目中的地位，突現了一位愛孫如命的奶奶的形象，用詞活潑簡潔，凝練而富有動感，充滿鄉土氣息。
3.何大學問人高馬大，膀闊腰圓，面如重棗，濃眉朗目，一副關公相貌。
這句話繼承了中國傳統說唱藝術的特點，講究壓韻和對偶，多用四字句，用詞造句文白相兼，讀來抑揚頓挫，很有節奏感。
4.何滿子的爺爺，官諱已不可考。但是，如果提起他的外號，北運河兩岸，古北口內外，在賣力氣走江湖的人們中間，那可真是叫得山響。
這段話中，“官諱”等是書面語，“叫得山響”等是民間口語，二者的有機結合給小說增添了幽默詼諧色彩。
蒲柳人家好句賞析
1.一丈青大娘勃然大怒，老大一個耳刮子掄圓了扇過去，那個年輕的纖夫就像風吹乍蓬，轉了三轉，擰了三圈兒，滿臉開花，口鼻出血，一頭栽倒在滾燙的白沙灘上，緊一口慢一口氣，高一聲低一聲呻吟。
這段話中的動詞用得非常生動傳神，“掄圓了”“扇過去”充分寫出了奶奶一丈青大娘的怒氣和力氣，纖夫“轉了三轉”“擰了三圈兒”“栽倒”“氣”“呻吟”，則寫出了奶奶一丈青大娘這一巴掌的威力，讀來令人如聞其聲，如見其人。2.何滿子是一丈青大娘的心尖子，肺葉子，眼珠子，命根子。
這段話以活靈活現的民間口語與俗語，說何滿子在奶奶一丈青大娘心目中的地位，突現了一位愛孫如命的奶奶的形象，用詞活潑簡潔，凝練而富有動感，充滿鄉土氣息。3.何大學問人高馬大，膀闊腰圓，面如重棗，濃眉朗目，一副關公相貌。
這句話繼承了中國傳統說唱藝術的特點，講究壓韻和對偶，多用四字句，用詞造句文白相兼，讀來抑揚頓挫，很有節奏感。4.何滿子的爺爺，官諱已不可考。
但是，如果提起他的外號，北運河兩岸，古北口內外，在賣力氣走江湖的人們中間，那可真是叫得山響。這段話中，“官諱”等是書面語，“叫得山響”等是民間口語，二者的有機結合給小說增添了幽默詼諧色彩。
閱讀《蒲柳人家》片段,回答題目（10分）何滿子的奶奶？ 愛問
【答案】【小題1】因為這幫纖夫“赤身露體，只系著一條圍腰，褲子卷起來盤在頭上”，一丈青大娘不允許他們“腌臜了我們大姑娘小媳婦的眼睛”。
（1分）不怕天，不畏地，愛管閑事，敢于打抱不平的剛直潑辣的性格。（2分）【小題1】外貌（肖像）描寫，語言描寫，行動描寫等。
【小題1】不能。原文的結尾，通過一個細節的描寫，更能突顯示一丈青大娘潑辣、剛正不阿，敢于打抱不平的性格。
【小題1】略【答案解析】【小題1】試題分析：第2段中“幾個纖夫赤身露體，只系著一條圍腰，褲子卷起來盤在頭上”，一丈青大娘認為“腌臜了我們大姑娘小媳婦的眼睛”。 由此可見，一丈青大娘愛管閑事、敢于打抱不平的剛直潑辣的性格考點：本題考查學生概括文章內容以及分析人物性格的能力。
點評：概括文章的內容，通讀全文，了解大意，然后根據題意鎖定相關的段落概括出相應的內容；分析人物的性格，根據文中對人物的“語言、動作、肖像”等描寫來分析即可。 【小題1】試題分析：“大高個兒，一雙大腳，青銅膚色”從“肖像”這個角度來描寫一丈青大娘。
“罵人，就像雨打芭蕉，長短句，四六體，鼓點似的罵一天，一氣呵成，也不倒嗓子”從“語言”這個角度來描寫一丈青大娘。“大高個兒，一雙大腳，青銅膚色”從“肖像”這個角度來描寫一丈青大娘。
“她也能打架，動起手來，別看五六十歲了，三五個大小伙子不夠她打一鍋的”從“行動”這個角度來描寫一丈青大娘。考點：本題考查學生分析人物描寫方法的能力。
點評：小說中，為了使人物的形象鮮明，往往會采用許多描寫人物的方法，有“心理、語言、神態、外貌、動作”等描寫。 如本文為了刻畫一丈青大娘的人物形象，就采用了“外貌、語言、動作”等描寫。
【小題1】試題分析：一丈青大娘潑辣、剛正不阿、敢于打抱不平的性格在與“纖夫”的打架中得以體現。最后是在擺渡船的柳罐斗、釘掌鋪的吉老秤、老木匠鄭端午、開小店的花鞋杜四，說和了兩三個時辰才開恩放行的，特別是“說和了兩三個時辰”最能體現一丈青大娘潑辣等性格。
如果改為“最后，在眾人的勸說下，一丈青大娘才開恩放行”，這樣人物的性格就不能得到突顯。考點：本題考查學生分析文章寫法的能力。
點評：解答此題，首先要根據文章的內容來判定能否去掉，然后分析出不能去掉的理由。 如本文的結尾，眾人勸說了好長時間，一丈青大娘才罷休，通過長時間的勸說才能體現其性格，否則人物的形象就不太鮮明了。
【小題1】試題分析：本文為了體現一丈青大娘的性格，用了許多精彩的語句。如：那個年輕的纖夫就像風吹乍篷，轉了三轉，擰了三圈兒，滿臉開花，口鼻出血，一頭栽倒在滾燙的沙灘上，緊一口慢一口捯氣，高一聲低一聲呻吟。
這一句話，從側面表現出一丈青大娘力氣大、能打架等特點。考點：本題考查學生鑒賞語句的能力。
點評：從詞句所用的修辭手法或表現方法入手，分析詞句的表達效果；從詞語在句子中的成分、位置，從句子表達的內容、效果及所處位置等等方面，分析詞語或句子的具體作用。
閱讀文段,然后完成問題
1.水滸（水滸傳）
2.大鬧運河灘（意近即可）
3.要點：潑辣、嫉惡如仇、能干、熱心助人（到其中三點即可） 外貌、語言、動作
4.例如：作者用了一系列形象、準確的動詞，如“掄”、“扇”表現了一丈青大娘動作的威猛；“轉”、“擰”、“栽倒”、“捯氣”、“呻吟”等表現了纖夫被懲戒的情狀。
多用短句，結構整齊，讀來節奏感強，使人痛快淋漓。
用了比喻兼夸張的修辭手法，形象地描繪出纖夫被打的情狀，表現了一丈青大娘力氣之大，動作之猛。
用語口語化色彩濃，具有地域特色，略帶詼諧、幽默的意味。（學生答到其中一個方面，言之成理，語句通順，即可給滿分。學生綜合答到一些方面，意近語順也可）
5.“略”。語句通順，比喻恰當，連用兩次比喻即可。
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