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    200字初中課外美文摘抄

    200字初中課外美文摘抄

    千年的美麗 一 梁祝 手起,琴響。

    一段遠古的愛情,漫過歲月,穿越時空,像一位風華絕代的少女,由遠而近,姍姍飄來。

    默默地徘徊在窗前,讓激動靜止于寂寥。

    不敢有太多的奢望,惟恐驚動了低訴情語的蝶兒。

    蝶兒,仿佛從西雙版納趕來,嬉戲在兩弦上下,層層疊疊,密密匝匝。

    書聲,蝶語,從弦上緩緩流出。

    天上宮闕,一時不知今昔何年。

    一卷薄薄的愛情,翻來覆去地咀嚼,滿口的苦澀,在唇齒間游弋。

    一聲沉雷,將恩怨、聚散擊得遍體鱗傷。

    曾經的誓言,被陣陣狂風吹落,落于生與死長眠的空間。

    一座孤墳,煢煢孑立,拉開一道長長的思念。

    風吼。

    雨泣。

    蝶兒突然沒命地逃,大約是被一串串轟鳴的淚聲所驚醒,瞪著恐懼的眼睛望著我,望著歷史。

    心碎。

    弦斷。

    只有余音繞梁。

    人醉了,夢亦醉了,醉了多少人的魂?一醉就是千年的美麗。

    多情的蝶兒哪肯離去,依然守侯在記憶里,編織著亙古的纏綿和凄美。

    是誰,在愛情的史冊里留下了最經典的一頁? 二 十面埋伏 寒風蕭蕭,冷雨凄凄。

    纖纖素手,輕輕一撥,秦時明月便折射出一段遙遠的故事。

    十萬大軍在嫻熟的指間奔騰而來。

    金戈鐵馬,刀光劍影,楚漢爭霸的最后一搏,悄悄拉開了序幕。

    驚心動魄。

    其實,早在鴻門,范增一句“豎子不足與謀”,所有的結局早已注定。

    廝殺在漸漸隱退,吶喊越來越飄渺。

    三千里江山,頃刻間,竟被一道短短的防線層層包圍。

    四面楚歌,如針如錐,聲聲刺剜著熱血沸騰的胸口。

    西楚霸王,揮舞長劍,仰天長嘆:虞兮虞兮奈若何? 曾經力拔山兮氣蓋世的豪情,如今早已蕩然無存。

    懸在眼角的淚,晶瑩剔透。

    電閃雷鳴,天哭地泣。

    面對烏江滔滔的流水,留給江東父老永遠的嘆息。

    勝者王侯,敗者賊寇。

    歷史永遠是歷史。

    秋風撕裂了歲月的傷口,淚水打斷了琴弦。

    錚錚樂音,戛然而止。

    后世的聽眾卻陷入了深深的沉思: 是誰書寫了這千年的遺憾? 三 二泉映月 殘月如刀,夜色似墨。

    獨坐黑夜,拉二胡者早已將自己隔離在一片孤獨之中。

    泠泠的弦,瘦瘦的人。

    一雙顫顫的手——十指如柴,輕輕劃過那掛滿淚水的胡弦。

    一生的坎坷凝結在兩根纖細柔軟的弦上,如同泉水,從指見汩汩溢淌而出。

    兩根冰涼的弦,隨著牽拉的手,開始回環泉水的脈脈柔情。

    一床光潔的月毯,裹著被黑暗籠罩的心扉。

    滿腔的愁怨與辛酸,匯成一滴滴眼淚,鉆進那跳躍的弦流。

    在宇宙里悠閑散步的月亮,一不小心,絆了一腳,滑過弦,涓涓呵響盲者的耳膜。

    踽踽獨步,一泓生命的泉水,波瀾在你的腳下,激蕩在聽者的心中。

    夕陽西下,尋常巷陌。

    用流血的心,拉開無邊的夜色,拉響久已忘懷的滄桑。

    曾經凋零的希望,在月光的不斷摩擦下,又搖曳地燃起來。

    夜色是空的,黎明總會刺破這薄薄的面紗。

    三疊九折,一曲終了。

    歲月無痕,人生如夢。

    只有月華如水,淹沒了奏者和聽者的雙眼。

    阿炳啊,明月裝飾了你的弦韻,你裝飾了別人的夢,可誰來裝飾你枯竭的渴望和思念? 四 高山流水 一座山,一江水。

    席地而坐,兩手隨意一劃,青山擁著撫琴人躲開紅塵,躲開嘩雜,開始吟唱。

    記憶還旋轉在浮躁之中,潺潺的流水已開始清澈地舔舐耳膜。

    寧靜淡泊,優雅至極。

    飄逸的彈者在水中溫柔著靈巧的十指,七根心弦有節奏地和著綠水歌唱,唱出一種幽嫻的神韻,一種恬淡的靈性。

    仁者樂山,智者樂水。

    所謂知音,便是兩人的心靈相通,輕輕一點,就會產生美妙的共振。

    孤傲灑脫,雙目微閉。

    奏者將聽者彌漫在小橋流水的原始畫卷里。

    怎樣的心緒,就會奏響怎樣的音樂。

    雙腳穿行在秀山麗水之間,久久不愿上岸。

    心靈卻穿過時光隧道,尋訪知音的足跡。

    魚需要水,鳥需要巢,人需要知音。

    知音猶如鷹之兩翼,折斷一翅,鷹將永不能擊射長空。

    知音已死,心事賦琴,弦斷有誰聽? 琴斷,音絕。

    滿腔熱血,仰天一噴,鮮血吮吸著殘琴斷弦。

    千萬顆心在顫抖。

    樂為知己者奏,知音已死,留琴何用? 青山依舊,綠水依舊。

    千古名曲還會響起。

    可是,誰能詮釋“知音”二字?

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