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不屈不撓：屈：屈服；撓：彎曲。
比喻在壓力和面前不屈服，表現十分頑強。
百折不撓：折：挫折；撓：彎曲。
比喻意志堅強，無論受到多少次挫折，毫不動搖退縮。
堅定不移：移：改變，變動。
穩定堅強，毫不動搖。
心堅石穿：意志堅決，能將石頭穿透。
比喻只要意志堅定，事情就能成功。
雷打不動：形容態度堅定，不可動搖。
也形容嚴格遵守規定，決不變更。
堅韌不拔：韌：有韌性；拔：動搖，改變。
形容意志堅定，毫不動搖
堅持不渝：渝：改變。
堅守約章或諾言，決不改變。
始終不懈：自始自終一直不松懈。
堅持不懈：懈：松懈。
堅持到底，一點不忪懈。
持之以恒：持：堅持；恒：恒心。
長久堅持下去。
磨穿鐵硯：把鐵鑄的硯臺都磨穿了。
比喻讀書用功，有恒心。
磨杵成針：把鐵棒磨成了針。
比喻做任何艱難的工作，只要有毅力，下苦功，就能夠克服困難，做出成績。
鐵杵成針：比喻只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。
鍥而不舍：鍥：鏤刻；舍：停止。
不斷地鏤刻。
比喻有恒心，有毅力。
轉載請注明出處華閱文章網 » 摘抄描寫人意志堅定的名言成語四個
春天的色彩春天的顏色真是五彩繽紛，太陽是紅燦燦的，天空是湛藍的，樹梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩人愛吟詠春天，畫家愛描繪春天，因為春天是世界一切美的融合，一切色彩的總會。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什么會不約而同地選擇春天來到大
春天春天春天春天如果說夏天是火紅的，充滿活力；秋天是金黃的，充滿收獲；冬天是雪白的，充滿挑戰，那春天就是柔嫩的，充滿了希望。“沙沙沙------”春雨來了，像花針，如牛毛，似細絲------春雨如春姑娘的使者，隨著她一同來到了人間。俗語說：“春雨貴如油”
春天來了，大地上的每一個角落者充滿了春天的氣息。校園里，到處都是春光明媚的魯象。柳樹抽出了細細的柳絲，上面綴潔了淡黃色的嫩葉；小草帶著泥土的芳香鉆了出來，一叢叢，一簇簇，又嫩又綠花兒也伸了伸懶腰，打了個哈欠，探出了小腦袋；小朋友們都脫掉了
摘抄_百度漢語[讀音][zhāichāo][解釋]1.有選擇地抄錄的原文2.摘要抄錄文章中的段落近義詞。節錄,選錄,摘抄,摘寫,摘錄,摘選,記錄
賞識教育既是一種教育理念，也可以是一種教育手段，它的激勵作用具有顯著性和多樣性，在班級管理中，賞識與激勵教育的恰當運用能夠對學生管理起到事半功倍的效果。筆者試從賞識與激勵教育的方法,如教育學生學會賞識自我、賞識他人、用心譜寫愛
又到草黃時節。遍野的綠色斑駁著消失，只有那干枯的淺黃漸次布滿了人的視線，是生命終結時最柔韌的余唱。喜歡看落葉掉到枯草上的情景，紅的葉片，黃的草莖，很鮮明的美麗，看著它們，會想起夕陽一輪西下，緩緩下墜時那種有些凄涼的輝煌，會想起石階上風燭
所需材料如下：未婚者：居民戶口簿、身份證原件、近期免冠彩色照片二張（根據各地版式需求決定）離婚者：居民戶口簿、身份證、離婚證（如果是初審判決書，須出具原法院認定生效的證明）、近期免冠彩色照片二張（根據各地版式需求決定）喪偶者：居民戶口簿、身
果實累累、果實肥碩、果香誘人、果實飽滿、果肥汁甜、果園飄香、碩果滿園、碩果累累、紅果滿枝、披紅抹綠、鮮嫩水靈、肥嫩碩大、粒粒珍珠、細膩柔軟、新鮮紅嫩、肉質鮮美、晶瑩透明、細嫩清脆、鮮紅油亮、翠綠欲滴、烏黑發亮、晶瑩剔透
富麗堂皇fùlìtánghuáng[釋義]形容宏偉華麗，氣勢盛大。[例句]由此不難想見，在那樣大建筑的屋頂上，盡是銅瓦，光輝燦爛，多么富麗堂皇！[同義]金碧輝煌;美侖美奐[反義]寒微簡陋一貧如洗;家徒四壁;家貧如洗
五彩斑斕五彩：指青、黃、赤、白、黑五色。指多種顏色錯雜而繁多耀眼紅白相間萬紫千紅花紅柳綠五顏六色姹紫嫣紅紅艷欲滴色彩斑斕艷如紅霞絢麗多彩望采納
一、《童年》高爾基好詞摘錄：忽如其來、飄忽、興趣盎然、熠熠生輝鮮花綻放顫動激昂呈現好句摘錄：伏爾加河藍色的水面上，桔紅色的輪船在逆流而上，而一張張金色的葉片則緩緩順流漂下。我非常害怕外祖父，總覺得他的綠眼珠無時無刻不在盯著我看。
摘抄一不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻
1、你這貪吃的小毛蟲，不是我不客氣，是你太放肆了。如果我不趕走你，你就要喧賓奪主了。我將再也聽不到滿載著針葉的松樹在風中低聲談話了。不過我突然對你產生了興趣，所以，我要和你訂一個合同，我要你把你一生的傳奇故事告訴我，一年、兩年，或者更
1.狼蛛最后，這個龐大的大家庭消失了。這些小蛛紛紛被飄浮的絲帶到各個地方。原來背著一群孩子的榮耀的母蛛變成了孤老。一下子失去那么多孩子，它看來似乎并不悲痛。它更加精神煥發地到處覓食，因為這時候它背上再也沒有厚厚的負擔了，輕松了不
春天的色彩春天的顏色真是五彩繽紛，太陽是紅燦燦的，天空是湛藍的，樹梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩人愛吟詠春天，畫家愛描繪春天，因為春天是世界一切美的融合，一切色彩的總會。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什么會不約而同地選擇春天來到大
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賞識教育既是一種教育理念，也可以是一種教育手段，它的激勵作用具有顯著性和多樣性，在班級管理中，賞識與激勵教育的恰當運用能夠對學生管理起到事半功倍的效果。筆者試從賞識與激勵教育的方法,如教育學生學會賞識自我、賞識他人、用心譜寫愛
又到草黃時節。遍野的綠色斑駁著消失，只有那干枯的淺黃漸次布滿了人的視線，是生命終結時最柔韌的余唱。喜歡看落葉掉到枯草上的情景，紅的葉片，黃的草莖，很鮮明的美麗，看著它們，會想起夕陽一輪西下，緩緩下墜時那種有些凄涼的輝煌，會想起石階上風燭
一、朱自清《春》桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的
●獨立江雪我借了一艘暖和的漁船，于湖心，獨居一個雪來的黃昏。昏黃的云朵紛至沓來，你的腳步輕輕。想了好久，要在雪來的時候，吹一首練習好久的長笛。遠處的岸邊：寒鴉，枯樹，老翁，站成一線。這樣的風景，我失魂落魄。船頭獨立，我看見周圍的冰慢慢凍結。
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