華閱文章網
一、六年級上冊八單元作文 好段 好詞
開頭：關愛，就是關心愛護，它在我們身邊無處不在。我們每個人都需要關愛，生活上也少不了關愛，別人給予我們關愛，那我們更應該去關心愛護他人，這樣世界上才會充滿——愛！
好段：關愛他人可以從小事做起，譬如你幫助一個同學輔導功課，一個好老師的一句諍言或幾句鼓勵的話，往往能給學生帶來不懈的動力，還比如你扶一個盲人過馬路，陪老人談心……這都是關愛他人的表現，如果你給予了別人關愛，那你自己心里都是美滋滋的。蘇霍姆林斯基說過：“如果每個兒童的喜悅和苦惱都敲打著你的心，引起你的思考、關懷和擔心，那你就勇敢地選擇崇高的教師工作作為自己的職業吧，你在其中能找到創造的喜悅。”正因為愛，所以會有創造的喜悅，正因為有創造的喜悅，所以對教育、對學生更加充滿愛的情感。老師對我們有關愛，她的愛是無私的！父母給予了我們關愛，他們的愛是偉大的！我們自己也要學會關愛，關愛別人，關愛自己！
二、六年級上冊語文書部編版第八課燈光的好詞好句
1 有的人走了就再也沒回來過，所以，等待和猶豫才是這個世界上最無情的殺手。
2 在你面前我變得很低很低，低到塵埃里。但我的心里是喜歡的，從塵埃里開出花來。
（張愛玲在送給胡蘭成的照片背面題寫）3 情，親情我們之間無所不有，卻唯獨沒有愛情。4 如果情感和歲月也能輕輕撕碎，扔到海中，那么，我愿意從此就在海底沉默。
你的言語，我愛聽，卻不懂得，我的沉默，你愿見，卻不明白.5 愛，從來就是一件千回百轉的事。不曾被離棄，不曾受傷害，怎懂得愛人？愛，原來是一種經歷，但愿人長久你喜歡那些呢？有什么感悟呢？。
三、小學六年級語文上冊八單元日積月累詞語造句子
我和爺爺看到了美不勝收的雕梁畫棟雅俗共賞。
這個藝術品真是巧奪天工. 蘇州園林中獨具匠心的山水結合的設計.
這幅畫真是引人入勝. 這張水墨畫真是美不勝收.
蘇州園林中獨具匠心的山水結合的設計，巧奪天工，引人入勝，美不勝收，堪稱中國建筑史上的精粹.
易安居士的詞真是陽春白雪.看，"花自飄零水自流.一種相思，兩處閑愁.”引人入勝.看，"紅藕香殘玉簟秋”，美不勝收，膾炙人口.看"人比黃花瘦”，余音繞梁，別具一格，不同凡響.
巧奪天工：這件雕像真是巧奪天工啊！
獨具匠心：李賀的詩歌在這方面是獨具匠心的！
引人入勝：圓明園這座瑰寶真是引人入勝啊！
余音繞梁：秦青的歌聲余音繞梁！
雅俗共賞：“蒙娜麗莎”這幅畫可不是雅俗共賞的喲！
美不勝收：今年的收獲真是美不勝收啊！
膾炙人口：李白的詩真是膾炙人口啊！
陽春白雪：薛譚的歌聲還稱不上是陽春白雪！
不同凡響：郭晶晶的跳水成績真是不同凡響啊！
別具一格：那座雕像真是別具一格！
四、人教版語文六年級上冊第八單元日積月累的詞語都該如何造句
雕梁畫棟：雕梁畫棟的庭院美得讓人流連忘返。
巧奪天工：魯班的木雕巧奪天工，沒有人見了不贊嘆！
獨具匠心：趙州橋的這種設計真是獨具匠心。
引人入勝：看著滿眼的湖光山色
,
真是引人入勝啊
!
古色古香：走在長安城老城區里
,
道路兩旁到處是古色古香的建筑物
.
余音繞梁：聽完你的古箏演奏
,
真是讓人覺得余音繞梁
,
意猶未盡啊。
不落窠臼：頤和園的設計風格真是獨具匠心
,
不落窠臼。
雅俗共賞：相聲是一種雅俗共賞的語言表演藝術。
五、六年級上冊第8單元
漫步街頭的小鴨
2001年9月29日清晨，溫哥華的大街上人山人海，車水馬龍。一只鴨媽媽帶領著一群憨態可掬的小鴨子們，漫步在溫哥華街頭。這可為溫哥華的街頭增添了一道獨特的風景。
它們沐浴著溫哥華清晨的第一縷陽光，對來來往往的人和一輛輛呼嘯而過的汽車熟視無睹。幾只可愛的小鴨子左瞧瞧，右看看，好像對一切都是那么陌生，那么好奇。
忽然，只聽“撲通”一聲，幾只小鴨子頓時不知去向，原來，小鴨子是不小心掉進了下水道。
這時，鴨媽媽快速扇動著翅膀，脖子拼命往下伸，想把小鴨子叼起來，可是下水道太深，鴨媽媽夠不著落水的小鴨子。
這時，鴨媽媽冷靜了下來，趕緊環顧四周，剛好看見不遠處有一個巡警，就急忙奔去。
鴨媽媽跑到巡警面前，大聲地叫著，用嘴咬住巡警的褲腿，盡量轉移巡警的注意力。巡警不明白鴨媽媽要做什么，就把它從身邊拿開繼續工作。
鴨媽媽看出了巡警不明白到底是怎么回事，又繼續咬著他的褲腿。
巡警看著鴨媽媽老是這樣做，感到有些蹊蹺，就站了起來，跟著鴨媽媽走了過來。
鴨媽媽和巡警來到下水道前，鴨媽媽用嘴指向那幾個落水的小鴨子。這位巡警終天明白了事情的前因后果，知道小鴨子隨時可能被水沖走。巡警趕快跑到河邊，向釣魚的人借了一個撈網。伸下又深又窄的下水道，將一只只水淋淋的鴨子救了出來。鴨媽媽看見小鴨獲救了，高興地直撲著翅膀，還不時用嘴啄一下小鴨子的身子。它們重新站成一排，跟著鴨媽媽繼續走著。
巡警目送它們很遠，很遠。
在朝陽的照耀下，溫哥華的大街上更加美麗，絢麗奪目。..
六、小學六年級上冊第八單元日積月累造句
雕梁畫棟的造句：正面五間上房，皆是雕梁畫棟，兩邊穿山游廊廂房，掛著各色鵡畫眉等雀兒。
巧奪天工的造句：象牙雕刻的人物花鳥，生動活潑，巧奪天工。
獨具匠心的造句：他的這種設計真是獨具匠心。
引人入勝的造句：這個電影情節曲折，引人入勝，非常好看。
古色古香的造句：你可以從明亮的窗玻璃后面看到古色古香的字畫、瓷器、銅鼎和小銅佛等等。
余音繞梁的造句：小王唱的歌給人一種余音繞梁的感覺。
不落窠臼的造句：“凸”“凹”歷來用的人最少，如今直用作軒館之名，更覺新鮮，不落窠臼。
雅俗共賞的造句：這些雖好，不合老太太的意；不如做些淺近的物兒，大家雅俗共賞才好。
美不勝收的造句：公園里的美景讓人美不勝收。
膾炙人口的造句：一部膾炙人口的《國風》與《小雅》，也是“三百篇”的最精彩部分，便是詩歌合作中最美滿的成績。
曲高和寡的造句：我在省城，只聽人稱贊靚云，從沒有人說起逸云，可知道曲高和寡呢！
妙筆生花的造句：只要多注意日常生活，自然就會有豐富的素材，這樣在寫作時就能妙筆生花，得心應手，運用自如。
陽春白雪的造句：長老聽了，贊嘆不已道：“真是陽春白雪，浩氣沖霄。”
筆走龍蛇的造句：秀才肖王賓胸藏錦繡，筆走龍蛇。
不同凡響的造句：班長寫的作文果然不同凡響。
別具一格的造句：這件衣服無論是式樣或者顏色都別具一格，我一見到就喜歡上了
七、6年級上冊語文第8單元日積月累所有詞語的解釋
雕梁畫棟：指有彩繪裝飾的十分華麗的房屋。 （建筑）
巧奪天工：人工的精巧勝過天然形容技藝十分高超。（建筑）
獨具匠心：具有獨到的靈巧的心思，指在技巧和藝術方面的創造性。
引人入勝：引人進入佳境。現多用來指風景或文藝作品。
古色古香：形容器物書畫等富有古雅的色彩和情調。
余音繞梁：形容歌聲優美，給人留下難忘的印象。（音樂）
不落窠臼：比喻有獨創風格，不落舊套。
雅俗共賞：形容某些文藝作品既優美，又通俗，各種文化程度的人都能夠欣賞。
美不勝收：形容美好的東西太多，一時欣賞不過來。
膾灸人口：指美味人人愛吃。原指人人愛吃的美食，比喻好的詩文或其他事物受到人們的津津樂道，廣為稱贊和傳誦。
曲高和寡：曲調高雅，能跟著唱的人就少。用來比喻知音難得。又被用來比喻說話、寫文章不通俗，能理解的人很少。比喻言論或作品不通俗，難于為人接受。（音樂）
妙筆生花：才思日進，比喻杰出的寫作才能。（書法）
陽春白雪：原指戰國時代楚國的一種藝術性較高難度較大的歌曲。現比喻高深的、不通俗的文學藝術。（音樂）
筆走龍蛇：筆一揮動就呈現出龍蛇舞動的神態。形容書法生動而有氣勢、風格灑脫，也指書法速度很快，形容書法筆勢雄健活潑。 （書法）
不同凡響：形容事物不平凡，很出色。
別具一格：另有一種獨特的風格。
八、小學語文六年級上冊第八單元日積月累10個詞寫一段話
周末，我和同學去故宮，主殿氣勢宏偉、雕梁畫棟、巧奪天工，有許多獨具匠心、引人入勝的的設計，散發著古色古香的韻味，歷代帝皇的威霸之聲余音繞梁，這也使得故宮獨特的建筑風格不落窠臼，而且還有雅俗共賞的地方。到了后花園，景色更是美不勝收，有許多庭院名字膾炙人口，不過對于我們兩個學工科的學生，這些有點曲高和寡的味道，不過我們仍然感嘆古代文豪的妙筆生花啊，感嘆這些陽春白雪的藝術啊！再看看有些門匾上的題字，那是筆走龍蛇，不同凡響，而且不同的地方都別具一格，各有特色，讓人感慨萬千。
我不知道你要哪10個，說以我把16個都用上了.
轉載請注明出處華閱文章網 » 六年級上冊八單元詞句段部編
