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    少年讀史記帝王之路主要內容

    少年讀史記帝王之路主要內容

    內容簡介:

    《少年讀史記:帝王之路》的人物故事主要是根據《史記》的「本紀」加以編寫,同時參酌「世家」和「列傳」的相關篇章,精選了唐堯、虞舜、夏桀、商湯、商紂、周武王、周成王、秦始皇、西楚霸王項羽、漢高祖劉邦、呂后和漢武帝等人物事跡。

    太史公司馬遷在《史記》中記載的事跡,不僅僅是故事,更是歷史中的「生命檔案」。

    希望藉由這些歷史人物的風范,少年讀者能對生命有更多理解,開闊眼界!《史記》,應讀名篇甚多,如《項羽本紀》、《游俠列傳》、《屈原賈生列傳》、《刺客列傳》、《李將軍列傳》、《魏公子列傳》、《淮陰侯列傳》、《貨殖列傳》等篇,包括《太史公自序》。

    在《史記》之外,那篇《報任安書》也要讀。

    司馬遷是中國首席歷史學家,又是中國敘事文學巨匠,讀他的書,兼得歷史、文學、人格,不嫌其多──余秋雨《何謂文化》。

    太史公司馬遷在《史記》中記載的事跡,不僅僅是故事,更是歷史中的「生命檔案」。

    希望藉由這些歷史人物的風范,少年讀者能對生命有更多理解,開闊眼界!

    《少年讀史記——帝王之路》集史學、文學、哲學、國學為一體,作者用孩子的語言,現代的視角,有溫度的故事傾力打造,是一部適合孩子閱讀的《史記》。

    本書由臺灣著名作者張嘉驊精選《史記》中的人物故事編寫而成,它選取了唐堯至漢武帝間杰出的帝王將相的事跡,告訴孩子們:帝王之路雖可以位登至尊,但其實并不好走,必須接受各種考驗和磨難,過程充滿艱辛。

    作者訴說這些帝王將相的故事,最主要的目的,是跟少年朋友一起討論“領導的藝術”,跟大家一起思考如何成為“大器”之人。

    擴展資料

    作者簡介

    張嘉驊

    臺灣著名兒童文學作家。

    曾出版《怪怪書怪怪讀》《我愛藍樹林》《海洋之書》等作品,榮獲中華兒童文學獎、“好書大家讀”年度*少年兒童讀物獎等二十余項大獎。

    1963年生于臺灣。

    臺灣大學中文系畢業,中正大學中文碩士,北京師范大學現當代文學博士(兒童文學方向)。

    曾任英文漢聲雜志社編輯、民生報編輯、華視漫畫美語創意總監暨海峽兩岸兒童文學交流研究會理事。

    2005年至2006年曾任教于浙江師范大學人文學院。

    在臺灣出版作品近二十種,亦有作品以簡體字及韓文出版。

    曾獲好書大家讀年度最佳童書獎、國語日報兒童文學牧笛獎及中華兒童文學獎等十多項獎項。

    曾于亞洲兒童文學大會、兩岸兒童文學學術研究會及國內外學術期刊發表多篇論文。

    現居臺灣,專事寫作及閱讀推廣。

    參考資料

    百度百科-少年讀史記

    轉載請注明出處華閱文章網 » 少年讀史記帝王之路主要內容

    短句

    《史記》的文學成就

    閱讀(435)

    首先是司馬遷的文學思想。浩浩蕩蕩的史書蘊藏著司馬遷自己的文學思想的精髓,這就像一個隱匿于身體的靈魂,可以說是整篇著作的定海神針了。司馬遷的文學思想自成一派,他自身也是竭力將文學和其他學術相區別開來,除此,司馬遷還匯總了先輩的文學

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    閱讀(345)

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    短句

    300字左右的摘抄

    閱讀(326)

    體驗自然是財富。風是一副透明的錦緞,雨是無數晶瑩的珍珠,森林宛如翠綠的刺繡,而海灣湖泊則是湛藍的寶石。27親情友情是我的財富。我是一朵白云,親情是包容我的藍天;我是一棵綠樹,親情便是滋養我的土地;我是一只飛鳥,親情便是庇護我的森林;我是一

    短句

    求以《友誼》為題目的摘抄300字左右

    閱讀(332)

    首先,朋友其實之間也像戀人,而是需要用距離來產生美的。真朋友就像涼白開,古人云:“君子之交淡如水。”無需背負海枯石爛的誓言,不用防備“朝三暮四”的變遷,不必講究噓寒問暖的客套,也不用顧忌牽腸掛肚的擔心,朋友就是哪個愿意做你的聽眾,卻不讓

    短句

    小學生摘抄作文秋景66

    閱讀(316)

    秋景你悄悄的走來,默默無聲,一眨眼,大地披上了金色衣裳,小學生作文寫秋景.你悄悄走來,走進田間,麥子香味四飄,那畝畝莊稼,遠看好似翻滾的千層波浪;近看,麥子,笑彎了腰,高梁漲紅了臉、玉米樂開了懷,地里的人忙及了,"唱一曲呀收獲的歌,收

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    摘抄作文中開頭秋景的句子

    閱讀(361)

    秋天,楊樹葉子黃了,掛在樹上,好像一朵朵黃色的小花;飄落在空中,像一只只黃色的蝴蝶;落在樹旁的小河里,仿佛是金色的小船。秋天,葉子一片片落下,帶著一絲絲的遺憾,投向大地母親的懷抱.她們跳躍著,旋轉著,輕舞飛揚著,翩然落下。秋天,在一場緊張

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    《花季雨季》好句好詞好段

    閱讀(428)

    深圳一所重點中學里,一群正值多思年華、充滿朝氣和活力、對未來無限憧憬的特區少年,他們中有土生土長的深圳人,也有跟隨父母從祖國四面八方來的,在這塊充滿神奇魅力的熱土上學習、生活、奮斗。以班長謝欣然為代表的同學們在班主任江老師的帶

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    史記故事中的好句

    閱讀(335)

    1、前事之不忘,后事之師也。【注釋】選自《史記秦始皇本紀》。譯文:吸取過去的經驗教訓,可以作為以后的借鑒。賞析:把以往的得失當作將來的借鑒,也就是追溯以往而策勵將來。有些追悔過去的過失,還有些人以炫耀以往的成功,但如果僅僅沉浸于追悔

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    中學生200字摘抄,讀書的

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    如果說眼睛是心靈洞開的一對窗扇,是心靈涌出的兩汪清泉;那么,秘密,就是心靈珍藏的一座寶礦,是心靈斂聚的一抹靈光。是不是,心靈中有了一個秘密,才稱得上是一個真正的人?如果說,讀書是在奠定人生的基石,在梳理人生的羽毛,那么,實踐,就是在構建人生的廳

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    摘抄一段美文并加30字左右的點評

    閱讀(401)

    《站著》--聞俊你一生只選擇一種姿勢——站立。狂風襲來的時候,你不肯倒下;大雪壓頂的日子,你不肯屈服;洪水肆虐的瞬間,你不肯俯首;刀斧臨頭的黃昏,你不肯折腰。一棵樹,在歲月的長河中,書寫一段英雄的人生。茫茫大漠,一棵樹站起來,是一座豐碑;巍巍青

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    金庸高考作文素材

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    不看武俠,不羈事例,擇其佳句,觀其哲學。笑傲江湖不一定只寫令狐沖,記得“獨孤九劍,有進無退”又是另一空間;倚天未必只看國仇家恨,“百歲光陰,七十者稀,急急流年,滔滔逝水”“感我世人,憂患實多”又是另一個出路,短素材選佳句,長素材析人性,設身處地,感

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    求高考作文素材

    閱讀(324)

    積累高考作文素材需要耐心和時間,有三個要點如下:1、素材大全--高考作文素材很重要,建議找本素材精粹。2、學習方法上,我覺得可以循序漸進,一步一步來。每天看一年素材,并學習多個方向去運用。3、還有,要多關注時政新聞,并且把這些有用信息收集

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    關于寫諸葛亮的作文的素材

    閱讀(306)

    陳壽:亮之器能政理,抑亦管、蕭之亞匹也,而時之名將無城父、韓信,故使功業陵遲,大義不及邪?蓋天命有歸,不可以智力爭也。于治戎為長,奇謀為短,理民之干,優于將略,應變將略,非其所長。楊戲:忠武英高,獻策江濱,攀吳連蜀,權我世真。受遺阿衡,整武齊文,敷

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    初中語文教學與高中語文教學的差別——

    閱讀(342)

    本人是高中教師,已經有過畢業班的經驗。現提供一些個人意見,僅供參考:初中語文對課外閱讀量要求不高,對文學欣賞水平要求不高,閱讀理解以課本內容為主,有時甚至直接就是學過的課文內容,而高中永遠不會直接考察課本上的內容。對于作文,初中講求

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    《史記》的文學成就

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    首先是司馬遷的文學思想。浩浩蕩蕩的史書蘊藏著司馬遷自己的文學思想的精髓,這就像一個隱匿于身體的靈魂,可以說是整篇著作的定海神針了。司馬遷的文學思想自成一派,他自身也是竭力將文學和其他學術相區別開來,除此,司馬遷還匯總了先輩的文學

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    繁星春水讀后感400字

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    范文一:《繁星春水》這本書是我頭一次接觸,看慣了白話文的我,一下子來看詩集,就覺得有點不適應,不過也別有一番滋味。翻開書,首篇導讀便吸引了我。講到冰心是如何創作詩集,從小到長大,充分體現了冰心在寫作方面的天賦。她的詩主要以母愛,童真,自然

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    革命烈士詩抄》讀后感“八載堅心忠,忠貞為國酬。且欣天破曉,竟死我何求!”如此氣壯山河的詩句出自何人之手?噢,是呂惠青的《留取丹心照汗青》。這首詩選自《革命烈士詩抄》,是烈士用敵人發給的筆墨在寫“自白書”的紙上揮筆作下的。讀完《革

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    七年級上冊《論語》十二章的讀后感

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    偶爾,又看到這個題目《世界上最遙遠的距離》甚是感動。愛情一個千百年來令人贊美不已的話題,古往今來,多少文人騷客贊美它,又有多少才子佳人為其暗傷不已,古人又云“問情為何物,直教人以生死相許”。愛情,也是每個人所渴望的東西,每一個人都在期

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    從百草園到三味書屋讀后感

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    讀《從百草園到三味書屋》有感細讀魯迅先生的《朝花夕拾·從百草園到三味書屋》,享受著字里行間中透露出來的那份天真爛漫的感情,眼前不由出現了一幅幅令人神往的自然畫。讀魯迅先生的這篇充滿對童年回憶的散文,正如讀著發自魯迅先生心底的

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    梁衡散文每篇一百字讀后感

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    《梁衡散文》讀后感翻開潔白的卷帙,首先竟是被梁衡先生的幽默吸引了。書中說“我想許多同學對我這個作者,大概也會感覺到有一點神秘。1984年我讀研究生時有一位同班同學,他的兒子正上中學,學我的《晉祠》,他就說:“這作者是我的同學。”那孩子

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