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寫景指導
景物描繪得生動形象，是作者用一雙慧眼細致觀察的結果。
描寫景物，特別要注意觀察。
只有深入細致地進行觀察，才能把握景物的特點。
法國詩人阿拉貢詩云：“什么事物最妙？善良的人，睜大眼睛瞧。
”就是告訴我們要細心觀察，全面觀察,留心各種景物。
觀察，要選擇好一個觀察點，然后按照一定的順序進行描繪。
或由遠而近，或由近及遠。
如朱自清的《春》：“雨是最尋常的，一下就是三兩天。
可別惱。
看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。
樹葉兒卻綠得發亮，小草兒也青得逼你的眼。
傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜”。
作者由近景寫春雨的滋潤，又從遠景烘托春雨的安謐，呈現出景色的層次。
也可以以觀察點，從上到下，或從下往上，逐一地對景物進行描繪。
觀察，不僅要用眼睛看，還要用耳聽，用鼻聞，用手摸，多方面調動自己的感覺器官去感受事物的特征。
從顏色、形狀、聲音、味道等多方面去把握事物的特征，以便能真實、細致地進行描寫。
作者對自然景物進行描寫，傳達給讀者，必須能夠引起讀者的聯想和想象，這樣的描寫才是成功的。
要想生動形象地把所描寫的對象勾勒出來，借助一定的修辭手段是必要的。
比喻是景物描寫中最常見的手法。
它的作用在于使景物明白、生動，并可引發讀者的聯想和想象，大大豐富景物形象的內涵。
①如宗璞的《紫藤蘿瀑布》：“每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。
那里裝的是什么仙露瓊漿？我湊上去，想摘一朵。
”作者把紫藤蘿花比喻為“帆”和“船艙”，細致地描寫了紫藤蘿花盛開的狀態，顯得生機勃勃。
比作“笑容”，更顯得美好可愛，也抒發了喜悅的心情。
擬人也較多地運用在景物描寫中，用人的形態、動作，甚至情感來描畫景物，使之表現 得具有人一般的思想情感，會說話思考，有喜怒哀樂，具有生命的活力。
對比也是寫景文中常用的手法。
在描寫景物時，把兩種互相形成對照和比較的情況放在一篇文章里進行具體描繪，使之形象更為鮮明，相互映襯。
如老舍的《濟南的冬天》為了突出濟南冬天的溫暖舒適，便以北平冬天刮大風，倫敦冬天難見日光，熱帶地方的毒日作對比，映襯出濟南在北中國的冬天能有溫晴的天氣，真算得上是寶地這么一個主旨，很有說服力。
事物有動也有靜，而且這種動與靜是相對的。
恰當地運用靜態與動態描寫，可以解決寫景中缺乏生氣的問題，增加作品的表現力。
為了把景物寫得既有畫意，又有生氣，應該學用化靜為動，以動寫靜的表現手法。
如何“化靜為動”呢？常用的方法是直接把靜景寫活，賦予靜態景物以流動感。
如朱自清的《春》中寫道：“小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。
”作者用了一個“鉆”字，既表現春草沖破土層的擠勁，又用“偷偷的”修飾，寫出了小草不知不覺的出現，生動地表明了春草的活力，把原來靜態的物變成了動態的物。
描寫景物亦可以“以動寫靜”，常用的是以聲態顯靜。
如陸定一的《老山界》中寫道：“除此以外，就是寂靜。
耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠的又是極近的，極洪大的又是極細切的，像春蠶咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃。
”以聲響來反襯山林的幽靜。
運用以動寫靜的方法，比用修飾語來得形象，因而往往能收到事半功倍的效果。
無論是動態描寫還是靜態描寫，都不應該是單一的，必須注意它們有機結合。
結合得好，可以使客觀事物有聲、有色、有形，給人一種如聞其人、如見其景、如臨其境之感。
好的景物描寫，就是讓讀者沉浸在所描繪的景物之中，獲得美的感受的描寫。
狀物作文
擇寫作對象：這類作文可寫的內容真是太多了，既可以是動植物，也可以是家里的器具用品，還可以是你喜歡的禮物玩具……所以首先，你要確定自己寫什么。
當然這樣東西一定是你想寫的，這樣你就邁好第一步了！
狀物作文一般都是按不同方面連段成篇的，那么你要從哪幾方面來寫這一事物呢？在作文之前你的頭腦中應列出清晰的提綱。
如寫梅花，可以從梅花的樣子、梅花的精神、對梅花的喜愛之情三方面來寫。
寫你的文具盒，可以從文具盒的來歷、外形、用途、對你的幫助四方面來寫。
這幾方面要注意詳略得當，重點突出。
對事物形態的描寫是狀物作文不可缺少的一部分，要把物體描寫的逼真，就要對它進行全面而細致的觀察。
觀察要有順序，或從上到下、從里到外，或從整體到局部、從點到面。
你可以邊看邊試著說一說，它是什么形狀，什么顏色，有什么特點。
當然每個物體都是由許多部分組成的，我們不能面面俱到，把它寫成流水帳。
這就需要我們根據它的外形特點或作用用途，分清主次，把它如：書桌上有一個筆架，它的底座就像一朵盛開的花朵。
在底座上面是一只小白兔正駕駛著小轎車。
這只小白兔有胖乎乎的、圓圓的腦袋，大大的耳朵，兩只眼睛像一對晶瑩的紅寶石。
（從下到上，重點寫小白兔）
獨特的地方寫出來。
在上面，不斷長出新葉。
……扁豆又接連不斷地派出使者——嫩莖，繼續向一條條系好的繩子爬去。
過了不久，嫩莖就粗了，紫了，也長滿了葉子。
（時間順序，重點寫莖葉）
A：火柴盒的封面真漂亮。
有兩只猴子，一只拿著桃子在前面跑，一只沒拿桃子在后面跑。
B：火柴盒的封面真漂亮。
兩只頑皮的小猴子正在玩耍：一只在前面跑，前爪托著一個大桃子，一副得意的樣子。
一只在后面追，也許是想吃那個大桃子吧。
A：這個洋娃娃個子真大，頭發上面扎了一條發帶，眼睛下面長著一個小鼻子，鼻子下面是一個小小的嘴巴。
B：這個洋娃娃個子真大呀，比我的床還高一頭呢！金黃色的頭發上面扎了一條粉紅色的發帶，還打了個蝴蝶結。
一雙水靈靈的大眼睛下面長著一個調皮的小鼻子。
紅通通的櫻桃小嘴點綴得那張俊俏的笑臉更加美麗動人了。
如果只有簡單的敘述，會使你的作文看起來很平淡，加入豐富的想象和恰當的描寫就會精彩的多。
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