• <nav id="kggui"></nav>
  • <optgroup id="kggui"></optgroup>
  • <menu id="kggui"></menu><xmp id="kggui"><nav id="kggui"></nav>
    <menu id="kggui"><menu id="kggui"></menu></menu>
    <nav id="kggui"></nav>

    三峽課文問題~~~~急急

    三峽課文問題~~~~急急

    1文中第四自然段寫到猿猴的哀叫,又引用漁者歌曰,有什么用意

    渲染了秋天的蕭瑟氣氛

    2《三峽》以凝練生動的筆墨,寫出了三峽的雄奇險拔、清幽秀麗的景色。

    作者抓住景物的特點進行描寫。

    寫山,突出連綿不斷、遮天蔽日的特點。

    寫水,則描繪不同季節的不同景象。

    夏天,江水漫上丘陵,來往的船只都被阻絕了。

    “春冬之時,則素湍綠潭,回清倒影。

    絕 多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間。

    ”雪白的激流,碧綠的潭水,回旋的清波,美麗的倒影,使作者禁不住贊嘆“良多趣味”。

    而到了秋天,則“林寒澗肅,常有高猿長嘯”,那凄異的叫聲持續不斷,在空曠的山谷里“哀轉久絕”。

    三峽的奇異景象,被描繪得淋漓盡致。

    作者寫景,采用的是大筆點染的手法,寥寥一百五十余字,就把七百里三峽萬千氣象盡收筆底。

    寫春冬之景,著“素”“綠”“清”“影”數字;寫秋季的景色,著“寒”“肅”“凄”“哀”數字,便將景物的神韻生動地表現了出來。

    文章先寫山,后寫水,布局自然,思路清晰。

    寫水則分不同季節分別著墨。

    在文章的節奏上,也是動靜相生,搖曳多姿。

    高峻的山峰,洶涌的江流,清澈的碧水,飛懸的瀑布,哀轉的猿鳴,悲涼的漁歌,構成了一幅幅風格迥異而又自然和諧的畫面,給讀者以深刻的印象。

    本文是《水經》中《江水》中的“(江水)又東過巫縣南,鹽水從縣東南流注之”的一條注。

    記敘了長江三峽雄偉壯麗的奇景,能激發人們熱愛祖國大好河山的感情。

    “自三峽七百里中,兩岸連山,略無闕處。

    重巖疊嶂,隱天蔽日,自非亭午夜分,不見曦月。

    ”總寫三峽的特點:山高嶺連,中間狹窄。

    “自三峽七百里中”,交代峽之長,接著指出兩岸山的特點在于“連”。

    “略無闕處”,毫無殘缺的地方,進一步寫“連”。

    下面接著寫山的“高”。

    山峰相重,群山復疊,山上壘山,說明山高。

    山隱匿于天空,遮蔽住太陽,從另一個角度寫山的高。

    “重”和“疊”,就山本身的狀態寫其高,是俯瞰而得;“隱”和“蔽”,以天和日來襯其高,乃仰視所見。

    下面兩句,則以特定條件下的情景形象地綜合表現以上特點。

    只有正午和半夜的時候才能見到太陽和月亮。

    如果不是“兩岸”連山,哪怕只有一岸連山,也不會形成這種狀況;如果連山有缺,其他時間于缺處也能見到日月;如果連山不高,也不必待到這時才見日月;如果三峽不窄,其他時候也可見到日月。

    正午見日,夜半見月,由特定條件充分顯示了三峽特點。

    “至于夏水襄陵,沿溯阻絕。

    或王命急宣,有時朝發白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風,不以疾也。

    ”寫夏季三峽情景:水漲流速,交通阻斷。

    夏季水漲,淹了山陵,上行和下航的船只都被阻絕了。

    這里所寫的是水勢大水流速情況下的通例。

    下舉一特例,以進一步證明水速。

    只有王朝的緊急命令要向各地傳達時,才會有航船。

    這一方面照應了平常情況下是“沿溯阻絕”的,同時借此可寫出船行之快。

    朝發白帝,暮到江陵,補筆交代“其間千二百里”,則時速約為百里,加上更用奔馬和疾風作比較,給人的感受也就更為形象而深刻了。

    本節承上段而來。

    上段寫三峽山的特點,為本節寫水設置了條件。

    山高,則水的落差大,山高自然流急。

    山連,則水不得他泄,必然盡在漕中。

    峽窄,則斷面小,單位面積里的水的流量也就大。

    水“漲”的因素和峽的特點及條件,構成了水流的湍急。

    作者是為江水作注,重點是寫水,而水以夏季為盛,故先寫“夏水”。

    為寫水勢,先寫山勢,這既能揭示水速的原因,又能使急流和峻嶺相互映襯,能形成一幅險峻壯奇的圖畫。

    “春冬之時,則素湍綠潭,回清倒影,絕多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間,清榮峻茂,良多趣味。

    ”寫春冬時三峽情景:水退潭清,風景秀麗。

    以“春冬之時”領起,很自然地轉換了描寫對象,時易則景異,鏡頭中搖出了另外一種景象。

    白色的急流回映著清光,綠色的水潭倒映著景物的影子。

    這里先寫俯視江中所見。

    “湍”是動態,“潭”為靜境。

    以“素”飾“湍”,水如白練,明凈輕快,上有清光回照,白中間青,水光變幻。

    深水為潭,以“綠”飾“潭”,益見深沉寧靜。

    水中有影,則水平如鏡,倒影入潭,更覺風光秀麗。

    急流上波光粼粼,深潭里景物重重,動靜相雜,色彩各異,相映成趣,堪稱秀麗雋逸。

    下文即寫仰視所見,由峽底寫到山上。

    以“絕”狀山,以“怪”寫柏,道出了當地的自然特征。

    山巖陡削,高聳入云,故為“絕”。

    山上的柏樹,托足于巖石之間,正午之時方見日光,它要曲體向陽,加之峽窄風大,自然枝干扭曲,何況年代久遠,當然要變成“怪”形。

    在這人跡罕至、鳥獸少見的境地,“怪柏”顯示著旺盛的生命力和堅強的意志,給山水之間投進了一股生命的活流,使人頓覺生意盎然。

    作者寫此,還只是給“懸泉瀑布”勾勒出一個背景。

    山靜、泉飛、柏怪、水奇,靜中有動,聲色紛沓,山水相配,構成了一幅挺拔超脫的圖畫,這和“素湍綠潭,回清倒影”又大為異趣。

    最后作者總括說:水清、木榮、山峻、草茂,實在富有趣味。

    以極為精練的四字,狀寫了四種景物,且各具特色,由景境導出了作者的心境。

    作者將冬春二季放在一道寫,要兼及兩季的特點。

    冬季水竭,才會出現“素湍綠潭”,春天物鮮,始有草木“榮茂”。

    本節所寫與上節所述,意趣迥異。

    夏水急猛,春水潺;夏水多險,春水富趣。

    作者認為三峽風光“良多趣味”,和封建士大夫對三峽“悉以臨懼相戒”的思想感情大相徑庭。

    “每至晴初霜旦,林寒澗肅,常有高猿長嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉久絕。

    故漁者歌曰:‘巴東三峽巫峽長,猿鳴三聲淚沾裳!’”寫秋天三峽情景:水枯氣寒,猿鳴凄涼。

    以“霜旦”的“霜”暗指秋季,開筆多變。

    接著以實景補足前意,林澗之間,清冷肅穆。

    這時已無江水喧騰,也不見草木爭榮,而是充滿了凄清肅殺的氣氛。

    寫秋峽以代表性事物猿來表現,寫猿又分兩層,一是直接敘述,一是引漁歌為證。

    寫猿又圍繞著“山”和“哀”兩個重點,從而顯示秋峽的特色。

    以“高”形容猿,指明是高山上的猿,以“長”形容嘯,送聲長遠,暗示是在長峽之中。

    “空谷傳響”,直言在山中。

    “久絕”,回應“兩岸連山,略無闕處”。

    寫漁歌也是一言“峽長”,一言聲哀。

    從猿鳴之中,使人進一步體會到山高、嶺連、峽窄、水長,同時山猿哀鳴,渲染了秋天的蕭瑟氣氛。

    本文雖屬節選,但全文結構嚴謹,布局巧妙,渾然一體,尤其作者在描山摹水上更見功力。

    由于作者曾“踐躋此境”,有具體感受,所以能掌握三峽的特點和不同季節的風貌。

    首先,作者采取先大而小,先總后分的辦法,按季節分層次,寫得起迄分明,各具特色。

    其次,善于選取富有特征性的事物,寥寥幾筆,使境界全出,叫讀者恍如身臨其境。

    如以“朝發白帝,暮到江陵”表現水流湍急,以“素湍綠潭,回清倒影”形容江水澄澈,風光嫵媚,以“空谷傳響,哀轉久絕”渲染猿鳴幽凄、山谷空曠,都言簡意賅,情景交融。

    再次,各個部分,各有側重,互相映襯,互相補充,從不同角度寫出了三峽特色,而下面的三個部分,又都圍繞著首段關于山峽總的特點來寫。

    最后,作者運筆富于變化,有正面落筆,有側面烘托,有粗線勾勒,有工筆細描,有明言直寫,有隱喻暗示,有全景鳥瞰,有特寫鏡頭,有仰觀遠景,有俯察近物,有繪形寫貌,有摹聲錄音,有自己立言,有由人代語,雖只幾百字的短文,卻概括千里,包容四季,收納山水草木,羅入清猿怪柏,真可謂片言敵萬語,尺素羅千里。

    轉載請注明出處華閱文章網 » 三峽課文問題~~~~急急

    短句

    求好聽到爆的歌~~~~~

    閱讀(427)

    樓主只要10首這樣的話那我就只給你這個數量了,你說你不需要復制一大堆,所以我連我的歌評也刪減了一半。下面這幾首歌我都是從自己的音樂推薦帖里復制來的,由于百度知道不讓貼yyfc的地址,這點我很無奈,所以你如果要試聽+下載的話麻煩移駕此處:h

    短句

    宋代各個詞人的寫作特點

    閱讀(409)

    晏殊:《宋史》本傳說他「文章贍麗,應用不窮。尤工詩,閑雅有情思」。間或流露出曠達的情懷,概括出對人們有啟迪的人生哲理。藝術風格和婉明麗,清新含蓄。所作皆為小令,善于即景抒情,以鮮明生動的形象,構成形神兼備的意境,寫景重其精神,前人評為「更

    短句

    陜北民歌主題變奏曲音樂曲式分析

    閱讀(1153)

    《陜北民歌主題變奏曲》是鋼琴家周廣仁根據陜北民歌《三十里鋪》改編的鋼琴獨奏曲,是一首廣為流傳的優秀中國鋼琴音樂作品。每當我聽到或者彈起這首曲子,都使我聯想起溝壑縱橫的黃土高原和歷盡滄桑的陜北勞苦人民。一、文化背景《陜北民歌

    短句

    求楊朔的《荔枝蜜》原文

    閱讀(655)

    《荔枝蜜》作者:楊朔花鳥草蟲,凡是上得畫的,那原物往往也叫人喜愛。蜜蜂是畫家的愛物,我卻總不大喜歡。說起來可笑。孩子時候,有一回上樹掐海棠花,不想叫蜜蜂螫了一下,痛得我差點兒跌下來。大人告訴我說:蜜蜂輕易不螫人,準是誤以為你要傷害它,才螫

    短句

    荔枝蜜原文楊朔

    閱讀(417)

    花鳥草蟲,凡是上得畫的,那原物往往也叫人喜愛。蜜蜂是畫家的愛物,我卻總不大喜歡。說起來可笑,小時候有一回上樹掐海棠花,不想叫蜜蜂蜇了一下,痛得我差點兒跌下來。大人告訴我,蜜蜂輕易不蜇人,準是誤以為你要傷害它,才蜇;一蜇,它自己就耗盡了生命,也

    短句

    讀者文摘勵志篇讀后感600

    閱讀(374)

    每年的10月(4月)下旬到郵局訂全年(可訂下半年),記住下面的郵發代號:1《讀者》。郵發代號:54-17地址:蘭州市南濱河東路520號2《青年文摘》。郵發代號:2-301地址:北京市朝陽區西壩河南路3號浩鴻園靜園3H。提醒你一聲,訂書比從報刊亭買稍遲一點(郵寄耽誤

    短句

    名著段落摘抄

    閱讀(312)

    1.神要是公然去跟人作對,那是任何人都難以對付的。(《荷馬史詩》)2.生存還是毀滅,這是一個值得思考的問題。(《哈姆霄特》)3.善良人在追求中縱然迷惘,卻終將意識到有一條正途。(《浮士德》)4.認識自己的無知是認識世界的最可靠的方法。(《隨筆

    短句

    意林320字的小美文摘抄寫

    閱讀(392)

    安妮和洼地的泉水也交上了朋友。泉水清澈、深邃,如冰一樣涼爽,泉底鋪滿了溜光水滑的紅色砂巖,泉的周圍生長著像椰子葉一樣寬大的水羊齒草,泉的對面的小河之上橫架著一座獨木橋。走過獨木橋就會看到山丘上的樹林。樹林里林立著粗大的樅樹和蝦

    短句

    摘抄描寫熟悉的人的文章,大約320字

    閱讀(417)

    玲玲不到兩歲,胖墩墩的。紅撲撲的小臉蛋上,有一雙水靈靈的眼鏡。小辮兒朝天翹著,粉紅色的發帶在頭上一顛一顛的,像兩只飛舞的彩蝶。尤其逗人喜愛的,是她那張伶俐的小嘴。2、看上去,杜老師也就30來歲,那張嚴肅的長方形臉上戴著一副黑寬邊眼鏡,兩

    短句

    320字優美散文(寫景)

    閱讀(431)

    春雨,一落筆總是受到人們的喜愛,杜甫的《春夜喜雨》具有鮮明的代表性,“隨風潛入夜,潤物細無聲”自然是傳誦千古的佳句。“春雨貴如油”,自然也具有典型的說服力。當然,對于春雨的感情也并不都是出于贊美的情懷。一場佳約,卻因了春雨的擾亂,徒自

    短句

    初中600字美文摘抄+賞析

    閱讀(429)

    1:在一個偏僻遙遠的山谷里,有一個高達數千尺的斷崖。不知道什么時候,斷崖邊上長出了一株小小的百合。百合剛剛誕生的時候,長得和雜草一模一樣。但是,它心里知道自己并不是一株野草。它的內心深處,有一個內在的純潔的念頭:“我是一株百合,不是一

    短句

    李鎮西的著作

    閱讀(679)

    代表著作《青春期悄悄話---給中學生100封信》、《愛心與教育---素質教育探索手記》、《走進心靈---民主教育手記》、《從批判走向建設語文教育手記》。《教育是心靈的藝術---李鎮西教育論文隨筆選》、《花開的聲音》、《風中蘆葦在思索

    短句

    有關教育的經典書籍都有哪些?

    閱讀(521)

    1、《傅雷家書》《傅雷家書》是2018年譯林出版社重新出版的圖書,作者是傅雷、朱梅馥,編者是傅敏。《傅雷家書》最早出版于1981年,《傅雷家書》的出版是當時轟動性的文化事件,三十多年來一直暢銷不衰。它是傅雷夫婦在1954年到1966年5月期間寫

    短句

    如何做一名有教育智慧的班主任

    閱讀(339)

    什么樣的班主任才是好的班主任?可能有不少教育同行認為這種追問是一種徒勞,因為好的班主任所隱含的因素太復雜,許多方面甚至不可言說。長期以來,班主任一直是很艱苦又很藝術的職業,他們用自己的勞累給了學生一個溫暖的家,成長的園地。父之嚴母

    散文

    家鄉的名人作文要曹文軒的急急急

    閱讀(303)

    同學們應該都十分熟悉曹文軒老師吧!他是我們鹽城的著名作家。他寫的長篇小說《草房子》、《青銅葵花》、《山羊不吃天堂草》、《紅瓦》等幾乎每個同學都讀過。曹文軒老師是中國少年寫作的積極倡導者、推動者。他1954年出生,1974年考入北京

    散文

    課文《夜》》散文版

    閱讀(350)

    那是一個夏天的夜晚。無聊便走出家門隨處走走。月,朦朦朧朧高高掛,彎如鐮刀,虛幻而真實。燈,搖搖曳曳在路邊,似遠在天邊,卻又近在眼前。樹,端端正正立路邊,凄涼而堅強。燈光,閃爍著,偶爾有經過的車輛,車燈照射在地面,像被水沖洗后泛著光。路燈亮了!一

    散文

    仿照課文《雪》寫一篇寫景作文500字

    閱讀(514)

    雪(仿寫)盼望著,盼望著,北風來了,冬天的腳步近了,雪也走到門口了。大地上的一切都像是熟睡了一般,欣欣然閉上了眼睛。山也坐困了,水也走累了,太陽的臉也躲藏起來了。雪花靜靜地從天而降,細細的,小小的,白白的。院子里,房屋上,瞧去,一大片一大片滿是潔白

    散文

    中秋節詩歌散文,我急用啊急急急急

    閱讀(338)

    中秋節來了行著菊的步子月餅是奶奶笑滿皺紋的臉月亮做了夜的情人梳妝的更亮更圓千古的結團圓是永恒的主題漂泊的游子思鄉淚淌成結冰的河只有母親慈祥的目光才能融化入海洋望穿秋水的情人把火紅的楓葉裁成詩的衣裳鼠標用尾巴提著花籃愛的

    散文

    小學階段學了哪些是魯迅寫的課文

    閱讀(3204)

    小學學的魯迅作品:《百草園與三味書屋》《少年閏土》魯迅(1881--1936),字豫才,原名周樹人,浙江紹興人。中國現代偉大的文學家、思想家、革命家。"魯迅"是他1918年發表中國現代文學史上第一篇白話小說《狂人日記》時,所用的筆名。作品有小說

    散文

    我想要找小學語文《晨讀》這篇課文

    閱讀(652)

    《晨讀》清晨,天氣格外晴朗,.溫暖的陽光灑滿山村,.村頭的場院,一只老母雞帶著一群小雞,悠閑的找食物.幾盆花草迎著朝陽,呈現出生機勃勃.村里那個小女孩讀的多入神哪!鉛筆放在身邊,兩手捧著書,完全被課文吸引住了,連小雞在她的身邊嘰嘰叫都沒

    短句

    急征典范英語91到5的總結概括急急急

    閱讀(908)

    性格魔水:主人公丹尼是一個非常喜歡看小說的男生他喜歡吃條形巧克力乳糖還喜歡鉆進被窩里看小說....營造氣氛他老媽經常說他是一個非常不正常的孩子因為他不喜歡和其他小朋友出去玩例如打打球干嘛的即便是這樣他還是很喜歡一個人宅在家

    散文

    散文詩兩首課文主要內容

    閱讀(656)

    《金色花》通過寫兒童與母親嬉戲的全過程,表現了兒童對母親的熱愛.《荷葉母親》是冰心的一篇很典型的以母愛為主題的散文詩.它借荷葉對紅蓮的保護表達了作者對母愛的感激之情

    久久热在线视频