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    字詞句篇字典

    1.寫一篇字典的作文,三百個字左右

    我有一本字典,是《新華字典》,他能幫我認識生字、理解詞匯、豐富知識,作用可大啦!字典是我的好朋友,也是我的好老師,我每天都離不開它.每次預習功課時,我都找它,有一次,老師布置的預習作業上有一個生字“牽”,我不知道它的部首是什么,于是,我就請來了字典,終于知道了它的部首是“大”字頭.字典真是我的好朋友呀!勞累而快樂的一天同學們,你們知道字典嗎?它的用處可大啦!它能幫助我理解詞義、積累詞匯、增長知識.我和它已經交上朋友了!我接觸的第一本字典是《新華字典》.當我第一次翻開它時,那里面的字、詞、音、義,完全吸引了我,從此我對字典產生了濃厚的興趣.一次,我做完作業后,隨手從桌上拿起一本《三國演義》,遇到一個多音字“重”,是念“chóng”還是“zhòng”呢?于是我向字典請教,經查找,“chóng”音的解釋為:重復;“zhòng”音的解釋為:分量大、程度深;經比較,我認為讀“zhòng”音更恰當.隨著知識的增長,《新華字典》已不能完全滿足我的需求,于是我又和《現代漢語》、《成語詞典》交上了朋友,有了它們,我又理解一些詞語的含義,并把它們應用在文章上,來提高我的寫作水平.一次我在寫《我的媽媽》一文時,心情無比激動,有許多的話要寫,可用什么成語來形容好呢?用“浮想聯翩”還是“洶涌澎湃”呢?于是,我又請教“老朋友”.原來“浮想聯翩”是指許多想象不斷涌現;而“洶涌澎湃”卻是形容聲勢浩大、無法阻擋;經比較我用“浮想聯翩”這個成語.通過一件件的事,我深深地感受到我的朋友——字典,學問真是淵博.它能幫助我解決許多難題,在學習上對我的幫助可大了!我要好好的珍惜它.。

    2.作文查字典

    怎樣查字典? 字典是我們百問不厭的好老師,它可以幫助我們識字、解詞,提高中國語文水平。

    我們在閱讀文章時,遇到文字上的「障礙」,應當隨時請教這位老師。那么,查字典要注意那些問題呢﹖ 一、讀書先讀「序」,用字典要先讀「凡例」。

    不要一拿到字典就去翻查,應該先懂得這本字典的「規矩」。這些「規矩」都在「凡例」中列明了。

    例如﹕字典注釋中的符號有甚么作用,「凡例」中都說明得很清楚。「凡例」就是好比「旅游指南」。

    「旅游指南」能指導游客游覽名勝,「凡例」則能指導我們正確地使用字典。 二、要學會檢字的方法。

    一般字典都用部首檢字法。用部首檢字法查字典,最重要的是要認識字形的結構,知道部首是甚么,應該在那一部里去查;知道了多少畫,應該在多少畫去查。

    遇到疑難字形,我們可以在「難查字表」里去查。如果我們又能學會音序檢字法 和四角號碼檢字法,就可以使用多種字典。

    這樣,既提高查字釋義的速度,又能增 們的知識。 三、要多查多練,虛心求教。

    有些字,自己認為會寫,會念,會用,不要以為就可以不再請教字典了。 字典是我們的好老師,我們只要虛心向它請教,多查多練,就一定能排除許多疑難, 獲得更多的知識。

    3.什么字典的字最全,謝謝

    東漢許慎的《說文解字》9353字;

    唐代孫強增字本《玉篇》22561字;

    宋代司馬光《類篇》31319字;

    清代《康熙字典》47000多字;

    1915年歐陽博存等的《中華大字典》,有48000多字;

    1959年日本諸橋轍次的《大漢和辭典》,收字49964個;

    1971年張其昀主編的《中文大辭典》,有49888字;

    1990年徐仲舒主編的《漢語大字典》,收字數為54678個;

    1994年冷玉龍等的《中華字海》,收字多達85000字。

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