華閱文章網
論點，又叫論斷，在邏輯學上，論點就是真實性需要加以證實的判斷。
它是作者對所論述的問題提出的見解、主張和表示的態度。
它是整個論證過程的中心，擔負著回答“論證什么”的任務，明確地表示著作者贊成什么，反對什么。
在較長的文章中，論點有中心論點和分論點之分。
中心論點，是作者對所論述的問題的最基本看法。
是作者在文章中所提出的最主要的思想觀點，是全部分論點的高度概括和集中。
分論點是從屬于中心論點并為闡述中心論點服務的若干思想觀點。
各分論點也需要加以論證。
凡經證明而立得住的分論點，也就成為論證中心的有力論據。
論據，是用來證實論點的根據，在邏輯學上，它是用來確定論題的真實性的那些判斷。
在證明中，它擔負著回答“為什么”的任務。
論據，依據其本身的性質和特征，可分為事實性論據和理論性論據兩類。
事實性論據是對客觀事物的真實的描述和概括，具有直接現實性的品格，因此是證明論點的最有說服力的論據。
所謂“事實勝于雄辯”就是這個道理。
事實性論據包括個別事例，概括性事例和數字。
理論性論據是指那些來源于實踐，并且已被長期實踐證明和檢驗過，斷定為正確的觀點。
它包括馬列主義、**思想的基本原理，黨在不同時期內的路線、方針、政策、科學的定義、法則和規律，一般的公理、常識以及成語、諺語等等。
理論論據·名言
勤學如春起之苗，不見其增，日有所長；輟學如磨刀之石，不見其損，日有所虧。
——陶淵明
形成天才的決定因素應該是勤奮。
有幾分勤學苦練，天資就能發揮幾分。
天資的充分發揮和個人的勤學苦練是成正比例的。
——郭沫若
黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。
——顏真卿
事實論據·事例
1、達·芬奇畫蛋 歐洲文藝復興時期意大利的著名畫家達·芬奇，從小愛好繪畫。
父親送他到當時意大利的名城佛羅倫薩，拜名畫家佛羅基奧為師。
老師要他從畫蛋入手。
他畫了一個又一個，足足畫了10多天。
老師見他有些不耐煩了，便對他說：“不要以為畫蛋容易，要知道，1000個蛋中從來沒有兩個是形狀完全相同的；即使是同一個蛋，只要變換一個角度去看，形狀也就不同了，蛋的橢圓形輪廓就會有差異。
所以，要在畫紙上把它完美地表現出來，非得下番苦功不可。
”從此，達·芬奇用心學習素描，經過長期勤奮艱苦的藝術實踐，終于創作出許多不朽的名畫。
2、魯迅的天才觀 當魯迅成名后，一些人吹捧他為“天才”，魯迅卻予以否認，他說：“哪里有什么天才。
我是把別人喝咖啡的功夫，都用在了工作上的。
”話語雖樸實無華，卻道出了天才來自勤奮這樣一個道理。
3、成功源于勤奮 數學家陳景潤，為了攻克“哥德巴赫猜想”，堅持每天清晨三點起床學外語，每天去圖書館，沉浸在數學符號的海洋中，有幾次，因沒聽見管理員的“閉館”的叫喊而被反鎖在圖書室中，但他毫不介意，仍不倦地回到書堆中。
法國著名物理學家居里夫人，歷經12年的實驗，不怕挫折失敗，從幾十噸的礦物中提取了幾克鐳。
愛迪生發明電燈，歷經了幾萬次失敗，但他始終不氣餒，最終發明了電燈
轉載請注明出處華閱文章網 » 急需帶有論點論據論證的事例
