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    不拒一格含有詩文詞句有哪些

    1.含有“不拘一格”的詩句有哪些

    1. 紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。____陸游《冬夜讀書示子聿》

    2. 黑發不知勤學早,白首方悔讀書遲。____顏真卿《勸學詩》

    3. 讀書不覺已春深,一寸光陰一寸金。____王貞白《白鹿洞二首·其一》

    4. 枕上詩書閑處好,門前風景雨來佳。____李清照《攤破浣溪沙·病起蕭蕭兩鬢華》

    5. 三更燈火五更雞,正是男兒讀書時。____顏真卿《勸學詩》

    6. 娶妻無媒毋須恨,書中有女顏如玉。____趙恒《勸學詩》

    7. 讀書破萬卷,下筆如有神。____杜甫《奉贈韋左丞丈二十二韻》

    8. 一月不讀書,耳目失精爽。____蕭掄謂《讀書有所見作》

    9. 富貴必從勤苦得,男兒須讀五車書。____杜甫《柏學士茅屋》

    10. 書當快意讀易盡,客有可人期不來。____陳師道《絕句·書當快意讀易盡》

    11. 歸志寧無五畝園,讀書本意在元元。____陸游《讀書》

    12. 半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊。____朱熹《活水亭觀書有感二首·其一》

    13. 弱冠弄柔翰,卓犖觀群書。____左思《詠史八首·其一》

    14. 坑灰未冷山東亂,劉項原來不讀書。____章碣《焚書坑》

    15. 讀書不作儒生酸,躍馬西入金城關。____謝逸《送董元達》

    16. 人學始知道,不學非自然。____孟郊《勸學》

    17. 奇文共欣賞,疑義相與析。____陶淵明《移居二首》

    18. 昨日鄰家乞新火,曉窗分與讀書燈。____王禹偁《清明》

    19. 燈前目力雖非昔,猶課蠅頭二萬言。____陸游《讀書》

    20. 燈火紙窗修竹里,讀書聲。____陳繼儒《浣溪沙·初夏夜飲歸》

    21. 一日不讀書,胸臆無佳想。____蕭掄謂《讀書有所見作》

    2.人生要不甘平凡的古詩句有哪些

    1、詩句:人生自古誰無死?留取丹心照汗青。

    出自:宋代·文天祥《過零丁洋》

    釋義:自古以來,人終不免一死!倘若能為國盡忠,死后仍可光照千秋,青史留名。

    2、詩句:會當凌絕頂,一覽眾山小。

    出自:唐代·杜甫《望岳》

    釋義:一定要登上泰山頂峰,俯瞰顯得渺小的群山。

    3、詩句:沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春。

    出自:唐代·劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》

    釋義:翻覆的船只旁仍有千千萬萬的帆船經過;枯萎樹木的前面也有萬千林木欣欣向榮。

    4、詩句:欲窮千里目,更上一層樓。

    出自:唐代·王之渙《登鸛雀樓》

    釋義:若想把千里的風光景物看夠, 那就要登上更高的一層城樓。

    5、詩句:我勸天公重抖擻,不拘一格降人才。

    出自:清代·龔自珍《己亥雜詩·其二百二十》

    釋義:我奉勸上天要重新振作精神,不要拘泥一定規格以降下更多的人才。

    3.請問“不拘一格降人才”是哪首詩里的句子

    《 已亥雜詩 》 龔自珍 九州生氣恃風雷, 萬馬齊喑究可哀。 我勸天公重抖擻, 不拘一格降人才。 【譯文】 只有風雪激蕩般的巨大力量才能使中國大地發出勃勃生氣, 然而朝野臣民噤口不語終究是一種悲哀。 我奉勸天帝能重新振作精神, 不要拘守一定規格降下更多的人才。 【賞析】 這是一首出色的政治詩。全詩層次清晰,共分三個層次:第一層,寫了萬馬齊喑,朝野噤聲的死氣沉沉的現實社會。第二層,作者指出了要改變這種沉悶,腐朽的觀狀,就必須依靠風雷激蕩般的巨大力量。暗喻必須經歷波瀾壯闊的社會變革才能使中國變得生機勃勃。第三層,作者認為這樣的力量來源于人材,而朝庭所應該做的就是破格薦用人材,只有這樣,中國才有希望。詩中選用“九州”、“風雷”、“萬馬”、“天公”這樣的具有壯偉特征的主觀意象,寓意深刻,氣勢磅礴。

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    4.【“不拘一格降人才”是誰的詩句﹖】

    不拘一格降人才”是清代詩人龔自珍的詩句出自:龔自珍所做的《己亥雜詩》的第220首,原詩如下:九州生氣恃風雷,萬馬齊喑究可哀.我勸天公重抖擻,不拘一格降人才.【原詩譯文】只有風雪激蕩般的巨大力量才能使中國大地發出勃勃生氣,然而朝野臣民噤口不語終究是一種悲哀.我奉勸天帝能重新振作精神,不要拘守一定規格降下更多的人才.【全詩賞析】這是一首出色的政治詩,表達了詩人反對侵略,改變政治面貌,渴望人才輩出的思想感情.全詩層次清晰,共分三個層次:第一層寫了萬馬齊喑,朝野噤聲的死氣沉沉的現實社會.第二層指出了要改變這種沉悶,腐朽的觀狀,就必須依靠風雷激蕩般的巨大力量.暗喻必須經歷波瀾壯闊的社會變革才能使中國變得生機勃勃.第三層認為這樣的力量來源于人材,而朝庭應該破格薦用人材,只有這樣中國才有希望.詩中選用“九州”、“風雷”、“萬馬”、“天公”這樣的具有壯偉特征的主觀意象,寓意深刻,氣勢磅礴.備注:《己亥雜詩》是清代詩人龔自珍于1839年(清道光十九年)創作的一組詩集,共315首七絕.本詩是第220首,被中小學語文課本收錄.。

    5.來源于詩文語句的成語

    春風得意

    春風得意馬蹄疾,

    一日看盡長安花。

    車水馬龍

    還似舊時游上苑,車如流水馬如龍。

    長風破浪

    長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海。

    山重水復 柳暗花明

    山重水復疑無路,柳暗花明又一村。

    哀哀父母——《詩經·小雅·蓼莪》:“蓼蓼者莪,匪莪伊蒿,哀哀父母,生我劬勞。”

    暗送秋波——宋·蘇軾《百步洪》詩之二:“佳人未肯回秋波,幼輿欲語防飛梭。”

    暗香疏影——宋·林逋《林和靖集·卷二·山園小梅》詩:“疏影橫斜水清淺,暗香浮動月黃昏”

    拔山蓋世——《史記·項羽本紀》:“于是項王乃悲歌慷慨,自為詩曰:‘力拔山兮氣蓋世,時不利兮騅不逝。’”

    白發千丈——唐·李白《秋浦歌》詩:“白發三千丈,緣愁似個長。不知明鏡里,何處得秋霜。”

    白骨露野——三國·魏·曹操《蒿里行》詩:“白骨露于野,千里無雞鳴。”

    白衣蒼狗——唐·杜甫《可嘆詩》:“天上浮云似白衣,斯須改變如蒼狗。”

    百尺竿頭——唐·吳融《商人》詩:“百尺竿頭五兩斜,此生何處不為家。”

    百媚千嬌——南朝·陳·徐陵《雜曲》詩:“綠黛紅顏兩相發,千嬌百態情無歇。

    百事無成——唐·劉禹錫《陪崔大尚書及諸閣老宴杏園》詩:“更將何面上春臺,百事無成老又催。”

    投桃報李——《詩經·大雅·抑》:“投我以桃,報之以李。”

    比翼連枝——唐·白居易《長恨歌》詩:“在天愿作比翼鳥,在地愿為連理枝。”

    敝帚自珍——宋·陸游《秋思》詩:“遺簪見取終安用,弊帚雖微亦自珍。”

    別具只眼——宋·楊萬里《送彭元忠縣丞北歸》詩:“近來別具一只眼,要踏唐人最上關。”

    別有天地——唐·李白《山中問答》詩:“桃花流水窅然去,別有天地非人間。”

    冰雪聰明——唐·杜甫《送樊二十三侍御赴漢中判官》詩:“冰雪凈聰明,雷霆走精銳。”

    秉燭夜游——《古詩十九首》:“晝短苦夜長,何不秉燭游。”

    并蒂芙蓉——唐·杜甫《進艇》詩:“俱飛蛺蝶元相逐,并蒂芙蓉本自雙。”

    不拘一格——清·龔自珍《己亥雜詩》:“我勸天公重抖擻,不拘一格降人才。”

    翻天覆地——唐·劉商《胡茄十八拍》詩:“天翻地覆誰得知,如今正南看北斗。”

    弱不禁風——唐·杜甫《江雨有懷鄭典設詩》:“亂波紛披已打岸,弱云狼藉不禁風。”

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