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    小學二年級下冊語文字詞句運用

    1.小學二年級下冊語文 好詞 好句 有哪些

    1、找春天好詞:尋找、柳枝、嫩芽、遮遮掩掩、躲躲藏藏、丁丁冬冬佳句:①春天像個害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。

    ②早開的野花一朵兩朵,那是春天的眼睛吧?③她在柳枝上蕩秋千,在風箏尾巴上搖啊搖;她在喜鵲、杜鵑嘴里叫,在桃花、杏花枝頭笑……2、古詩兩首草白居易離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡。

    春風吹又生。遠芳侵古道,晴翠接荒城。

    又送王孫去,萋萋滿別情。宿新市徐公店楊萬里籬落疏疏一徑深,樹頭花落未成陰。

    兒童急走追黃蝶,飛入菜花無處尋。3、筍芽兒好詞:漆黑、沉睡、撒嬌、呼喚、嘮叨、愛撫、滋潤、照射、溫暖、自豪、健壯、嘰嘰喳喳佳句:①啊,多么明亮、多么美麗的世界呀!②春雨姑娘愛撫著她,滋潤著她。

    太陽公公照射著她,溫暖著她。4、小鹿的玫瑰花好詞:嫩綠、濃密、惋惜、終于、漸漸地、靜靜地佳句:①花骨朵漸漸地長大了。

    ②小鹿靜靜地躺在床上養病。③鹿弟弟惋惜的對哥哥說:“這玫瑰你白栽了,一朵花都沒看著。”

    語文園地一佳句:①楊柳綠千里,春風暖萬家。②黃鶯鳴翠柳,紫燕剪春風。

    ③春風放膽來梳柳,夜雨瞞人去潤花。④春風一拂千山綠,南燕雙歸萬戶春。

    我知道:北京的市花是月季花;洛陽的市花是牡丹花;東莞的市花是玉蘭花;香港的區花是紫荊花;澳門的區花是蓮花。5、泉水好詞:一股、清泉、燦爛、天然、清脆、山腰的水池、山間的平地、山坡的果園、靜靜的山谷、清脆的歌聲、很多很多、很清很清、很甜很甜、很美很美、佳句:①火紅的杜鵑花照見了自己美麗的身影。

    ②果樹大口大口地喝水。③畫眉鳥在盡情地歌唱。

    ④我的水很清很清,像一面明亮的大鏡子。⑤我的琴聲很美很美,正好為你清脆的歌聲伴奏。

    6、雷鋒叔叔,你在哪里好詞:彎彎的小路、長長的小溪、蒙蒙的細雨、溫暖的春風、晶瑩的露珠佳句:①雷鋒出差一千里,好事做了一火車。②人的生命是有限的,可是為人民服務是無限的。

    我要把有限的生命,投入到無限的為人民服務中去。③一個人做一件好事并不難,難的是一輩子做好事,不做壞事。

    7、我不是最弱小的好詞:森林、景色、露珠、清新、盛開、應該、保護、嬌嫩、弱小、勇敢、雷聲大作、傾盆大雨、隨風舞動、芬芳撲鼻佳句:①森林里的景色是那么美好,空氣是那么清新。②我們應該保護比自己弱小的。

    ③大雨已經打掉了兩片薔薇花瓣,花兒無力地垂著頭,顯得更加嬌嫩。8、卡羅爾和她的小貓好詞:安排、照顧、突然、贈送、挑選、告別、舒適、四面八方、黑白相間、跳來跳去、冷冷清清、滴滴答答佳句:①他一蹲下,小貓就撲撲地一個個跳出來,朝屋里跑。

    ②晚上,家里可不得了了,小貓在鋼琴上跳來跳去,丁丁冬冬響成一片。小貓鉆進抽屜里、櫥柜里。

    有人從門外進來,門后會突然撲出一只小貓,嚇人一大跳。③屋里什么聲音都沒有了,冷冷清清的,連滴滴答答的鐘聲都聽得見。

    語文園地二佳句:①花要葉扶,人要人幫。②贈人玫瑰,手有余香。

    ③幫助別人的人,能得到別人的幫助。④誠心能叫石頭落淚,實意能叫枯木發芽。

    9、日月潭好詞:展現、周圍、輕紗、附近、晨星、倒映、清晰、朦朧、隱隱約約、群山環繞、樹木茂盛、名勝古跡、蒙蒙細雨、風光秀麗、點點燈光、湖水碧綠、太陽高照、許許多多佳句:①小島把湖水分成兩半,北邊像圓圓的太陽,叫日潭;南邊像彎彎的月亮,叫月潭。②天邊的晨星和山上的點點燈光,隱隱約約地倒映在湖水中。

    ③要是下起蒙蒙細雨,日月潭好像披上輕紗,周圍的景物一片朦朧,就像童話中的仙境。10、葡萄溝好詞:喜愛、茂密、枝葉、五光十色、熱情好客、一大串一大串佳句:①茂密的枝葉向四面展開,就像搭起了一個個綠色的涼棚。

    ②到了秋季,葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下,有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的,五光十色,美麗極了。11、難忘的潑水節好詞:敬愛、鮮紅、火紅、歡樂、歡呼、開心、幸福、難忘、水紅色、咖啡色、四面八方、笑容滿面、健康長壽、鮮紅的地毯、敬愛的總理、難忘的潑水節、一條條龍船、一串串花炮、一座座山峰佳句:①**一手端著盛滿清水的銀碗,一手拿著柏樹枝蘸了水,向人們潑灑,為人們祝福。

    ②傣族人民一邊歡呼,一邊向**潑水,祝福他健康長壽。12、北京亮起來了好詞:勾畫、輪廓、猶如、裝點、繁華、裝扮、古老、年輕、倒映、一幢幢、一座座、一束束、夜幕降臨、華燈高照、金碧輝煌、燈光閃爍、銀光閃閃、光彩奪目、絢麗多彩、恍然一新、從天而降、燈的海洋、光的世界、川流不息、燈光閃爍、金碧輝煌、川流不息的汽車、五光十色的霓虹燈、絢麗多彩的廣告、高大的建筑物、繁華的大街、一幢幢高大的建筑物、一束束燈光、一座座立交橋佳句:①整個北京城變成了燈的海洋,光的世界。

    ②長安街華燈高照,川流不息的汽車,燈光閃爍,像銀河從天而降。③天安門城樓金碧輝煌,光彩奪目。

    ④環形路上,一座座立交橋猶如道道彩虹。⑤一束束燈光照著她,長長的城墻和美麗的角樓倒映在河面上,銀光閃閃,十分動人。

    語文園地三敕勒歌敕勒川,陰山下。天似穹廬,籠蓋四野。

    天蒼蒼,野茫茫,風吹草。

    2.二年級下冊找春天好詞好句好段

    春天來了!

    我們幾個孩子,脫掉棉襖,沖出家門,奔向田野,去尋找春天。

    春天像個害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。我們仔細地找啊,找啊。

    小草從地下探出頭來,那是春天的眉毛吧?

    早開的野花一朵兩朵,那是春天的眼睛吧?

    樹木吐出點點嫩芽,那是春天的音符吧?

    解凍的小溪丁丁冬冬,那是春天的琴聲吧?

    春天來了!我們看到了她,我們聽到了她,我們聞到了她,我們觸到了她。她在柳枝上蕩秋千,在風箏尾巴上搖啊搖;她在喜鵲、杜鵑嘴里叫,在桃花、杏花枝頭笑……

    3.二年級下冊語文好詞佳句

    一、作文要學會積累

    “讀書破萬卷,下筆如有神”,“巧婦難為無米之炊”古人這些總結,從正反兩方面說明了“積累”在寫作中的重要性.“平時靠積累,考場憑發揮”,這是考場學子的共同體會.

    (一)語言方面要建立“語匯庫”.語匯是文章的細胞.廣義的語匯,不僅指詞、短語的總匯,還包括句子、句群.建立“語匯庫”途徑有二:第一是閱讀.平時要廣泛閱讀書籍、報刊,并做好讀書筆記,把一些優美的詞語、句子、語段摘錄在特定的本子上,也可以制作讀書卡片上.第二是生活.平時要捕捉大眾口語中鮮活的語言,并把這些語言記在隨身帶的小本子或卡片上,這樣日積月累、集腋成裘,說話 就能出口成章,作文就會妙筆生花.

    4.二年級下冊語文詞語表聽詞語寫數字的答案

    描寫勤奮學習: 勤學好問 好學不倦 讀書百遍,其義自見 描寫取長補短:人外有人 天外有天 博采眾長 多多益善 描寫同心協力:同心協力 眾志成城 萬眾一心 戰無不勝 獨木不林 孤掌難鳴 描寫誠實守信:言而有信 一諾千金 言行一致 言必信,行必果 一言既出,駟馬難追 描寫笑的詞:哄堂大笑 捧腹大笑 眉開眼笑 莞爾一笑 笑逐顏開 描寫春天的四字詞語:春回大地 萬物復蘇 春風送暖 春光明媚 鳥語花香 春雨如油 春暖花開 描寫春天詩句:《春曉》:春眠不覺曉,處處聞啼鳥。

    《春日》:等閑識得東風面,萬紫千紅總是春。 描寫夏天的四字詞:驕陽似火 酷暑難耐 烈日當空 赤日炎炎 暴風驟雨 電閃雷鳴 繁星滿天 描寫夏天詩句:《小池》:小荷才露尖尖角,早有蜻蜒立上頭。

    《所見》:意欲捕鳴蟬, 忽然閉口立。

    5.二年級下冊語文好詞佳句

    一、作文要學會積累

    “讀書破萬卷,下筆如有神”,“巧婦難為無米之炊”古人這些總結,從正反兩方面說明了“積累”在寫作中的重要性.“平時靠積累,考場憑發揮”,這是考場學子的共同體會.

    (一)語言方面要建立“語匯庫”.語匯是文章的細胞.廣義的語匯,不僅指詞、短語的總匯,還包括句子、句群.建立“語匯庫”途徑有二:第一是閱讀.平時要廣泛閱讀書籍、報刊,并做好讀書筆記,把一些優美的詞語、句子、語段摘錄在特定的本子上,也可以制作讀書卡片上.第二是生活.平時要捕捉大眾口語中鮮活的語言,并把這些語言記在隨身帶的小本子或卡片上,這樣日積月累、集腋成裘,說話 就能出口成章,作文就會妙筆生花.

    6.蘇教版二年級語文下冊練習6學用字詞句編一個故事

    一個明亮的夜晚,月亮妹妹出來了,小鹿對小烏龜說:“今天晚上的天氣真好,我們一起去散步吧!”小烏龜聽了連連點頭叫好。

    它們走呀走,小鹿覺得小烏龜走的太慢了,就讓小烏龜爬到自己的背上,馱著小烏龜走。它們一邊走一邊聊天,不知不覺的,它們來到了一片陌生的森林……

    突然,小烏龜發覺自己已經迷路了,便對小鹿說:“小鹿,我們迷路了,快想想辦法吧!”“不用急,小烏龜,我們可以問問別人呀!”小鹿回答。

    小鹿向松樹爺爺問路,但松樹爺爺不知道路。它們又向松鼠哥哥問路,松鼠哥哥也不知道路在哪里。最后,它們又向燕子姐姐問路,燕子姐姐說:“我知道,我知道,我送你們回家吧!”“好的。”小烏龜和小鹿說。

    在燕子姐姐的幫助下,它們安全的回到了家。

    到了家,小烏龜和小鹿忙說“謝謝燕子姐姐,謝謝燕子姐姐!”

    它們向媽媽說了路上發生的事情,媽媽夸它們真是又懂禮貌又愛動腦筋的好孩子!

    小鹿和小烏龜真聰明啊!

    小學二年級下冊語文字詞句運用

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