華閱文章網1.適合小學生朗誦的詩歌,最好優美點
《山坡上的野花》
野花開放，這滿山遍野的花朵
像春天的嘴唇
朝向天空。一個少年唱著一支歌
誰能聽清那含糊的歌詞？
山坡上的野花，這小小的，碎的顏色
仿佛時光中的碎片
從春天的縫隙中流出來，這令人心碎的美
甚至美得有些偏僻
陽光下的野花，雨中的野花
在這座高山上
自生自滅，無怨無悔
誰看見了這一景象
如果他在漫游中無所安慰
如果他在痛苦中越來越輕
面對這一山坡上的野花，
誰還能沒有羞愧？
風吹過來了。風里交織著
陽光的聲音。誰不被萬物的鞭子鞭打？
那逝去的將永遠逝去
而我仍然要在大地上繼續旅行
到底誰知道野花的秘密
當它們很快就要消失
我的眼淚怎能不奪眶而出？
2.贊美別人朗誦得好的句子
普通話朗誦比賽評價
一、主題內容
1、主題：寓意深刻，富有感召力和警世作用。
2、內容：緊扣主題，充實生動，有真情實意。
二、普通話
1、發音：語音準確。
2、語速：語速恰當、聲音洪亮。
3、節奏：節奏優美。
三、表達
1、表達：自然流暢，動作設計合理，自然大方。
2、感情：富有感情。
3、感召力：富有創意、引人入勝，有很強的感召力。
四、臺風：服裝得體、自然大方。
3.夸獎別人朗誦的句子有哪些
1、你的朗誦聲情并茂，極富表現力，把作品的思想感情都表現出來了。
2、你的朗誦節奏把握很準，抑揚頓挫，起伏有序。
3、你的朗誦聲音清晰，字字珠璣，委婉動人，很好地打動了聽眾。
4、你的朗誦十分動聽。
5、聽了你聲情并茂的朗誦后，我不自覺地留下了淚水。
6、你的朗誦成功地把大家的心連在一起了。
7、這么富有感情的朗誦，我還是第一次聽到呢！
8、你的朗誦感情飽滿，背后肯定付出了不少努力。
9、他的朗誦節奏清晰，肯定能得個好名次。
10、那個人的朗誦如高山流水一般，讓我們對他的印象非常深刻。
11、聽你的朗誦，我仿佛來到了你所朗誦的故事世界中了。
12、聽著老師繪聲繪色地朗誦這篇課文，我們仿佛跟這篇課文的意境融為一體了。
13、一片看起來平淡無奇的文章，經他朗誦后，立即變成了一篇動聽的故事。
14、聽著他帶著富有磁性的聲音的朗誦，我覺得再枯燥的課堂也變得妙趣橫生。
15、他朗誦的非常好，完美的表達出了這篇作品所表達的意思。
4.適合小學學生朗誦的詩歌有什么
小學生詩歌朗誦大全1、《冬思》秋風起，落葉飄。
站在風中微覺一絲涼意。隨手撿起一片樹葉，心中頓時涌起一陣悲哀。
樹葉呀，樹葉。你為何要在秋天枯萎？你為何不？我多希望有一天，走在樹旁不再有落葉。
我多希望有一個地方，樹常年是綠色的。我喜歡綠色，更喜歡那綠色的世界。
2、《祖國媽媽》您是藍藍的天空我們是展翅高飛的小鳥祖國媽媽您是廣闊的海洋我們是海中歡快的魚群祖國媽媽您是富饒豐美的草原我們是幸福頑皮的小羊啊，祖國您是慈祥的母親兒女們要努力學習天天向上從小奮發圖強長大為您添彩增光3、《歌唱祖國》我的祖國，可愛的中國，你創造了輝煌的歷史，你養育了偉大的民族。我自豪你的悠久，數千年的狂風吹不折你挺拔的脊背，我自豪你的堅強，抵住內憂外患闖過歲月蹉跎。
我自豪你的光明，中華民族把自己的命運牢牢掌握，我自豪你的精神，改革勇往直前開放氣勢磅礴。4、《祖國，感謝您》祖國，感謝您！感謝您賜予我金色的生命！黃皮膚，黑頭發，黑眼睛，讓我的身體里流著炎黃子孫的熱血！祖國，感謝您！感謝您給予我優美的環境！游黃山，登長城，過三峽，讓我在這青山綠水中自由地徜徉，祖國，感謝您感謝您傳授我淵博的知識！學天文，習地理，明歷史，讓我在知識的海洋中盡情地遨游！祖國，感謝您感謝您所給予我的一切！千言萬語，匯成一句：——感謝您，我的祖國母親！5、《校園早晨》風兒帶走夜的鼾聲，校園從甜夢中醒來了，晨風給她揉著眼睛，寧靜的校園頓時變得熱鬧起來。
大姐姐走進校園里來了，背著書包，和同學們有說有笑。大哥哥跑進校園里來了，拿著零食，津津有味的吃著。
小同學蹦蹦跳跳地走進校園里來了，背著五顏六色的書包，和同學們玩著游戲。動聽的上課音樂響起來了，就像黃鶯在唱歌，同學們有序得走進教室，校園里回蕩著朗朗的讀書聲。
老師急匆匆地走進教室里，手上抱著厚厚的講義，為同學們送來豐富的知識，新的一天開始了……6、《母校》偉大的母校，您是春天的太陽，慢慢升起，讓我們有了溫暖，我們被您感動，我們因您而驕傲。您是翅膀，帶我們在知識的太空翱翔；您是水，悄悄地流進我們的身體里。
您是風，把我們吹走，讓我們擁有美好的明天。您無私的奉獻，讓我們成為世界上最炫麗的花朵。
我渺小的心靈，為您綻放，愿母校越來越美麗。7、《教師頌》別人從生活中撈取黃金您只能獲取花香您的黃金是早晨的太陽您的銀子是十五的月亮但您依然快樂的吹著口哨您的自豪是桃李芬芳你是臘燭，閃耀微弱的燭光；你是園丁，流下辛勤的汗珠滴滴閃亮；啊！老師——你把我培養成人，讓我為祖國發光；啊！老師——你教會我怎樣做人，我的血液里有你的心血在流淌！老師，辛苦了是誰——把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰——把調皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？是您！老師！您的關懷就好似和煦的春風溫暖了我們的心靈。是誰——把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？是您！老師！您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節結下碩果。您辛苦了！老師！在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！把青春無么奉獻的人們。我們向您致以崇高的敬意！——您辛苦了，老師！8、《老師，媽媽》老師您是一位園丁，卻更像一位慈祥的媽媽。
在您眼里，我們都是孩子。在您心里，我們都是寶貝。
您不僅給了我知識，還教了我做人的道理，更給了我媽媽般的愛。在您無數個眼神里，我看到了希望。
在您燦爛的微笑里，我增添了信心。我愛您老師，我愛您媽媽。
9、《老師的微笑》老師的微笑是風中的帆沒有風哪有起航的船是晨曦的露珠沒有露珠哪有折射出的七彩陽光老師的微笑是學生心中的糖沒有糖哪能嘗出口中的甜老師的微笑是夢幻中的風箏沒有夢哪有風箏飛得那么高那么遠。10、《感恩的心》沐浴著愛的陽光，感受著愛的滋潤，傾聽著愛的語言，走在充滿了愛的道路上。
愛，來自哪里？來自媽媽的懷抱。媽媽的愛是一杯濃濃的茶，媽媽的愛是溫暖的搖籃。
愛，來自哪里？來自媽媽的一聲問候。媽媽的愛是雨中的一把傘，媽媽的愛是寒風里的一件棉衣。
因此，我要懷著感恩的心，去細細品嘗那一杯茶。因此，我要懷著感恩的心，去聽聽那一聲聲嘮叨。
我更要懷著一顆感恩的心，去輕輕叫一聲：“媽媽！”11、《媽媽的愛》小時侯，媽媽的愛藏在懷抱里，抱著它，暖哄哄的。上學后。
媽媽的愛藏在書包里，背著它，沉甸甸的。離家后，媽媽的愛藏在相片里，看著它，笑呵呵的。
啊！媽媽的愛。你無處不在，就在我身邊。
12、《只有您》寒冷的深夜里在馬路上奔跑的只有您——母親手術室門口傷心哭泣的只有您——母親幼兒園門外焦急等待的只有您——母親明朗的星期天與我快樂奔跑的只有您——母親無論是在什么時間無論是在什么地方無論是有什么情緒都是您一直地守侯一直地等待一直地安慰一直地操勞是您——就是您——我偉大的母親……13、《不想長大》我啊不想長大……我怕長大后不能再抱著布娃娃，不能再看那本《小青蛙》。我怕長大后要去讀書、寫字、畫畫。
5.適合小學生朗誦的詩歌
《夏天過去了》
夏天過去了，
可是我還十分想念。
那些個可愛的早晨和黃昏，
像一幅幅圖畫出現在眼前。
清早起來打開窗戶一望，
田野一片綠天空一片藍。
多謝夜里下了一場大雨，
把世界洗得這么新鮮。
耀眼的陽光當頭照，
我們在菜園子里拔草。
管菜園的老爺爺送來了一桶茶水，
還稱贊我們拔得又快又好。
老榆樹下面是個好地方，
我常常在那歇涼。
我把腳伸到樹旁邊的小溪里，
聽知了在樹上一聲聲歌唱。
有一天我們在瓜田里守夜，
守到半夜里誰也不肯去睡。
我們逮住了一個小偷，
它的名字叫刺猬。
夏天過去了，
可是我還十分想念。
那些個可愛的早晨和黃昏，
像一幅幅圖畫出現在眼前。
6.贊美朗誦的語句
1、渾厚的朗誦聲似從遙遠的天籟響起，聲音漸近漸高，“巍巍羅霄兮，濤濤洣水，楚尾吳末兮，眠吾始祖……啊，吾祖明德兮，黎元心系，千秋萬載，代代公祭”。
2、朗誦會上同學們表達了自己對祖國繁榮昌盛的美好祝愿。
3.、我們懷著敬仰的感情朗誦了烈士的遺文。
4.、為活躍同學們的課余生活，學校成立了朗誦和天文小組。
5.、她那娓娓動聽的朗誦，博得聽眾的陣陣掌聲。
6.、他面對大海，高聲朗誦詩文。
7、孩子們給客人們朗誦起剛學的詩來。
8、我們坐車到比賽現場，快到我們朗誦了，我們的心情七上八下的。
9、她的朗誦水平很好，選上播音員不足為奇。
10、她的朗誦特點，抑揚頓挫、慷慨激昂、聲情并茂。
擴展資料：
贊美朗誦的詞語有：
聲情并茂
扣壺長吟
沉吟不決
沉吟章句
低吟淺唱
一吟一詠
吟風弄月
春弦夏誦
一唱三嘆
擊碎唾壺
如食哀梨
膾炙人口
抑揚頓挫
繪聲繪色
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