簡述雙詞句的定義和特點

1.心理學雙詞句的例子

兒童通常是在一歲半以后進入雙詞句階段。這一階段早期，兒童開始把兩個詞以不同的方式組合在一起來表達語義。兩個詞的結合有著句子一樣的語音模式，兩個詞之間也有著明確的句法關系和語義關系

除此之外，這一階段的語言開始反映句型的區別，如否定句、祈使句和疑問句。

雙詞句階段

如：Mama * * * pretty

句子的各種詞序表達了各種語法關系和語義關系。如，

1）擁有者與被擁有事物的關系：Mama book.

2）主謂關系：Daddy go.

除此之外，雙詞句具有以下特征：

1）雙詞句缺少表示句法關系的形態形式。

2）雙詞句中的代詞使用很罕見。

3）同時根據表達的語境不同，雙詞句可以表示不同的語義關系和功能，如： Mama Book可表示以下的語義：

(1) This is Mama's book.

(2) Mama gave me the book.

(3) Mama is reading the book.

通過使用雙詞句，兒童積極主動與成年人進行交際。這種交際大大有助于兒童的語言習得。

什么是工具書工具書是專供翻檢查閱的圖書。

它是廣泛收集某一范圍的知識材料，按照一定的方法加以編排，供解決疑難問題或提供資料線索的一種圖書。工具書不同于一般的圖書。

從編制的目的看，它具有考查性。工具書一般不是供人們從頭到尾、逐句逐字閱讀的，而是向人們提供各類資料或查閱資料的線索，以解決疑難問題；從內容材料看，工具書具有概括性。

它廣采博收、旁征宏引，大多是把收集到的材料加以去偽存真或作精辟的論述，因此內容較為廣泛、概括；從材料編排看，工具書具有易檢性。它的編排體例，或按部首、或依筆畫筆形、或用號碼、或以音韻、或按倒序、或分類分主題序列、或以時間為序、或以地域分編，多種方式編排，其目的是一檢即得，方便查找。