華閱文章網1.求2019版八年級上冊人教版語文的所有生字的拼音
答：2019版八年級上冊，最新
第 1 課：潰退 kuì 泄氣 xiè 督戰 dū 要塞 sài 蕪湖 wú 荻港 dí 殲滅 jiān 殷切 y īn 摧枯拉朽 cuī 銳不可當 ruì dāng
第 2 課：頒發 bān 遺囑 zhǔ 建樹 jiàn 仲裁 zhòng cái 巨額é 挪威 nuó 滲透 shè n 撥款 bō 安慰 wèi 卓有成就 zhuó
第 3 課：凌空 líng 翹首 qiáo 酷似 kù 瀟灑 xiāo sǎ 輕盈 yíng 悄然 qiǎo 由衷 zh ōng 新秀 xiù 驚訝 yà 剎那 chà 慷慨 kāng kǎi 繃直 bēng 從容 cóng 震耳欲聾 lóng 屏息斂聲 bǐ ng liǎn 眼花繚亂 liáo 如夢初醒 xǐng
第 4 課：桅桿 wéi 浩瀚 hàn 著航 zhuó 默契 qì 揪緊 jiū 凜冽 lǐn liè 湛藍 zhàn 澎 湃 péng pài 海域 yù 綻放 zhàn 嫻熟 xián 咆哮 páo xiào 緊繃 bēng 鐫刻 juān 一絲不茍 gǒu 殫精竭慮 dānjié
第 5 課：爛熳 màn 發髻 jì 解剖 pōu 叮囑 zhǔ 瞥見 piē 要挾 xié 櫻花 yīng 緋紅 f ēi 宛如 wǎn 畸形 jī 不遜 xùn 匿名 nì 詰責 jié 嗚呼 wū 凄然 qī 教誨 huì 油光可鑒 jiàn 杳無 消息 yǎo 抑揚頓挫 cuò 深惡痛疾 wù 正人君子
第 6 課：溺水 nì 佃農 diàn 勞碌 lù 私塾 shú 周濟 jì 仁慈 cí 和睦 mù 橫蠻 hèng 慰勉 wèi 不輟 chuò 東挪西移 nuó 任勞任怨 為富不仁
第 7 課：面頰 jiá 黝黑 yǒu 粗糙 cāo 崎嶇 qí qū 平庸 yōng 滯留 zhì 愚鈍 dùn 器 宇 qì 蒙昧 mèi 酒肆 sì 韁繩 jiāng 軒昂 xuān áng 膽怯 qiè 尷尬 gān gà 侏儒 zhū rú 锃亮 zèng 甲 胄 zhòu 犀利 xī lì 廣袤 mào 粲然 càn 禁錮 gù 胡髭 zī 穹頂 qióng 黯然àn 直戳要害 chuō 頷首低眉 hàn 藏污納垢 gòu 正襟危坐 jīn 誠惶誠恐 huáng 鶴立雞群 入木三分
第 8 課：微妙 wēi miào 燥熱 zào 瀝青 lì 驟雨 zhòu 窒息 zhì 吹噓 xū 熒光 yíng 鈾 礦 yóu 猝至 cù 攪動 jiǎo 咽喉 yān hóu 吹噓 xū 踱步 duó 殘渣 zhā 輪廓 kuò 草墊 diàn 酸漬 zì 筋 疲力盡jin
第 9 課：疊嶂 zhàng 曦月 xī 沿溯 sù 絕山獻 yǎn 湍急 tuān 襄陵 xiāng 長嘯 xià o 山澗 jiàn 飛漱 shù 屬引 zhǔ
第 10 課：將歇 xiē 欲頹 tuí 沉鱗 lín 與其奇 yù 未寢 qǐn 藻荇 zǎo xìng
第 11 課：縹碧 piǎo 軒邈 xuān miǎo 泠泠 líng 嚶嚶 yīng 千轉 zhuàn 鳶飛 yuān 戾 天 lì 經綸 lún 窺谷 kuī 橫柯 kē
第 12 課： 薄暮 bó mù 徙倚 xǐ yǐ 唯落暉 huī 驅犢 dú 采薇 wēi 萋萋 qī 沙堤 dī 仍憐 lián 啄春泥 zhuó 鸚鵡洲 征蓬 歸雁 蕭關 結海樓 早鶯 馬蹄 綠楊陰 課外古詩：華滋 zī 遺所思 wèi 馨香 xīn 騰蛇 téng 老驥 jì 伏櫪 lì 罹凝寒 lí 攀 條
第 13 課：迂腐 yū 擦拭 shì 攙雜 chān 奔喪 sāng 交卸 xiè 狼藉 jí 簌簌 sù 賦閑 fù 慘淡 cǎn 游逛 guàng 柵欄 zhà 妥帖 tuǒ 躊躇 chóu chú 馬褂 guà
2.新版課標2019年八年級上冊有多少篇課文要背
9.三峽/酈道元10.短文兩篇《與謝中書書》陶弘景《記承天寺夜游》蘇軾11.與朱元思書/吳均12.唐詩五首《黃鶴樓（崔顥）》《使至塞上（王維）》《渡荊門送別（李白）》《春望（杜甫）》《錢塘湖春行（白居易）》課外古詩詞誦讀——龜雖壽/曹操贈從弟（其二）/劉楨梁甫行/曹植移居（其二）/陶淵明21.《孟子》二章《富貴不能淫》《天降大任于是人也》22.愚公移山/《列子》23.周亞夫軍細柳/司馬遷24.詩詞五首飲酒（其五）/陶淵明行路難（其一）/李白雁門太守行/李賀赤壁/杜牧漁家傲（天接云濤連曉霧）/李清照 綜合性學習——君子和而不同課外古詩詞誦讀相見歡（無言獨上西樓）/李煜 相見歡（金陵城上西樓）/朱敦儒 浣溪沙（一曲新詞酒一杯）/晏殊 如夢令（常記溪亭日暮）/李清照。
3.八年級上冊重點篇目精彩語段閱讀
怎樣做語文閱讀題 語文閱讀理解題是一種綜合性的題型，它能有效地檢測學生的閱讀理解能力和語文素質。
其問題設置大致分三個層次：直接源于原文，間接源于原文，超越原文。對第一層問題，需要認真感知原文，并稍作思考，如此即可直接從原文或自己的知識儲備中覓得答案；對第二層問題，需要反復強化、整體感知原文，對文意做到融會貫通，并積極分析，深刻思考，高度概括即可；對第三層問題，需要高度領悟文意，并在此基礎上積極運行延伸思維、發散思維、逆向思維等思維活動，才可形成答案。
但筆者發現有一些學生在做題時卻往往急于求成，做題過程流于急促浮躁，問題答案流于偏淺疏漏，不能優質高效地做好閱讀理解題。那么，怎樣才能革除這種毛病，做好閱讀理解題呢？筆者有以下幾點經驗： 一、讀，且熟讀。
閱讀的理解的基礎。要產生深刻透徹的理解，就必須反復閱讀。
古人云“書讀百遍，其義自見”，就是這個道理。文章的主要觀點、中心意思及寫作思路、行文線索都是隱匿于文章之中的，因此只要反復閱讀、強化感知，才能深刻領悟和準確把握。
但有些同學卻急于求成，忽視對原文的閱讀，只“水過地皮濕”般泛泛而讀，不求甚解，草草了事。因而對原文一知半解甚至形成錯誤的認識。
在此基礎上進行理解，豈不是強為“無米之炊”？得出的結論，豈不成了“空中樓閣”？當然，熟讀并不等于機械重復，在熟讀的同時應給予思維一定的時間和空間。 二、思、且深思。
只要深思，才有發現。所謂深思，就是讀者應站在作者的高度，有機結合自身的文化素質和主觀意識，積極、高效、縝密地運行思維，深刻發掘文章深層意蘊的心理過程。
任何文章都會給讀者留下一定的思維空間。因此，我們不應惰于思考，不應淺嘗輒止，應深化思考，切中肯綮，惟其如此，問題的解決才如“庖丁解牛”，迎刃而解。
三、取、忌斷章取義。文章是作者的意識整體。
各部分之間，各個層次之間都是血肉相聯，渾然一體的。因此，我們怎能忽視文章的整體性，怎能管窺蠡測，只見樹木，不見森林，而斷章取義呢？正確的做法是應從文章的整體出發，應于文章的高處大處著眼，由淺入深，層層深如，層層確定。
惟其如此，我們的理解才不失之偏頗，謬誤叢生。 根據各種經驗，筆者試從以下幾方面進行說明： 一、答題步驟和要求： 1. 讀懂題目，逐字逐句去看，一定要理解題目。
2. 找出題干中的核心信息，也就是關鍵詞（答題的重要詞語）。 3. 根據關鍵詞，迅速（粗略去看文章）從文中找到閱讀區域（某段或者某句話）。
4. 從閱讀區域內找出與關鍵詞相關的信息。 5. 提取所有相關信息，不要遺漏。
6. 檢查是否找全了答案（還是根據關鍵詞進行核對）。 7. 認真書寫答案，但要注意分點答題，即分成①②③④⑤等答題，而且采用豎直并列形式書寫，決不能一個接一個連在一起，更不能一股腦不分點籠統地去答，否則，會被扣分。
二、閱讀考點及答法： 現代文 注意（一）：現代文的考試已經不再考課文中的內容，所以平時要加強課外閱讀，要盡可能多閱讀，如《讀者》、《中華活頁文選》、《讀寫月報》、《中學生閱讀》等，閱讀時要帶著問題去思考，怎樣思考和做題呢？詞語、句子、段落三大塊（見下面）。 一、考詞語 題型： 1.（說明文中）請你說說下面一句話中加點詞（確數或概數）的表達效果（或在文中所起的作用）。
2.（記敘文或散文中）請你說說順理成章這個詞語在句子中的作用。 3.通過對上下文的理解，請你寫出文中“某某”（詞語）的意思。
答案： 使用了確數“某某”或概數“某某”，體現了說明文語言的準確、凝練、簡潔。 （動詞或形容詞）（運用比喻、擬人）使文章生動、形象、具體、直觀、栩栩如生，讓讀者覺得如在眼前，使人有身臨其境之感。
領起下文，承上啟下。 點明主旨，突出中心。
聯系上下文，解釋詞語的意思 二、考句子 題型： 1. 簡要分析上文第三段中劃線句子在語言運用方面的特點。 2. 上文第二段的第一句話在結構上起什么作用？ 3. 文中最后一句話在你看來有什么特點？ 4. 你對文中哪句話最感興趣，請摘抄下來，并說說你喜歡的理由。
答案： 1. 從修辭手法的角度入手，如： 運用比喻的修辭手法使得語句生動形象，讓讀者覺得好像就在眼前，栩栩如生，很傳神。 運用擬人的修辭手法使得“某某”人格化，具有人的思想和性格特點，把“某某”寫的活靈活現，生動可愛。
運用排比的修辭手法使得語句如長江之水，一瀉而下，氣勢磅礴，節奏鮮明，讀來瑯瑯上口，鏗鏘有力，具有音樂美。 運用對偶（或駢文）的修辭手法，句式整散結合，富有表現力 如：“路邊垂柳依依，清風送爽；水上畫舫往返，笑聲朗朗”，該句句式整齊，基本對稱，采用整散結合的方法，極富有表現力。
引用古詩，恰到好處，增強了文章的表現力。 2. 從寫作手法的角度入手，如： 運用了肖像（外貌）描寫，通過對人物的臉部（或衣物穿著打扮）進行細致的描寫，把人物刻畫的栩栩如生，淋漓盡致，如在眼前。
運用神態描寫，把人物高興（或興奮悲傷憤激沮喪等）的神情細致地描繪了出來，非常傳神逼真，令讀者感動。
4.求八年級上冊語文重點字詞（人教版）所有課文
約3530字。
八年級上冊語文重點字詞整理 1 鄂è：湖北省的簡稱。 豫yù：今河南省的簡稱。
綏靖suíjìng：保持地方平靜；安撫平定；過去反動政府。 阻遏zǔ'è：阻止；遏止。
銳不可當ruìbùkědāng： 銳：鋒利。當：抵擋。
形容來勢銳猛，無法阻擋。 2 尖利jiānlì： 尖銳鋒利。
能耐néngnai： [口]∶本事；技能。 悠閑yōuxián： 從容閑適而無所牽掛。
寒噤hánjìn：因受冷或受驚而身體顫動。 仄歪zè ：傾斜。
央告yānggào： 懇求。 轉彎抹角：語言不便直說，以比喻、暗示或正言反說等方式表達。
張皇失措：慌慌張張，不知怎么辦才好。 3 拂曉fúxiǎo∶天快亮的時候；緊連黎明前的時間。
瓦礫wǎlì： 破碎的磚瓦。 地窖dìjiào： 貯藏用的地坑或地下室。
鞠躬jūgōng∶請安、低頭，彎腰或屈膝以表示尊敬、屈從或羞愧；在跳方形舞時（向舞伴）行禮。 顫巍巍chànwēiwēi： 震顫而動作不準確的樣子。
4 贓物zāngwù： 貪污、受賄、盜竊等非法獲取的財物。 箱篋xiāngqie： 裝各種東西用的方形容器，可用木頭、塑料、皮革等制成。
制裁zhìcái： 用強力管束并處罰。 蕩然無存dàngrán-wúcún： 形容原有的東西盡數失去。
5 肅穆sùmù： 嚴肅而安靜，莊嚴肅穆。 荒謬huāngmiù：荒唐，錯得離譜。
健忘jiànwàng：記憶力差，易忘事。 6 駭hài：驚駭；驚詫；驚動。
擄lǔ：俘獲；抓獲。 惶急huángjí：恐懼慌張。
瘡疤chuāngbā： 瘡好了以后留下的疤。 詰問jiéwèn： 追問；責問。
渴慕：迫切地希望；殷切盼望。 霹靂pīlì：又急又響的雷，是云與地面之間發生的強烈雷電現象。
孤孀gūshuāng：孤兒寡婦 7 交卸jiaoxie ：解除；解下。 奔喪bēnsāng：從外地趕回去參加或料理親屬的喪事。
狼藉lángjí：亂七八糟；散亂、零散；也作“狼籍”。 簌簌sùsù∶風吹物體等的聲音；形容流淚的樣子。
典質diǎnzhì：典押。以物為抵押換錢，可在限期內贖回。
賦閑fùxián：晉代潘岳辭官家居，作《閑居賦》。后來就把沒有職業在家閑住叫賦閑。
頹唐tuítáng： 萎靡不振的樣子。 瑣屑suǒxie：零碎細小。
轉載請注明出處華閱文章網 » 八年級上冊語文2019年字詞句段篇章
