華閱文章網1.小學一年級拼音26個字母
小學漢語拼音字母表26個漢語拼音字母表一、聲母表b p m f d t n l ㄅ玻ㄆ坡ㄇ摸ㄈ佛ㄉ得ㄊ特ㄋ訥ㄌ勒ɡk h j q x ㄍ哥ㄎ科ㄏ喝ㄐ基ㄑ欺ㄒ希zh ch sh r z c s ㄓ知ㄔ蚩ㄕ詩ㄖ日ㄗ資ㄘ雌ㄙ思b[玻] p[坡] m [摸] f [佛] d [得]t [特]n[訥] l [勒] g [哥] k[科] h[喝] j [基] q[欺] x[希]z[資] c[；雌] s [思] r[日] zh[知] ch[嗤] sh[詩] y[醫]w[巫] 二：韻母表a[阿] an[安] ao[奧] ai[哀] ang[昂] o[喔] ong[翁] ou[歐] e[鵝] en[恩] er[兒] ei[唉] eng[摁] i[衣] ia[呀] iu[由] ie[耶] in[因] ing[英] u[烏] un[溫] ua[蛙] uo[窩] ue[月] ui[威] ü[迂] iao[腰] ian[煙] iang[央] iong[用] uai[外] uan[彎] uang[往] 三：整體認讀音節zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying 注意：（1）"知、蚩、詩、日、資、雌、思”等字的韻母用i.(2)韻母ㄦ寫成er，用做韻尾的時候寫成r.(3)韻母ㄝ單用的時候寫成。
2.小學一年級如何學習26個字母
教是為了不教，學用“拐棍”是為了丟掉它。利用26個字母教學，培養學生學習外語的自學能力，將會使學生受益終身。26個字母教學對初學英語的小學生是個至關重要的問題。
一、趣味教學 擺脫枯燥 都說26個字母難教枯燥。是的，單純的字母認讀、記憶，和反復拼讀練習確實比較乏味。如果不在教法上多做文章，小學生是不會感興趣的。反之，如果在教法上來點“味精”，即在教學中穿插些趣味活潑的游戲，通過生動活潑的形式來加快認讀，促進記憶，熟練拼讀。通過緊張而激烈的競賽，激發學生學習的積極性和興趣。教學26個字母的游戲活動大致分為以下三類：
（一）認讀游戲
學習26個字母如同一年級小朋友學漢語拼音一樣，有一個音與形的認識過程。課堂上模仿、認讀過程一長，學生很容易厭煩。教學中，我常用“比一比，誰的音發得最佳”的競賽來使學生集中注意力，養成仔細聽音、觀察口形、認真模仿的好習慣。鞏固字母的認讀游戲很多，如“快速認讀字母卡片記時賽”，出示三四張一組的字母卡片，迅速拿掉，讓學生按順序說出“你看到了什么？”；出一組卡片，讓學生讀過后，從中任意抽掉一張，然后打亂其余幾張再出現，問“哪一張不見了？”，還有各種猜字母的游戲……。學生十分喜歡做這類游戲，而教師又利用學生的興趣，在玩玩賽賽中鞏固了所教知識，教學效果很好。
（二）聽辨音游戲
要培養學生正確的語音，聽力反應是相當重要的。聽辨音游戲可分兩類：一類是書面練習，如 Listen and circle（圈出你所聽到的字母），Listen and tick,Listen and number等；另一類可以利用字母卡片來舉一反三地做出許多種游戲，如“聽音舉卡片”、“聽音舉字母排隊”等。（三）聽讀游戲
小學生好動，就讓學生在活動中學；小學生好勝，就讓他們在競賽中練；小學生好奇，就讓他們在懸念中猜。加上簡易的繞口令和歌曲的配合，既滿足了他們的娛樂愿望，又順利地完成了學習任務。學生在愉快的氣氛中學習，在積極的情況中記憶，從而使字母教學真正從枯燥中擺脫出來。
二、培養學生能力 提高學習效率
教學26個字母，更主要的是培養學生運用字母的認讀來學習英語的能力。能力的培養要根據教學內容循序漸進。
學生學習能力的增長，促進了聽、說、讀、寫各方面成績的提高。尤其是提高了課堂教學效率。教學時間大大縮短了，節省下來的時間可以進行更多的情景操練，會話表演，教唱歌，做游戲等等活動。這種做法有利于教師教、學生學，是一種促進英語教學良性循環的好措施。
三、嚴格要求 持久運用
教完26字母認讀，并不意味著完成了字母教學任務。許多學生往往在開頭學得很好，以后就只重視句型和對話，忽視了字母的鞏固，甚至有大小字母對不上現象。
3.求小學一年級上冊字母拼音練習題
一年級語文漢語拼音試卷
漢語拼音（1---9）
一、默寫六個單韻母。（6分）
二、按順序默寫二十三個聲母。（23分）
三、按要求分類寫下來。（12分）
a g u t m e r ü p i c o
單韻母：
聲母：
四、照樣子寫音節。（7分）
b-ù→（ bù ） zh-è→（ ）
x-ǜ→（ ） d-u-ǒ→（ ）
n-ǚ→（ ） h-u-à→（ ）
q-ǜ→（ ） z-u-ō→（ ）
五、把圖與對應的音節連起來。（4分）
shīzi
dú shū
shāfā
luò tuo
六、看圖，選擇合適的音節寫下來。（10分）
shū bàbɑ dàshù guóqí yéye
七、看圖，給音節加上合適的聲調。（10分）
bi yifu da xia hua duo da mi
八、看圖把音節補充完整。（10分）
īg y l h á ìch zh i
九、把圖與對應的字連起來。（8分）
足 金 耳 谷 貝 鳥 龜 鹿
十、給下面的字選擇正確的讀音，寫下來。（10分）
yú má yá hé tǔ mù pí zhú huǒ shí
土 魚 火 麻 牙 禾 目 石 竹 皮
漢語拼音（10----復習）
一、請你幫ɑ、o、e、i、u、ü找朋友，組成8個復韻母寫在四線三格里。（8分）
二、讀一讀，按要求分類寫下（15分）
p iu zi sh w ying ie k yi wu er n u en yuan
聲母：
韻母：
整體認讀音節：
三、下列音節的標調哪種是正確的，在后面的括號里打"√"。（8分）
xié（ ） shǔi( ) niú（ ） hǔan( )
xíe( ) shuǐ（ ） níu( ) huǎn( )
què（ ） bái( ) léi( ) zhúo( )
qùe( ) baí（ ） leí（ ） zhuō（ ）
四、填空。（8分）
b-（ )→（ bái） q-（ )→què
x-un→（ ） j-ü-àn→（ ）
l-üè→（ ） ɡ-（）-ó→ɡuó
（ )-ín→mín x-i-ǎo→（ ）
五、看圖，選音節寫下來。（20分）
dúshū mǔjī qìqiú huāgǒu yuèliàng
báitù nàozhōng xiānhè chēlún lǎohǔ
六、看圖選擇正確的音節。（8分）
shǔiguǒ（ ） xǐquè（ ）
shuǐguǒ（ ） xǐqüè xǐqüè（）
zhúzi( ) hémáo( )
zúzi( ) hémiáo( )
七、看圖加上聲調。（12分）
(dɑbɑicɑI) ( fuwuyuɑn)
( shenɡɡuoqi ) (xiɑojiɑoche)
chifɑn zhishu
八、讀一讀，找一找，把符合圖意的句子和圖連起來。（8分）
九、把字和音節連起來。（10分）
臥 zuò 舟 mài
坐 nán 麥 shǐ
南 hòu 矢 chǐ
前 wò 齒 gē
后 qián 戈 zhōu
十、讀兒歌，回答問題。（用拼音回答）（3分）
wǒ yào shànɡ xué le
wǒ yào shànɡ xué le ,
yī jiā rén dōu chònɡ wǒ xiào.
lí kāi le yòu ér yuán,
wǒ jiù yào jìn xué xiào,
yòu ér yuán lǐ zhēnɡ hónɡ huā ，
zài xué xiào yào zhēnɡ sān hǎo。
在幼兒園里爭 ，在學校里爭 。
4.小學一年級的拼音字母該怎么寫
聲母
普通話的聲母有23個，按發音部位可分為
唇音： b p m f
舌尖音（舌尖中音）： d t n l
舌根音（舌面后音）： g k h
舌面音（舌面前音）： j q x
翹舌音（舌尖后音）： zh ch sh r
平舌音（舌尖前音）： z c s
Y w
韻母：
普通話的韻母共有24個，
單韻母： a o e i u ü
復韻母：ai ei ui
ao ou iu ie üe er(er是特殊韻母。不管在什么情況下，他都不和聲母相拼，自己單獨做音節。)
前鼻韻母： an en in ün un
后鼻韻母： ang eng ing ong
5.怎樣教一年級的孩子認識26個字母大小寫
隨著改革開放的步伐，父母對孩子學習英語越來越重視，進入新世紀，中國入世。英語便變得更加重要了。如何教孩子英文字母，26個字母大小寫書寫，這些都是學習英文的關鍵。
1.首先對于如何教孩子英文字母。
第一、建議可以創建一個良好的語言壞境，帶孩子去類似于英語角一樣的地方，每周去幾次。讓孩子多接觸老外的孩子，通過這種壞境的耳濡目染來使孩子的英文水平提高。
第二、建議可以全家總動員學習英文字母。很多父母只是讓孩子學習，自己不學。這樣就很難有好的效果。全家總動員，這樣才可能真正建造一個語言環境。同樂才可能給父母和孩子提供一個巨大的學習動力。
2.對于26個字母大小寫書寫：
小編來告訴大家：
第一招：掌握26個字母的書寫規則
(1)應按照字母的筆順和字母在三格中應占的位置書寫。
(2)每個字母都應稍向**斜，斜度要一致。
(3)大寫字母都應一樣高，占上面兩格，頂第一線。
(4)小寫字母a,c,e,m,n,o,r,s,u,v,w,x,z寫在中間的一格里，上下抵線，但都不出格。
(5)小寫字母b,d,h,k,l的上端頂第一線，占上面兩格。
(6)小寫字母i和j的點、f和t的上端都在第一格中間，f和t的第二筆緊貼在第二線下。
(7)小寫字母f g j p q y的下端抵第四線。
(8)小寫字母a,d,h,i,k,l,m,n,t和u，它們的提筆是一個上挑的小圓鉤，不能寫成銳角。
(9)書寫單詞時，字母與字母之間的間隔要均勻、適當，不要湊得過緊，也不要離得太遠。
(10)書寫句子時，單詞之間必須有適當的距離，一般以空出一個小寫字母a的寬度為宜。
(11)標點符號要寫在一定的位置上。
不用去模仿別人怎么書寫，只要按照原則，讓孩子盡情的寫出屬于自己的英文字母吧。
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