華閱文章網1.指正這個詞可以用于下級向上級報告用語么
指正是謙辭，可以用于下級向上級的報告用語，通常是用來下級向上級審閱文件等時用的
一般用法是“敬請上級指正”、“以上如有不妥，請指示正”。
“指正”意思：一是指出錯誤或缺點，以便改正；二是謙遜用語，用于請人對自己的意見或作品加以批評修正。
指正、指教的區別：
指正，指點糾正，改掉原先錯誤的部分。偏重于糾錯。
指教，指導教育，偏重于上級，前輩對下級，后輩的教育。
都用在請別人指點，不能說自己指教或指正。
2.接到領導的指示句子
1. 領導，沒必要凡事親力親為，著眼全局，做下面幾點就行：制定計劃；分配激勵；說到做到；公正“不謀全局者，不足謀一域”。
2. 2.領導必須是一個優秀的戰略指揮家，是一個團隊的領航員，同時領導也是一個團隊最大的勤務員。
3. 3.領導不需要精通技術 他只要懂得利用別人的才能就行了。 充分發揮每個人的能力這就是領導所需要具備的 哪個國家、哪個都是領導管理層賺的最多
4. 4對事不對人；或對事無情，對人要有情；或做人第一，做事其次
5. 5.待上以敬，待下以寬
6. 6.如果你帶領一個團隊，在總結工作時要把錯誤都攬在自己身上，把功勞都記在下屬身 上。當上司和下屬同時在場時要記得及時表揚你的下屬。批評人的時候一定要在只有你們兩個人的情況下才能進行。
7. 7.領導是上下級之間溝通的橋梁，也是一條連結的紐帶.
8. 歸納過來的特點就是1.指揮作用 2.協調作用 3.激勵作用
3.描述下級聽從上級安排的成語
惟命是聽、唯唯聽命、唯唯連聲、唯命是從、奉命惟謹。
1、惟命是聽
拼音：wéi mìng shì tīng
釋義：叫做什么，就做什么。指絕對服從
出處： 《左傳·宣公十二年》：“孤不天，不能事君，使君懷怒以及敝邑，孤之罪也，敢不惟命是聽。”
2、唯唯聽命
拼音：wéi wéi tīng mìng
釋義： 是命令就服從，不敢有半點違抗。形容絕對服從。
出處：《左傳·昭公十二年》：“孤不天，不能事君，使君懷怒以及敝邑，孤之罪也。敢不唯命是聽。”
3、唯唯連聲
拼音：wěi wěi lián shēng
釋義：唯唯：謙卑的應答。連聲應答，以示順從。
出處：《史記·趙世家》：“徒聞唯唯，不聞周舍之諤諤。”
4、唯命是從
拼音：[ wéi mìng shì cóng ]
釋義：是命令就服從，不敢有半點違抗。
出處：《左傳·宣公十二年》：“使君懷怒；以及敝邑；孤之罪也。敢不唯命是聽。”
5、奉命惟謹
拼音：[ fèng mìng wéi jǐn ]
釋義：形容嚴格遵照命令行事，不敢稍有違背。
出處：明·李東陽《先考贈少傅府君誥命碑陰記》：“東陽皆奉命惟謹。”
4.上級為下級辦事作文
如果我是領導，我首先覺得，這不是一種地位，而是一種責任，一種發揮好自己的職位功能的責任，這種功能不是呼風喚雨也不是發號司令，不是居高臨下也不是唯唯諾諾。我必須讓我所任的職位充分發揮的我的才能我的思想，充分體現我任勞任怨，即使做不到全力以赴，也得做到問心無愧。
假如我是領導，我就告訴自己，我對我的下屬既要領又要導，只領不導，那么號召力必不強。如果我是領導，我就不能只做一些事務性的事，如果領導只做事務性的事而沒有自己的思想，那么誰做領導都沒有區別。
假如我是領導，可以用更簡便的方式進行的，決不隨意就開會，條條干干，沒有思想內容的會議，就充分利用現代科技手段，通過短信方式傳達到每個人的手機，而每一次例會，則要做好充分的發言準備，用緊湊的時間高效地對下屬進行教育思想或教育理論的引導，有目的地提高下屬的思想、理論水平，這不是對領導的過高要求，而作為一個領導的本分。如果例會只是為了形式，為了檔案中有會議記錄，那么開會必然是浪費時間的代名詞，不但起不了任何領導作用，反而增添了一種反感。
假如我是領導，我一定會用自己一顆真誠的責任心，肩負起管理的責任來，我與教師的區別，決不是少上幾節課和多拿幾個工資，否則，當領導的目的就太赤裸裸了，下屬的眼光去評價的時候，看到更多的就是我當領導的利益，而絕不是服務意識。
假如我是領導，我要拒絕官僚主義，我會盡可能地民主，也盡可能地嚴格。領導的民主是下屬期待的，但是民主不能隨意；領導的嚴格是下屬敬畏的，但是嚴格不能苛刻。民主管理和嚴格要求決不是相互矛盾的，發揮得好，就可以打造一個團結向上的集體。
假如我是領導，我會深入民心，了解民情，而不是當臨絕頂，一覽眾山小。只有了解民心才有條件談凝聚力，具備凝聚力，才可以談一個團體的發展。躲在樓閣里想出來的，只能是脫離群眾的政策，起不到真正的領導作用。我也絕不在辦公室等別人來提意見或者訴苦，而會在下屬的意見或苦惱產生之前，先去充分了解，這個叫做有備無患。
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