華閱文章網1.描寫扶貧的句子
1、一份捐贈，一份愛心。
2、消除貧困，改善民生，實現共同富裕。
3、先富幫后富同奔小康路。
4. 共同架起慈善的橋梁，建設文明祥和美好溫馨的美麗社會！
5. 扶貧濟困送溫暖XX人民獻愛心。
6. 弘揚扶貧濟困傳統美德，積極推進慈善事業的發展！
7. 關注教育事業，關心貧寒學子。
8. 慈善送溫暖，愛心獻社會！
9. 捐出一份愛心奉獻一片真情！
10. 慷慨解囊，奉獻愛心，努力構建社會保障體系。
11.奉獻愛心，努力構建社會保障體系. 慷慨解囊. 共同架起慈善的橋梁，建設文明祥和美好溫馨的美麗社會。
12.大愛善舉，牽手你我他；慈心為民，同奔現代化。
13.讓愛心在希望中綻放，讓希望在教育中成長。
14.倡導無私奉獻新風尚，譜寫文明城市新篇章。
15.弘揚人道主義，幫扶貧困殘疾。
【基本內容】
1、有近期、遠期的規劃和明確的目標，并有為實現規劃要求而制訂的具體計劃、步驟和措施。把治標和治本有機地結合起來，以治本為主。
2、不僅幫助貧困戶通過發展生產解決生活困難，更重要的是幫助貧困地區開發經濟，從根本上擺脫貧困，走勤勞致富的道路。
3、把政府各有關部門和社會各方面的力量，全面調動起來，互相配合，共同為貧困戶和貧困地區開發提供有效的幫助。
【經歷階段】
1、多種形式的生產自救階段。中華人民共和國建立后，政府貫徹生產自救方針，采取發放救濟款資助生產和“以工代賑”等措施，取得了顯著成效。對改變農村面貌，保障貧困戶生活起到了一定的作用。
2、個案型的扶貧階段。1978年以后，適應農村經濟體制改革的形勢，有組織、有計劃地扶持貧困戶從發展生產和商品經濟入手，依靠國家、集體力量和群眾互助，采取干部分工負責、富裕戶扶助貧困戶、逐戶落實等辦法，幫助貧困戶發揮自身潛能，達到擺脫貧困的目的。
3、社區型的以經濟開發為主的扶貧階段。1983年起，國家在繼續扶持貧困戶發展生產的同時，投入更大力量對貧困地區實行經濟開發。在政府的領導和幫助下，各有關部門、機關、團體積極配合支持，幫助貧困地區發揮當地優勢，挖掘資源潛力，開辟生產門路，實行多種經營，增強自我發展能力，從根本上擺脫貧困，逐步走上致富道路。這是社會主義初級階段的一項重要戰略措施。
2.關于助學金的句子
助學金獲獎感言 總有一種真情能觸動我們內心最脆弱的一環，總有一種人格會驅使我們不斷的尋求自我完善，總有一種感動能讓我們淚流滿面。
很榮幸能獲得國家助學金。首先感謝國家對我們貧困生的關注與關愛，并給予我們實際的幫助。
對于學校、老師的幫助，同學們的關愛和支持，還有許許多多幫助我們的人，致以深深的謝意。除了“感恩”，沒有其他詞匯能詮釋我內心的感受。
我只能通過以后的行動還表明我的感恩之情，我愿意用我的雙手來拼搏。 這個冬天，同學們感受著冬天里的春風，冬天里的美麗陽光，暖和著我們的臉龐，暖和著我們的心靈。
風里帶來的不僅僅是溫暖，還有關心、關懷，更有千萬學子們心靈的慰藉。我是一名來自貧困家庭的學生，從上大學的第一天起就肩負著許許多多的責任：為家人減輕負擔、為自己的未來負責、為培養我幫助我的人爭氣……最初這一切讓我感到壓力巨大，有時會擔心自己能不能做得夠好，能不能堅持住克服困難一往無前地走下去。
所幸，我是一個幸運的孩子。剛開學時就要交一筆高額的學費，這些錢交的心里酸酸的。
父親早逝，母親是多么含辛茹苦的把我養大，供我讀書，這次獲得助學金，真的很謝謝學院對我的關愛和幫助，使我在這個充滿愛的環境中成長，使我懂得感謝，懂得感恩。學校這次給我們提供助學金是為了給我們創造一個更好的環境來學習，學好知識以后能貢獻于社會，做有用的人。
我認為我們應先學會感激，只有先擁有感激的心才會有回報的行動。其實很多時候，感恩也并不在于回報什么，而是在自己與社會、他人之間創造一種互相影響的友善的氛圍。
將心中的那份關愛傳遞給我們，也希望我們能將這份愛繼續傳遞給別人。 助學金給我和我的家庭帶來很大的幫助，真誠感謝學校、老師、同學和所有幫助我的人，我會在你們的支持和關愛中懂得感恩，學會去愛。
助學金給予我的是一種說不出的勇氣，這種勇氣不是用言語說出來的，同時我更有自信，我減少對生活費的憂愁。同時，我更有信心，我雖然成績不是最好的，但是我可以通過學習來彌補這段差距，國家助學金給了我很大的幫助，它實現了我的夢想，而且大大減輕了家庭負擔，我會合理運用這些錢，好好學習天天向上，將來為祖國的繁榮昌盛貢獻一份力量，感謝你們，感謝國家。
在今后的日子里我會更加努力，爭取取得更優異的成績。 感恩是一種方式，感恩更是一種境界。
我要用心經營好這顆感恩的心，我會把感恩理解為生活中的一種美好，懷著一顆感恩的心面對人生，我生活的世界里又多了一雙能發現美的眼睛。我要懷著一顆感恩的心，給自己昏睡的心靈多一些觸動，讓趨于麻木的神經有些靈醒。
學會感恩，懂得感謝，感謝一切美好與相助，甚而感謝促使我醒悟的感動與教會我堅強的酸苦！ 此時此刻，我要感謝校領導、老師們對我的關心及同學們的支持，能獲得校內助學金，用任何詞藻也無法表達我的心情。也許真的只有一句“謝謝！”。
但我知道這還遠遠不夠，現階段的我只能用努力學習、積極參加各種校內活動來回報學校對我的恩情，但我會盡力將一切做的更好，請大家相信我。
3.關于貧困生的詩句或句子有哪些
優化落實“獎、貸、助、補、減”五位一體的資助方式；建立關愛貧困生群體精神世界的資助體系等。
2. 得到兒子原諒、多活幾年多資助些貧困生、和那些曾經朝夕相處的孩子再見見面，是鄭書明現在最大的愿望。 3. 學校里一共有學生1500名，其中貧困生占5%。
4. 本校的大多數貧困生都領到了貸學金. 5. 隨著高等教育收費制度的改革，貧困生問題成為日益突出的一個社會問題。 6. 目前的貧困生資助制度存在一定缺陷，資助力度不夠，資助方法不當，支助體系尚不完善. 7. 大多數貧困生都領到了貸學金。
8. 由于是農村貧困生，學校為圣博減免了2萬元學費。 9. 在這種心理的驅使下，很多貧困生寧愿拉賬壘債，也不愿通過‘綠色通道’申請國家助學貸款。
10. 柬埔寨波羅勉與柴楨區共40位華校貧困生獲助學金。 11. 不怕，只要能和你在一起就算過貧困生活我也愿意，安琪白嫩的皮膚泛起紅色，顯然是剛剛的吻和陸天的揉捏起了作用。
12. 畢竟“裝窮叫苦”的假貧困生不是沒有。 13. 隨著我國高校收費制度改革的深入和高等教育的大發展，高校貧困生作為一個群體現象已受到社會各界的廣泛關注。
14. 日前，很多媒體對**同志立遺囑將遺產全助貧困生的事跡進行了報道。 15. 左邊長得靚，右邊貌平庸。
誰也不比誰高貴，誰也不比誰低賤。前面富二代，后面貧困生，誰也不比誰多才，誰也不比誰無能。
大學敞開門，面向你我他，享受新生活，創造新未來。
4.資助貧困不浪費的短語
save resources節省資源
advocate the management of resources 倡導資源管理
guide, advance and supervise the implementation of the plan指導，促進和監督計劃實施
hold consultation meetings舉辦咨詢會
put forward valuable suggestions提出合理化建議
offer to carry out the programs參與實施計劃
perfect services完善服務
play a major role in easing traffic對緩解交通起重要作用
participate in the reconstruction of the city參加城市重建
ensure the successful execution of projects確保計劃成功實施
raise the environmental management level提高環境管理水平
create a pleasant ecological environment建立良好生態環境
provide habitats for a huge number of wild animals and plants為大量野生動植物提供棲息地
supply water and food for human beings為人類提供水和食物
pay greater attention to the conservation of forest非常注意保護森林
urge governments of all countries to take action極力主張各國政府采取行動
5.資助貧困寒子讀書有哪些成語名句形容
雪中送炭
【拼音】：xuě zhōng sòng tàn
【釋義】：在下雪天給人送炭取暖。比喻在別人急需時給以物質上或精神上的幫助。
【出處】：宋·范成大《大雪送炭與芥隱》詩：“不是雪中須送炭，聊裝風景要詩來。”
【例句】：對于他們，第一步需要還不是“錦上添花”，而是“~”。
助人為樂
【拼音】：zhù rén wéi lè
【釋義】：幫助人就是快樂。
【出處】：冰心《咱們的五個孩子》：“在我們的新社會里，這種助人為樂的新風尚，可以說是天天在發生，處處在發生。”
【例句】：我們要學習雷鋒同志勤奮學習、~和艱苦奮斗的崇高品質。
6.關于“感恩資助”的名言有哪些
1、鞠躬盡瘁，死而后已。------《后出師表》
2、鴉有反哺之義，羊知跪乳之恩。------《增廣賢文》
3、滴水之恩，當涌泉相報。------《增廣賢文》
4、誰言寸草心，報得三春暉。-----《游子吟》
5、此身合是詩人未？細雨騎驢入劍門。 —— 陸游《劍門道中遇微雨》
6、平生多感激，忠義非外獎。 —— 李白《酬裴侍御對雨感時見贈》
7、兒行千里路，親心千里逐。 —— 徐熙《勸孝歌》
8、一生傲岸苦不諧，恩疏媒勞志多乖。 —— 李白《答王十二寒夜獨酌有懷》
9、猶有報恩方寸在，不知通塞竟何如。 —— 皮日休《宏詞下第感恩獻兵部侍郎》
9、劇辛樂毅感恩分，輸肝剖膽效英才。 —— 李白《行路難三首》
10、未知天地恩何報，翻對江山思莫開。 —— 李建虎嘗港妒蕃德歌泉攻滬勛《離闕下日感恩》
11、鎮時賢相回人鏡，報德慈親點佛燈。 —— 李洞《感恩書事寄上集義司徒相公》
12、劇辛、樂毅感恩分，輸肝剖膽效英才。 —— 李白《行路難·其二》
13、他日見張祿，綈袍懷舊恩。 —— 李白《送魯郡劉長史遷弘農長史》
14、兒身將欲生，母身如在獄。 —— 徐熙《勸孝歌》
15、見此不記人，恩情絕云雨。 —— 李白《代贈遠》
7.關于貧困的句子有哪些
1、“臉色晴朗了許多”是母親從廖醫生口中得知“我”的腿可以治好，心中稍稍有了些許安慰，對兒子的病不會被截肢，感到有了希望；而“片刻后，又一臉的陰云”是因為想到了家里的經濟拮據，無力承擔醫藥費用，因為“母親終日為一日三餐發愁.哪有閑錢給我治腿”；迫切想治好兒子的腿與家境的貧困無力承擔使媽媽的內心里產生極大的矛盾從而產生了矛盾的內在情感與外在表現；這樣的描寫突出了作者家中當時所面臨的巨大的困境，從而有力的突出了文章所要彰顯的人物“廖醫生”的善良與偉大！2、“母親不敢去”是因為為了治“我”的腿，已經欠了廖醫生不少錢，善良的母親不愿意再欠廖醫生的錢和情；但又苦于兒子的腿將由于“自己的能力不足”從此廢掉；心中的苦悶與傷感壓得她只能默默流淚。
8.贊美 資助的句子 馬上交任務了 大神們幫寫寫嘛
寂寞的人總是會用心的記住他生命中出現過的每一個人，于是我總是意猶未盡地想起你 在每個星光隕 落的晚上一遍一遍數我的寂寞 今天，忘記從前，一切不愉快，隨風飄遠。
昨夜的一剎那，淚水已經不是我的安慰，所以我沒有流淚.但眼淚沒流下來，傷已悄然存在。藍天不再明亮，因為我的眼睛失去了陽光.世界變得孤寂，剩下我不知所措的呼吸.四周一片凌亂，凌亂帶動我的傷感。
回憶是水，思念是冰，不堪回首的曾經，讓我從此清醒，人是如此任性。回憶著思念的東西，思念卻把回憶孤立。
我留在原地，要尋找快樂的痕跡，卻發現痛苦帶走所有氧氣。我無語。
要趕快離開這里。 ——我孤獨的眼，看穿了今天明天，穿越千年，看到了永遠。
隱藏曾經的痛，眼淚的重。對酒當歌，人生幾何？我在生命的山岡上，向盡頭眺望，帶著流水一樣，強烈的悲傷。
今天的瞬間，無限的延伸，四周是現實與理想的矛盾。我不要做澗底的石頭，任時光如水流瀉而過。
也不要做天空的白云，讓浮生漂泊留不下一絲碧痕殘波。敞開胸口，讓彩霞掛著。
掀開帽子，任花雨飄落。波瀾的海洋，給人無奈的印象。
最怕“憂”結成了網，心不能再次張揚。“郁”濃成了糖，翅膀不能再度飛翔。
——那寂寞的手，抓住了缺口，扼住了時間的咽喉，留下了永久。放棄未喝完的酒，拒絕虛偽的問候。
陷入沉默，無法解脫。我在無邊無際的宇宙，盲目的追求，帶著濃云一樣，深鎖的愁。
那一瞬間，無限蔓延，向后向前，風雪漫天。睜開眼睛，分清明白與渾濁。
打開心靈，嘴卻沉默。逼迫，拼搏，為了什么？“傷”凝成了疤，“痛”泡成了茶，迷失了一地的香花。
我像一個劍客，流浪，塵封了力量，封閉了絕望，讓臉上的倔強，劃出雷鳴般的悲壯。 陽光，灑在橋的中央。
凝望，看著洶涌的海浪，打在傷痕累累的石上。月亮不再代表故鄉，而成為我逃避的地方。
在天空中飛翔，在大海里游蕩，看不到天的明亮，沒有人指引方向。痛苦被延長，理想在消亡，沒有人共享，失去力量抵抗死亡。
直到今天看到了英雄古劍……………… ——————霜，在劍上，刻下歲月的滄桑。塵封的力量，正在釋放。
原來沒有生命也可以堅強。 ——————雨，在劍脊，劃下歲月的痕跡。
走了的棋，就不放棄。原來執著有如此美麗。
受傷的人那么多，我只是其中一個。我要好好的活，快樂的過。
————今天，是新的開始。從此，開始幸福的日子。
成績成為過去，未來還要努力。今天要快樂，才不會在現實中譜寫哀樂。
和朋友一起，看天上的星系，想像是否會有我們的一席之地？忘了吧，從前啊。現在年少如花，承受些風吹雨打，算什么呢？不要再牽掛。
今天應該愉快，一切風吹云散，一切不過好象候車月臺，有人去又有人來。縱然心如刀割，也不要對那些痛的記憶念念不舍。
讓那些記憶，隨風飄去，隨水化去。或落在泥土里，滋養大地，開出下一個花季。
希望采納寂寞的人總是會用心的記住他生命中出現過的每一個人，于是我總是意猶未盡地想起你 在每個星光隕 落的晚上一遍一遍數我的寂寞 今天，忘記從前，一切不愉快，隨風飄遠。 昨夜的一剎那，淚水已經不是我的安慰，所以我沒有流淚.但眼淚沒流下來，傷已悄然存在。
藍天不再明亮，因為我的眼睛失去了陽光.世界變得孤寂，剩下我不知所措的呼吸.四周一片凌亂，凌亂帶動我的傷感。 回憶是水，思念是冰，不堪回首的曾經，讓我從此清醒，人是如此任性。
回憶著思念的東西，思念卻把回憶孤立。我留在原地，要尋找快樂的痕跡，卻發現痛苦帶走所有氧氣。
我無語。要趕快離開這里。
——我孤獨的眼，看穿了今天明天，穿越千年，看到了永遠。隱藏曾經的痛，眼淚的重。
對酒當歌，人生幾何？我在生命的山岡上，向盡頭眺望，帶著流水一樣，強烈的悲傷。今天的瞬間，無限的延伸，四周是現實與理想的矛盾。
我不要做澗底的石頭，任時光如水流瀉而過。也不要做天空的白云，讓浮生漂泊留不下一絲碧痕殘波。
敞開胸口，讓彩霞掛著。掀開帽子，任花雨飄落。
波瀾的海洋，給人無奈的印象。最怕“憂”結成了網，心不能再次張揚。
“郁”濃成了糖，翅膀不能再度飛翔。 ——那寂寞的手，抓住了缺口，扼住了時間的咽喉，留下了永久。
放棄未喝完的酒，拒絕虛偽的問候。陷入沉默，無法解脫。
我在無邊無際的宇宙，盲目的追求，帶著濃云一樣，深鎖的愁。那一瞬間，無限蔓延，向后向前，風雪漫天。
睜開眼睛，分清明白與渾濁。打開心靈，嘴卻沉默。
逼迫，拼搏，為了什么？“傷”凝成了疤，“痛”泡成了茶，迷失了一地的香花。 我像一個劍客，流浪，塵封了力量，封閉了絕望，讓臉上的倔強，劃出雷鳴般的悲壯。
陽光，灑在橋的中央。凝望，看著洶涌的海浪，打在傷痕累累的石上。
月亮不再代表故鄉，而成為我逃避的地方。在天空中飛翔，在大海里游蕩，看不到天的明亮，沒有人指引方向。
痛苦被延長，理想在消亡，沒有人共享，失去力量抵抗死亡。 直到今天看到了英雄古劍……………… ——————霜，在劍上，刻下歲月的滄桑。
塵封的力量，正在釋放。原來沒有生命也可以堅強。
——————雨，在劍脊，劃下歲月的痕跡。走了的棋，就不放棄。
