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    摘抄好句帶有書名的

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    ■ 列夫·托爾斯泰《安娜•卡列尼娜》 :幸福的家庭都相似,不幸的家庭各有各的不幸。

    ■ 海明威《老人與海》:一個人并不是生來要被打敗的,你盡可以把他消滅掉,可就是打不敗他。

      ■ 雪萊《雪萊詩選》:如果冬天來了,春天還會遠嗎?   ■ 培根《培根論說文集》:美德猶如名香,經燃燒或壓榨而其香愈烈,蓋幸運最能顯露惡德而厄運最能顯露美德。

    ■ 人和動物的真正區別,在于他內在的、無形的力量和價值。

    〔印度〕泰戈爾:《民族主義》  ■ 人就是宇宙,凡愿以天下為己任的人永垂不朽!〔俄國〕高爾基:《福馬·高爾杰耶夫》  ■ 如果人與一個更明朗、更充實的世界合為一體的話,人就能夠真正成為他自己。

    〔德國〕雅斯貝爾斯:《什么是教育》  ■ 人的意義不在于他們所達到的,毋寧在于他所希望達到的。

    〔黎巴嫩〕哈·紀伯倫:《沙與沫》  ■ 人是世界的主人,年輕,美麗,征服了世界,改造了大地,會使草木生長,能和樹木、野獸、天神談心。

    〔法國〕羅曼·羅蘭:《哥拉·布勒尼翁》  ■ 人世間有許多奇跡,人比所有奇跡更神奇。

    〔古希臘〕索福克勒斯:《安提戈涅》  ■ 人是多么了不起的一件作品!理性是多么高貴,力量是多么無窮!儀表和舉止是多么端正、多么出色,論行動,多么像天使!論了解,多么像天神!宇宙的精華,萬物的靈長!〔英國〕莎士比亞:《哈姆雷特》  ■ 人是萬物的尺度,是存在的事物存在的尺度,也是不存在的事物不存在的尺度。

    〔古希臘〕普羅泰戈拉:《著作殘篇》  ■ 自然是物質的,而人卻具有精神。

    〔印度〕泰戈爾,引自《泰戈爾評傳》  ■ 人是一部機器,消耗的是食物,創造的是思想。

    〔美國〕英格索爾:《諸神》  ■ 人是人的上帝。

    〔德國〕費爾巴哈:《基督教的本質》中華勵志網   ■ 人是一個小世界。

    〔古希臘〕德謨克里特:《著作殘篇》  ■ 人多是“生命之川”之中的一滴,承著過去,向著未來,倘不是真的特出到異乎尋常的,便都不免并含著向前和反顧。

    〔中國〕魯迅:《集外集拾遺》  ■ 人是任性的動物,只能誘導,不能強迫。

    〔英國〕丹尼爾:《女王的阿卡迪亞》  ■ 人,實際上一切有理性者,所以存在,是由于自身是個目的,并不是只供這個或那個意志任意利用的工具;因此,無論人的行為是對自己的或是對其他有理性者的,在他的一切行為上,總要把人當作目的。

    〔德國〕康德:《倫理學的形而上學的基本原理》 ■ 人生,我認為就是戰斗。

    〔法國〕羅曼·羅蘭,引自《羅曼·羅蘭回憶錄》  ■ 有勞動有歡樂,有好景有壞運,這就是人生。

    〔挪威〕漢姆生:《大地的成長》  ■ 人生是個要塞,你我都不了解它。

    〔法國〕拿破侖:《對安東諾馬奇博士的談話》  ■ 人生是一部地地道道的羅曼史,當人們勇敢地過著羅曼史式的生活時,它便會生發出遠比任何虛構都要充滿快樂的想象。

    〔美國〕愛默生:《論文集》  ■ 寄蜉蝣于天地,渺滄海之一粟,哀吾生之須臾,羨長江之無窮。

    〔中國〕蘇軾:《前赤壁賦》  ■ 人生天地之間,若白駒過郤,忽然而已。

    〔中國〕莊周:《莊子·知北游》  ■ 所謂人生,是一刻也不停地變化著的。

    就是肉體生命的衰弱和靈魂生活的強化、擴大。

    〔俄國〕托爾斯泰:《讀書之輪》中華勵志網   ■ 人的生命期——少年、青年、壯年和老年各領二十載風騷。

    〔古希臘〕畢達哥拉斯,引自《畢達哥拉斯傳》  ■ 吾十有五而志于學,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳順,七十而從心所欲,不逾矩。

    〔中國〕孔丘:《論語·為政篇》  ■ 當歌德年邁時,他這樣描繪人生的各個階段:兒童是現實主義者,青年是理想主義者,成年人是懷疑論者,而老年人是神秘主義者!〔荷蘭〕勃納德·利維古特:《人生的階段》  ■ 人生之晨是工作,人生之午是評議,人生之夜是祈禱。

    〔古希臘〕赫西奧德:《盾》  ■ 青年時失誤,成年時拼搏,老年時悔恨。

    〔英國〕本·迪斯累里:《科寧斯比》  ■ 人到二十不秀,則永不再秀;三十不壯,則永不再壯;四十不富,則永不再富;五十不慧,則永不再慧。

    〔英國〕喬·赫伯特:《外國諺語名句選》  ■ 少年讀書而要考試,中年做事而要謀生,老年悠閑而要衰病,這都是人生苦事。

    〔中國〕梁實秋:《秋室雜文·談考試》  ■ 人生是患難與歡樂所組成。

    〔中國〕陶行知:《育才十字訣》

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    短句

    好的摘抄肖像描寫

    閱讀(289)

    1、等她走近,我才有機會仔細地打量了她一番:只見她齊耳的短發,一雙眼睛大大的,嘴角還帶著笑。上身穿一件紅色衣服,別著“蘇州十中”的校微。她溫和地對我說:“小妹妹,坐我的車吧!”說著,她把自行車推了過來。2、哥哥在我們村農機隊開拖拉機。他

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    《家》優秀文段摘抄

    閱讀(333)

    1、人們躺下來,取下他們白天里戴的面具,結算這一天的總賬。他們打開了自己的內心,打開了自己的“靈魂的一隅”,那個隱秘的角落,他們悔恨、悲泣。為了這一天的浪費,為了這一天的損失,為了這一天的痛苦生活。自然,人們中間也有少數得意的人,可是他

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    優美段落摘抄100字點評100字

    閱讀(327)

    1那時候,在南京,剛剛開始記得一些零碎的事,畫面里常常出現一片美麗的郊野,我悄悄地從大人身邊走開,獨自坐在草地上,梧桐葉子開始簌簌地落著,簌簌地落著,把許多神秘的美感一起落進我的心里來了。我忽然迷亂起來,小小的心靈簡直不能承受這種興奮。

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    初中生文章摘抄100字左右13篇

    閱讀(300)

    1、如果黑板就是浩淼的大海,那么,老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻,你用教職工鞭作漿,劃動那船只般泊在港口的課本。課桌上,那難題堆放,猶如暗礁一樣布列,你手勢生動如一只飛翔的鳥,在講臺上揮一條優美弧線——船只穿過……天空飄不來一片云,猶

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    初中生精彩段落摘抄60字左右

    閱讀(297)

    1.生活的無奈,有時并不源于自我,別人無心的筑就,那是一種陰差陽錯。生活本就是矛盾的,白天與黑夜間的距離,春夏秋冬之間的輪回,于是有了挑剔的喜愛,讓無奈加上了喜悅的等待。2.一個安靜的夜晚,我獨自一人,有些空虛,有些凄涼。坐在星空下,抬頭仰望美

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    作文開頭優美句子初中80-100字

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    1走完長滿了青苔的石板路,跨過一叢歪歪斜斜的籬笆,推開那扇吱呀作響的板門,有一扇窗鑲嵌在古老的青磚砌成的墻上.窗紙早已蕩然無存,只剩下橫橫豎豎的窗格,糸滿了長長短短的紅絲繩.紅絲繩在風中無助地搖曳,像是誰在哀怨地訴說,又像是吹不

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    初中優秀作文開頭摘抄100字左右5個

    閱讀(562)

    生活里每個人都會遇到一些意想不到的困難,有些可以自己解決,有些需要別人的幫助。當你遇到困難卻無力解決,有人及時解了你的燃眉之急,這時,你的內心一定會倍感溫暖。我們的班級就是這樣一個團結友愛溫暖的集體,班里有許多助人為樂的同學,我經常

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    好詞好句摘抄(共500字)

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    1.心靈的房間,不打掃就會落滿灰塵。蒙塵的心,會變得灰色和迷茫。我們每天都要經歷很多事情,開心的,不開心的,都在心里安家落戶。心里的事情一多,就會變得雜亂無序,然后心也跟著亂起來。有些痛苦的情緒和不愉快的記憶,如果充斥在心里,就會使人委靡

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    急求300字議論小摘抄

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    為什么銅錢是內方外圓?這就是中國辯證哲學的集中體現,做事要方,做人要圓。人活在世上,無非是面對兩大世界,身外的大千世界和自己的內心世界。人,一輩子無非是兩件事——做事和做人。多少人一輩子都在哀嘆做人難,難做人。一:先說方,做事要方,便是說

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    摘抄一篇一件事后的議論300字

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    今天上體育課上,咱班與隔壁班來了場籃球比賽。一開始,老師選了5個男生比賽,讓女生當啦啦隊。開始比賽了,大家緊盯著隊員,在心里默默的為咱班的隊員加油吶喊,但是沒有一個喊出來的。漸漸的,隔壁班投進了許多球,小黑板上記著兩隊戰績,先是3比0,然后

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    300字結尾議論段摘抄150字賞析

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    人生!人生的道路雖然漫長,但緊要處常常只有幾步,特別是當人年輕的時候。沒有一個人的生活道路是筆直的,沒有岔道的,有些岔道口,譬如政治上的岔道口、事業上的岔道口、個人生活上的岔道口,你走錯一步,可以影響人生的一個時期,也可以影響一生。摘抄

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    求5篇300字寫事摘抄

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    這件事已經過去很久了,一提起這件事,我就后悔莫及。那是一個春天的早上,我發現我的糖果橡皮不見了,便大聲嚷嚷:“誰把我的橡皮拿走了,快還給我!”同學們鴉雀無聲。這時,我發現劉瑩的桌子上放著一塊糖果橡皮,而且上面有一個三角形的記號,這是我的特

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    好的摘抄肖像描寫

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    1、等她走近,我才有機會仔細地打量了她一番:只見她齊耳的短發,一雙眼睛大大的,嘴角還帶著笑。上身穿一件紅色衣服,別著“蘇州十中”的校微。她溫和地對我說:“小妹妹,坐我的車吧!”說著,她把自行車推了過來。2、哥哥在我們村農機隊開拖拉機。他

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    1、人們躺下來,取下他們白天里戴的面具,結算這一天的總賬。他們打開了自己的內心,打開了自己的“靈魂的一隅”,那個隱秘的角落,他們悔恨、悲泣。為了這一天的浪費,為了這一天的損失,為了這一天的痛苦生活。自然,人們中間也有少數得意的人,可是他

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    四世同堂摘抄賞析

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    摘抄:日本人最厲害的一招是賭閉了北平人的耳朵,不許聽到中央的廣播,而用評戲,相聲與像哭號似的日本人歌曲,醫學專用北平人的聽覺。可是,瑞宣還設法去聽中央的廣播,或看廣播的記錄。他有一兩位英國朋友,他們家里的收音機還沒被日本人拿了去。聽到

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    人物動作描寫片段摘抄

    閱讀(343)

    人物動作描寫片段摘抄1、我向前沖了幾步,有力地一跳,那矯健而倒立的身影在空中迅速旋轉著,又迅速落入了水中。2、分好了隊,我自然是兩支隊伍中最高的人,而且,我在投籃命中方面也是一個響當當的人物,和我一隊的“同胞們”,自然都歡天喜地,喜不自勝

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