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    形容求學艱辛的詞句

    1. 描寫艱難求學經歷的詩句——

    余幼時即嗜學。

    家貧,無從致書以觀,每假借于藏書之家,手自筆錄,計日以還。

    天大寒,硯冰堅,手指不可屈伸,弗之怠。

    錄畢,走送之,不敢稍逾約。以是人多以書假余,余因得遍觀群書。既加冠,益慕圣賢之道,又患無碩師、名人與游,嘗趨百里外,從鄉之先達執經叩問。

    先達德隆望尊,門人弟子填其室,未嘗稍降辭色。

    余立侍左右,援疑質理,俯身傾耳以請;或遇其叱咄,色愈恭,禮愈至,不敢出一言以復;俟其欣悅,則又請焉。故余雖愚,卒獲有所聞。

    當余之從師也,負篋曳屣,行深山巨谷中,窮冬烈風,大雪深數尺,足膚皸裂而不知。

    至舍,四支僵勁不能動,媵人持湯沃灌,以衾擁覆,久而乃和。

    寓逆旅,主人日再食,無鮮肥滋味之享。

    同舍生皆被綺繡,戴朱纓寶飾之帽,腰白玉之環,左佩刀,右備容臭,燁然若神人;

    余則缊袍敝衣處其間,略無慕艷意。

    以中有足樂者,不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。

    出自《送東陽馬生序》

    作者:宋濂(明代)

    譯文:

    我年幼時就愛學習。因為家中貧窮,無法得到書來看,常向藏書的人家求借,親手抄錄,約定日期送還。

    天氣酷寒時,硯池中的水凍成了堅冰,手指不能屈伸,我仍不放松抄書。抄寫完后,趕快送還人家,不敢稍稍超過約定的期限。

    因此人們大多肯將書借給我,我因而能夠看各種各樣的書。

    已經成年之后,更加仰慕圣賢的學說,又苦于不能與學識淵博的老師和名人交往,曾快步走到百里之外,手拿著經書向同鄉前輩求教。

    前輩德高望重,門人學生擠滿了他的房間,他的言辭和態度從未稍有委婉。

    我站著陪侍在他左右,提出疑難,詢問道理,低身側耳向他請教;有時遭到他的訓斥,表情更為恭敬,禮貌更為周到,不敢答復一句話;等到他高興時,就又向他請教。

    所以我雖然愚鈍,最終還是得到不少教益。

    當我尋師時,背著書箱,把鞋后幫踩在腳后跟下,行走在深山大谷之中,嚴冬寒風凜冽,大雪深達幾尺,腳和皮膚受凍裂開都不知道。

    到學舍后,四肢僵硬不能動彈,仆人給我灌下熱水,用被子圍蓋身上,過了很久才暖和過來。

    住在旅館,我每天吃兩頓飯,沒有新鮮肥嫩的美味享受。

    同學舍的求學者都穿著錦繡衣服,戴著有紅色帽帶、飾有珍寶的帽子,腰間掛著白玉環,左邊佩戴著刀,右邊備有香囊,光彩鮮明,如同神人;

    我卻穿著舊棉袍、破衣服處于他們之間,毫無羨慕的意思。

    因為心中有足以使自己高興的事,并不覺得吃穿的享受不如人家。我的勤勞和艱辛大概就是這樣。

    擴展資料:

    《送東陽馬生序》是明代文學家宋濂創作的一篇贈序。

    在這篇贈序里,作者敘述個人早年虛心求教和勤苦學習的經歷,生動而具體地描述了自己借書求師之難,饑寒奔走之苦,并與太學生優越的條件加以對比,有力地說明學業能否有所成就。

    主要在于主觀努力,不在天資的高下和條件的優劣,以勉勵青年人珍惜良好的讀書環境,專心治學。

    全文結構嚴謹,詳略有致,用對比說理,在敘事中穿插細節描繪,讀來生動感人。

    賞析

    此篇贈序是宋濂寫給他的同鄉晚生馬君則的。

    作者贈他這篇文章,是以勉勵他勤奮學習,但意思卻不直接說出,而是從自己的親身經歷和體會中引申而出,婉轉含蓄,平易親切,字里行間充滿了一個碩德長者對晚生后輩的殷切期望,讀來令人感動。

    參考資料來源:百度百科-送東陽馬生序

    2. 形容學生求學艱辛的詞語有哪些

    1. 廢寢忘食[ fèi qǐn wàng shí ]

    廢:停止。 顧不得睡覺,忘記了吃飯。形容專心努力。

    2. 聞雞起舞[ wén jī qǐ wǔ ]

    聽到雞叫就起來舞劍。后比喻有志報國的人及時奮起。

    3. 鑿壁偷光[ záo bì tōu guāng ]

    原指西漢匡衡鑿穿墻壁引鄰舍之燭光讀書。后用來形容家貧而讀書刻苦。

    4. 囊螢映雪[ náng yíng yìng xuě ]

    原是車胤用口袋裝螢火蟲來照書本,孫康利用雪的反光勤奮苦學的故事。后形容刻苦攻讀。

    5. 懸梁刺股[ xuán liáng cì gǔ ]

    形容刻苦學習。出自西漢·劉向《戰國策·秦策一》:“(蘇秦)讀書欲睡,引錐自刺其股,血流至足。”東漢·班固《漢書》:“孫敬字文寶,好學,晨夕不休。及至眠睡疲寢,以繩系頭,懸屋梁。”

    6. 穿壁引光[ chuān bì yǐn guāng ]

    穿:鑿通;引:引進。鑿通墻壁,引進燭光。形容家貧讀書刻苦。

    7. 冬寒抱冰,夏熱握火[dōnghánbàobīngxià rè wò huǒ]

    冬天寒冷卻要抱冰,夏天炎熱卻要握636f70797a6431333363396332火。后以此比喻刻苦自勉,也指生活艱辛。

    8. 臥薪嘗膽[wò xīn cháng dǎn]

    臥薪,睡在柴草上;嘗膽,吃飯時嘗一口苦膽。原指勾踐勵精圖治以圖復國的事跡,后形容人刻苦自勵,立志雪恥圖強。

    9. 焚膏繼晷[ fén gāo jì guǐ ]

    膏:油脂,指燈燭;繼:繼續,接替;晷:日光。點上油燈,接續日光。形容勤奮地工作或讀書。

    10. 通宵達旦[ tōng xiāo dá dàn ]

    通宵:通夜,整夜;達:到;旦:天亮。整整一夜,從天黑到天亮。

    3. 形容辛苦求學的成語

    發憤忘食、廢寢忘食、勤學苦練、聞雞起舞、雞鳴而起

    一、發憤忘食 [ fā fèn wàng shí ]

    【解釋】:努力學習或工作,連吃飯都忘了。形容十分勤奮。

    【出自】:春秋.孔子《論語·述而》:“發憤忘食,樂以忘憂,不知老之將至云爾。”

    【翻譯】:發憤忘食,快樂得把一切憂慮都忘了,連自己快要老了都不知道,如此而已。

    二、廢寢忘食 [ fèi qǐn wàng shí ]

    【解釋】:廢:停止。顧不得睡覺,忘記了吃飯。形容專心努力。

    【出自】:春秋.列子《列子·開瑞篇》:“杞國有人憂天地崩墜,身亡所寄,廢寢食者。”

    【翻譯】:杞國有個人擔心天地會崩塌,死亡所寄,不吃不睡的。

    三、勤學苦練 [ qín xué kǔ liàn ]

    【解釋】:認真學習,刻苦訓練。

    【出自】:秦牧《秘訣》:“他的兒子聽后,再不敢妄圖僥幸走上捷徑,經過真正的勤學苦練,終于也成為書法家。”

    四、聞雞起舞 [ wén jī qǐ wǔ ]

    【解釋】:聽到雞叫就起來舞劍。后比喻有志報國的人及時奮起。

    【出自】:《晉書·祖逖傳》:“中夜聞荒雞鳴,蹴琨覺,曰:‘此非惡聲也。’因起舞。”

    【翻譯】:半夜雞叫聽說荒,踢醒劉琨,說:‘這不是令人厭惡的聲音了。’于是就起來舞劍。

    五、雞鳴而起 [ jī míng ér qǐ ]

    【解釋】:雞叫時就起床。形容勤奮不怠。

    【出自】:春秋.孟子《孟子·盡心上》:“雞鳴而起,孳孳為善者,舜之徒也。”

    【翻譯】:雞叫就起床,孜孜不倦地做善事的人,舜的人啊。

    4. 描寫學習生活辛苦的句子

    1、纖夫在河邊留下一串腳印,那是跋涉者生活的省略號。

    2、勤奮,是學習的必需品。不論你天賦高與低,無論你聰明或愚鈍,只要勤奮,就一定能取得優異的成績。現在許多優秀的學生,他們天賦都很高嗎?不,不是的,他們都是正常的智商,而正是憑著勤奮靠著超人的努力,才取得了令我們驚嘆的好成績。

    3、韓愈說過這樣一句話:“業精于勤荒于嬉,行成于思毀于隨””。天才就是無止境刻苦勤奮的努力。成績優與良;才思濃與淡,都是由勤奮注定的。

    4、勤奮不是嘴上說說而已,而是實際的行動,在勤奮的苦度中持之以恒,永不退卻。 業精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨。在人生的仕途上,我們毫不遲疑地選擇勤奮,她是幾乎于世界上一切成就的催產婆。只要我們擁著勤奮去思考,擁著勤奮的手去耕耘,用抱勤奮的心去對待工作,浪跡紅塵而堅韌不拔,那么,我們的生命就會綻放火花,讓人生的時光更加的閃亮而精彩。

    5、“世界上沒有笨的人,只有不勤奮的人”這句話是我們的語文董老師經常對我們說的一句口頭禪,告訴我們要勤奮學習,要珍惜時間,要樂于助人,做一個對社會有用的人。

    6、每個人的智商都一樣,那么造成天才與笨蛋的差別就在與勤奮。即使你天資沒那么好,但每個人最開始的智相同,你不要怨天尤人。因為你再怎么抱怨,那也是枉然,不如勤奮起來,因為勤能補拙,歷史上的曾國潘的記憶好,但最后他卻成了一個偉大的人?這靠的是什么?不就是勤奮嗎?

    5. 形容學習辛苦的句子有哪些

    1、不去耕耘,不去播種,再肥的沃土也長不出莊稼,不去奮斗,不去創造,再美的青春也結不出碩果。

    2、我長大有寫東西我們無能為力于是最后躲避最后的最后面對也只能面對,因為我們要活著。活著就不能被打敗。

    這個季節梧桐大片大片的飄落花漸漸的凋零,沒有聲音。好象在編織著一個誘人的夢。

    也許是金榜題名的美夢啊。 3、我沒有什么特別才能,不過喜歡尋根刨底地追究問題罷了。

    4、松軟的沙灘上最容易留下腳印。鉭也最容易被潮水抹去。

    5、“世界上沒有笨的人,只有不勤奮的人”這句話是我們的語文董老師經常對我們說的一句口頭禪,告訴我們要勤奮學習,要珍惜時間,要樂于助人,做一個對社會有用的人。 6、竹根,即使被埋在地下無人得見,也決然不會停止探索而力爭冒出新筍。

    7、一帆風順,并不等于行駛的是一條平坦的航線。 8、人不光是靠他生來就擁有一切,而是靠他從學習中所得到的一切來造就自己。

    9、沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫沒有什么兩樣。 10、春秋時期大教育家、思想家孔子曾說:“學而不思則罔,思而不學則殆。”

    這句話就闡述了學習與思考的辯證關系。說明,學習是要經過思考的,否則將一事無成。

    思考后就能得出學習成果,說的是非常對的。

    6. 形容辛苦學習的成語

    孜孜不倦——孜孜:勤勉,不懈怠。指工作或學習勤奮不知疲倦。

    孜孜不輟——勤勉從事,努力專一,不肯停息。

    廢寢忘食——廢:停止。寢:睡覺。忘:忘記,食:吃飯。顧不得睡覺,忘記了吃飯。形容很刻苦,專心致志。

    宵衣旰食——宵:夜間;衣:穿衣;旰:天已晚。天不亮就穿起衣來,時間晚了才吃飯。形容為處理國事而辛勤地工作。

    勤學不輟——不間斷學習,形容學習努力刻苦。

    不辭勞苦——辭:推托;勞苦:勞累辛苦。不逃避勞累辛苦。形容人不怕吃苦,毅力強。

    專心致志——致:盡,極;志:意志。把心思全放在上面。形容一心一意,聚精會神。

    夜以繼日——晚上連著白天。形容加緊工作或學習。

    業精于勤——業:學業;精:精通;于:在于;勤:勤奮。學業精深是由勤奮得來的。

    宵衣旰食——宵:夜間;衣:穿衣;旰:天已晚。天不亮就穿起衣來,時間晚了才吃飯。形容為處理國事而辛勤地工作。

    枵腹從公——枵腹:空腹,肚饑。指餓著肚子辦公家的事。形容一心為公。

    專心致志——致:盡,極;志:意志。把心思全放在上面。形容一心一意,聚精會神。

    兢兢業業——兢兢:形容小心謹慎;業業:畏懼的樣子。形容做事謹慎、勤懇。

    夜以繼日——晚上連著白天。形容加緊工作或學習。

    孳孳不息——孳孳:同“孜孜”,努力不懈的樣子。形容工作勤奮,努力不懈

    持之以恒——持:堅持;恒:恒心。長久堅持下去。

    摩頂放踵——從頭頂到腳跟都擦傷了。形容不辭勞苦,不顧身體。

    起早貪黑——起得早,睡得晚。形容辛勤勞動。

    夜以繼日——以:用。繼:繼續。日日夜夜不停地工作。多形容十分勤奮、忙碌。

    夙興夜寐——夙:早;興:起來;寐:睡。早起晚睡。形容勤奮。

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