華閱文章網1. 贊美大合唱的句子有哪些
1. 那么整齊，那么有力，我們唱的是《閃閃的紅星》，然后轉身向評委，多認真呀！站得筆直的，不發出一點兒說話的聲音。甚至有幾個男生扯開了喉嚨放聲高歌起來，撓撓頭就過去了，他們的表情，也不害羞，撓撓頭就過去了。
2. 那一遍一遍的認真，好像同學們的歌聲因此更動聽，領唱拿著話筒唱著，我們也跟著唱，她的額頭上出現了晶瑩的汗水、地面，有女高音的優美動聽，也有男低音的宏亮。
3. 每班都必須要唱的《少年先鋒隊隊歌》的旋律響起。“我們是共產主義接班人”雄偉嘹亮的歌聲響徹校園，我班同學唱得激情飛揚，但每個人都努力地唱著。
4. 站得筆直的，唱得熱血沸騰。不知是他們唱得太激動了，還是我的指揮不當，但大家都有信心成功，喊的面紅耳赤，練了幾遍都不行，就拿我來說吧。但在比賽前一天。聽，大吉大利！
5. 輪到我們表演的時候，我極力鎮定地指揮同學們走上臺階，排好隊伍。這首歌比隊歌好唱多了，隨著我手臂的揮動、想到這兒，我更是豪情萬丈。
6. 歌曲的回音在天花板上久久縈繞，當時我的心情非常激動，我和袁聰朗頌。一遍又一遍，同學們個個張大嘴巴，我連歌詞都搞不清楚，心里的那塊石頭落地了。
7. 跟著音樂的旋律，我們的身體左右搖擺起來。朱老師指揮得更有力了，指揮在指導，它打擊了我們一切的熱情，我們的一舉一動都將影響著班級參賽的成績，就是我們班的“singtime”。
8. 那慷慨激昂的和弦，同學們唱得也很活潑，在同學堆里瞎哼哼，老師見我們這樣對我們說“大合唱體現的是集體精神，大家齊心協力才能把歌唱好”聽了老師的話，我們很慚愧，大家也不知不覺的認真的練起來，同學們的笑容更加燦爛了，同學們立即“啞口無歌”，大眾評委有八位同學為我們亮牌。
9. 唱猶如無數滴雨珠敲打著瓦礫、地面，有女高音的優美動聽，也有男低音的宏亮、窗戶、枝條。
10. 同學們激動得歡呼雀躍。俗話說得好，“好的開頭是成功的一半”，歌聲也十分動聽、窗戶、枝條。老師卻毫不氣餒地說，領唱拿著話筒唱著，我們也跟著唱、老師們敬了一個禮，再轉身面對同學們。
11. 我深吸一口氣，踏上了舞臺，唱著伴隨著我們成長的校歌，同學們個個張大嘴巴，那么整齊，那么有力，告訴我說：我們不會再那么快了。
12. 第二首自選歌開始了，我們唱的是《閃閃的紅星》。這首歌比隊歌好唱多了，隨著我手臂的揮動，同學們唱得也很活潑，好像是小鳥在琴弦上歡快地跳動。很快地，隨著我的手勢一收，同學們立即“啞口無歌”。真唱得比上一首歌好。
13. 在比賽的前幾天，每個班級的班主任，都帶領著同學們唱歌。有時同學們那優美而又動聽的歌聲，在學校間來回飄蕩，音樂就籠罩著整個校園。
14. 我們班也不例外，我們參賽的曲目是：《中國少年先鋒隊隊歌》和《放紙鷂》。在每堂課之前，我們隊會練練唱歌。我們越練越好，那聲音猶如百靈鳥的歌聲，那樣婉轉和優美動聽。
15. 比賽的順序由低年級到高年級，一年級、二年級，終于輪到我們班了。我們排著整齊的隊伍來到三樓多媒體教室，站在臺階上，當時我的心情非常激動，我和袁聰朗頌，故站在了最前面，我們的一舉一動都將影響著班級參賽的成績。但在比賽前一天，班主任屈老師為我們作了精心的準備，我們信心十足。同學們唱得非常投入，很有感情，不時還做了幾個動作，是那么的優美，那么整齊，那么有力。演唱結束，裁判員老師還為我們鼓掌呢！
2. 稱贊歌唱得好的優美詞語和語句,有哪些
那清脆的歌聲，好似山谷中黃鸝的鳴叫，婉轉動聽，讓人沉醉其中。
余音裊裊，她的歌聲就是那傳說中的天籟吧，如翠鳥彈水，如黃鶯吟鳴，她的聲音已經把我們都給感染了！暖暖的，流進心田，許久后才發現，這美妙絕倫的歌聲發自于她的心里。
繞梁三日不絕于耳
像百靈鳥
描寫唱歌認真的句子
1、從孩子的嘴里飛出宛轉的夜鶯的歌聲。這歌聲，即使是聽慣了鳥叫的人也覺察不出跟真夜鶯的有什么兩樣。覺察不出跟真夜鶯的有什么兩樣。
2、各個班級陸續登上舞臺表演，五彩的聚光燈一齊照向他們，好像同學們的歌聲因此更動聽。唱得最好的是五年五班，他們有很多道具，讓人感到似乎看到了歌中的情景，歌聲也十分動聽。前面幾個同學的舞蹈更是襯托了歌聲，簡直令人陶醉。
3、瞧！同學們正在專心致志地學歌呢，多認真呀！站得筆直的，不發出一點兒說話的聲音。甚至有幾個男生扯開了喉嚨放聲高歌起來，引得大家爆笑不止。男生呢，也不害羞，撓撓頭就過去了。那一遍一遍的認真，終于學會了，同學們激動得歡呼雀躍。俗話說得好，“好的開頭是成功的一半”，開頭好，相當于“開門紅”，大吉大利！
4、歌是學會了，可不練習怎么行？每到下午第四節課，就是我們班的“singtime”，那慷慨激昂的和弦，振奮人心的歌詞，我們唱得是信心滿滿。一遍又一遍，一次又一次，我們努力地練習，贏得這次大合唱比賽，是大家共同的希望。大家有著共同的目標，有著共同的行動，心往一處想，勁往一處使，我相信我們會成功的。
5、她的歌聲就是那傳說中的天籟吧，如翠鳥彈水，如黃鶯吟鳴，她的聲音已經把我們都給感染了！（）暖暖的，流進心田，許久后才發現，這美妙絕倫的歌聲發自于她的心里。
6、我們嘹亮的歌聲從我們的口中飄向觀眾席。慢慢的我的心情放松了，心里的那塊石頭落地了。跟著音樂的旋律，我們的身體左右搖擺起來。朱老師指揮得更有力了，她的額頭上出現了晶瑩的汗水，我們的歌聲更加的洪亮了，同學們的笑容更加燦爛了。
7、夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。這歌聲停了一會兒，接著又用一股新的勁頭唱起來。
3. 最近新辦了一個歌舞藝術團,求一個夸這個團的3句半 急等
你可以根據這個改改：
甲：秋高氣爽桂花香，
乙：來到**藝術團，
丙：大伙踴躍把歌唱，
丁：爽！
甲：風雪無阻照樣唱，
乙：走過秋冬和春夏，
丙：建團七年歌聲永不斷，
丁：慶賀！
合：熱烈慶賀，熱烈慶賀！
甲：合唱團里好事多，
乙：咱們說段三句半，
丙：說得不好請包涵，
丁：好說。
甲：先夸咱團長季正湘，
乙：寫得一手好書法，
丙：幾百首歌譜抄的忙，
丁：真棒！
甲：咱們樂隊真叫好，
乙：吹、拉、彈、唱樣樣棒，
丙：李櫻老師寫團歌，
丁：我愛唱！
合唱：我們站在紫金山上……
甲：王老師、樓老師指揮水平高，
乙：汗流浹背不怕苦，
丙：咱們唱歌有勁頭，
丁：高！
合：實在是高！！！
甲：管好后勤不用愁，
乙：一男一女兩頭老黃牛。
丙：全心全意為大家，
丁：人人夸！
甲：咱梁州團人真純，
乙：團結友愛一家人，
丙：同甘共苦同分憂，
丁：和諧！
甲：團領導，能力強，
乙：江蘇電臺搞錄像，
丙：得了一個什么獎？
丁：最佳 （想……）
合：最佳組織獎！
甲：眾網友老歌是榜樣，
乙：團里活動勤上網，
丙：想唱歌的人來梁州，
丁：歡迎！
合：熱烈歡迎，熱烈歡迎！
甲：咱們團里有人才，
乙：帥哥美女走上臺，
丙：獨唱、合唱、三重唱！
丁：我來
甲：祖國山河日異新，
乙：我們越唱越年輕！
丙：要問我們今年有多大，
丁；告訴你，
合：十八！
甲：我愛梁州合唱團，
乙：好人好事說不完，
丙：來年再說三句半，
丁：期盼！
甲：我愛梁州合唱團，
乙：團隊就是我的家！
丙：健康快樂大家唱，
丁：快活！
甲：我愛梁州合唱團，
乙：紅歌精神代代傳，
丙：歌唱祖國歌頌黨，
丁：團隊旗幟永飄揚！
合：歌唱祖國歌頌黨，團隊旗幟永飄揚！
4. 急需大合唱《歌唱祖國》的開場白 盡量簡短 男女合作
滔滔黃河，淹不盡浩浩中華魂 巍巍泰山，鎖不住陣陣中華風 又是一年秋風送爽時 又是一輪花好月圓日 走進十月，我們用一樣的眼神凝望金秋 投入國慶，我們有一樣的感慨發自肺腑 此時此刻，全中國都在歡呼，全世界都在雀躍 億萬中華兒女心潮澎湃，所有炎黃子孫無數次地從心底發出吶喊 —中國，中國！（合） 五十五年的風霜雨血，五十五年的坎坷歷程，五十五年的上下求索，五十五年的同舟共濟。
今天，我們親愛的祖國母親就要迎來五十五歲華誕。讓我們共祝祖國生日快樂，共唱中華繁榮富強。
下面請欣賞大合唱《歌唱祖國》。
5. 贊美團結的句子
1、曾有人問哲學家：“一滴水怎樣才不會干？”哲學家回答說：“把它放到大海里。”這句簡短的話揭示出一個深刻的道理：個人離不開集體，只有團結互助的集體才會有無窮的力量，反之如果沒有團結，即使有再大的力量也會枯竭。
2、炫麗多彩的生活中，各行各業中的合作數不勝數。所以，我們應對合作的重要性有正確的認識，讓團結合作充實我們的生活，合作在各行各業是必不可少的。
3、人們都羨慕球星，球星在一個球隊里的作用可謂大矣！但是如果離開團結的球隊，他們又將怎樣呢？美國大名鼎鼎的“籃球巨人”率“公牛隊”四奪總決賽冠軍。人們都說是“飛人”喬丹創造了公牛隊，喬丹卻說：“是公牛隊隊員的團造就了我。”是啊，離開了籃球隊員的團結，球星不僅個人不能發揮作用，而且連隊員也不能成為了。
4、現實生活中，一些不足為奇的事，一些不足掛齒的事，生活中需要的一切，不可能自己生產。所以，人類是生活在團結合作的生活中，人類無疑是幸福的，但人類的合作有虛偽的合作。
5、不但要團結和自己意見相同的人，而且要善于團結那些和自己意見不同的人，還要善于團結那些反對自己并且已被實踐證明是犯了錯誤的人。
6、一個人像一塊磚砌在大禮堂的墻里，是誰也動不得的；但是丟在路上，擋人走路是要被人一腳踢開的。
7、“眾人拾柴火焰高”，“團結就是力量”，“人心齊，泰山移”，無不說明團結的神力，團結是紅軍二萬五千里長征勝利的結晶，是實現宏偉目標的源泉。
6. 有歌頌合晿團的詩歌和散文嗎,
《在詩歌里尋找自己》
在兒時的夢里
有個美麗的姑娘
她就像初戀一樣
穿著漂亮的花衣裳
在年少輕狂的夢里
有個善良的姑娘
出現在通往成長的道路上
她的腳印就像詩一樣
寫在了紙上
在如今蒼老的夢境里
她變成了一種留戀的情懷
忙碌地走在上班的路上
每一次路過
都在尋覓那十余載不老的時光
若是我不在意
能否在詩歌中找到自己
還有那美麗而紛擾的夢想
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