華閱文章網1.簡單易懂的手語有哪些
基礎手語知識：
手語在性質上有打意（自然手勢）與打字（文法手勢）兩種，而實際使用中基本字詞是以打”意”為主，打”字”為輔。如果加以分類大約可分為如下：
01、指物本身就是手語：
例：頭、鼻、耳、嘴。.
02、描寫或解釋形狀的手語：
例：太陽、月餅、小河。.
03、代表某一動作的手語：
例：跑、來、去、洗、看。.
04、指東西或某一事物的某一部份的手語：
例：鴨、鳥、房、牛、狗、羊。.
05、指與東西本身有關的手語：
例：想、記得、聰明。.
06、文字手語：
例：人、工、王。.
07、模仿或象徵的手語：
例：寫、床、冷、熱。.
08、方向手語：
例：告訴你、愛你、問他。.
09、反方向表示相反詞的手語：
例：進步、退步、知道、不知道、會、不會。.
10、英文手語：
例：WC（廁所）。.
11、名字手語。
12、打不出來的手語就直接用食指寫出指文字：
例：“了”。.
手語不可能一個手勢帶表一個字，有時一個手勢就能帶表一句話，例：不知道、告訴你，相反的也有一個字須打出兩三個手勢方能表達清楚的，例：恩，也有幾個辭匯使相同的手語，甚至還有些字無法用手語打出來，只能拿現有的有限手語來解釋，或使用指文字手語，通常具體的較易表達；抽象的、形容詞較難，這也是各國手語共同的阻力現象。
聽覺障礙者溝通的方式有口語法，手語法及并用法，雖然目前世界潮流系以口語法為主干，但無可否認的手語仍不失其正實的價值。聾生要一口氣才發一個單音很累，所以聾生不愛講話而喜歡手語，除了養護訓練課（上課時戴上助聽器，便於口語教學）外大部份是手語教學為重，或采并用法，由其初、高中生、或全聾者都必須仰賴手語溝通。
聾人之間為了簡便，往往喜歡打自然手語，但文法欠順。例：〃我聰明不是〃〃我收到有〃〃她漂亮很〃〃你衣窮〃（你穿的衣服太少了），還有一些聾人之間的專用語，於是造成語文程度較差或詞句顛倒的現象，因此在校時我們盡可能的指導他們打出文法手語，或配上口語以彌補語文能力的短缺。目前推廣的手語都是統一的新手語，但愿學員帶動扭轉聾人的語文。但初與聾人溝通時的話語仍要〃簡短、具體〃方能引起共鳴，因聽障全賴眼力看手勢易疲倦，還有千萬別問一些文縐縐的抽象話，例：你們學校風氣如何？學生的氣質怎麼樣？聾人往往以打手語的好壞來評價對方，因此長官蒞校一定先學會一、二句打招呼用語，視察時很受聾生敬愛。所以最好以對方能接受的手語程度來溝通較好，萬一有一些打不出來手語就宜用談，但也以簡短、易懂為主。
學手語并不只是便於與聾者溝通，常人間也可以使用，如吵雜的工廠，公共場所等，用手語溝通要方便得多。
2.簡短的表情與手勢小品
我這個是相聲給你吧！
交通安全相聲劇本：馬路奇談
甲&乙：上臺鞠躬！
甲：（打開扇子當作鏡子，攬鏡自照，孤芳自賞，不時露出贊嘆的表情）
乙：（看不下去了）干嘛？你有自戀狂呀？
甲：說真格的，您覺得我長得怎麼樣？
乙：您？
甲：ㄟ！
乙：長得怎麼樣？
甲：沒錯！
乙：我瞧瞧！（仔細來回打量著甲，甲做出瀟灑自得樣）您啊！長得是……（待想，先好后壞，視表演者的特徵決定內容）
甲：呸呸呸！怎麼說話的？
乙：您問這問題干嘛？
甲：我到今天才發現原來我長得是既可愛又動人，連指揮交通的女警都逃不過我的魅力。
乙：此話怎講？
甲：您知道我剛買了一輛新的野狼125嗎？
乙：知道呀！
甲：今天一早醒來，天氣晴朗，我神清氣爽，我騎上我新買的野狼125上街蹓蹓。當我來到吳鳳路和中山路的大路口，我一看是綠燈真是機不可失，正準備加足油門左轉的時候，指揮交通的女警竟然帶著淡淡的笑意，朝著我做了個「V」字型的手勢……
乙：哦！
甲：我愣了一下，連忙煞車，左右看了一下，沒有別人呀？大概是我看錯了！
乙：哦！
甲：我正準備加足油門繼續再往前騎，那個漂亮的女警又對著我做了一次「V」字形手勢……
乙：那你怎麼辦？
甲：我心想，既然人家這麼欣賞我，我也不能太見外羅！於是，我使出我吃奶的力氣，擺出一個最可愛的姿勢。（將手擺到太陽穴，裝可愛）
乙：惡！（嘔吐狀）
3.求一些簡單的手語及意思
1、我———— 一手食指指著自己。
2、你———— 一手食指指向對方。3、他———— 一手食指指向側方第三者。
4、我們———— 一手食指先指**，然后掌心向下，在胸前平行轉一圈。5、你們———— 一手食指先指向對方，然后掌心向下，在胸前平行轉一圈。
6、他們———— 一手食指指向側方第三者，然后掌心向下，在胸前平行轉一圈。7、自己———— 一手伸食指，指尖向上，貼于胸前。
8、大家———— 一手掌心向下，在胸前平行轉一圈。9、誰 ———— 一手伸食指，指尖向上，在背前前搖動。
10、男———— 一手直立，五指并攏在頭側自后向前揮動，以“短發”表示男子。11、女（姑娘）—— 一手拇、食指捏耳垂，象征耳環，泛指婦女（凡女性均用此手勢）。
12、嬰兒————雙手掌心向內，一上一下，虛置胸前，作抱嬰兒狀。13、小孩（少年、兒童）—— 一手平伸，掌心向下，在胸前向下微按（根據小孩、兒童、少年不同身高而決定手的高低）。
14、青年———— 一手掌心在下巴無胡須來表示青年。15、老人———— ①一手在下巴作理胡須動作，以長胡須來表示老。
②雙手食指搭成“人”字形。16、父親（爸爸）———— 一手伸拇指貼在嘴唇上。
17、母親（媽媽）———— 一手伸食指貼在嘴唇上。18、哥哥———— 一手先伸中指貼于嘴唇上，再改伸掌直立，在頭側自前揮動，即“男”手語。
19、姐姐———— 一手先伸中指貼于嘴唇上，然后改以拇、食指捏耳垂。20、妹妹———— 一手先伸小指貼于嘴唇上，再打“女”手勢。
21、男孩（兒子）——①同“男”手勢。 ②同“小孩”手勢。
22、女孩（女兒）——①同“女”手勢。 ②同“小孩”手勢。
21、女士————①同“女”手勢。 ②一手食指書空“士”。
22、男士————①同“女”手勢。 ②一手食指書空“士”。
23、同志———— 一手伸食、中指，手背向上，在胸前平行揮動兩下。24、同學—— —— ①同“同志”手勢。
②雙手伸掌，掌心向內贓物于胸前，如讀書狀。25、朋友————雙手伸拇指互碰幾下，表示友誼。
26、先生———— 一手伸拇指，貼于胸前，表示尊敬。27、工人————①一手食、中指與另一手食指搭成“工”字形。
②雙手食指搭成“人”字形。28、商人————①雙手平伸，掌心向上，在胸前交互轉動，象征買賣。
②雙手食指搭成“人”字形。29、教師————① 雙手五指撮合，指尖相對，在胸前搖動幾下，意即“傳授”。
4.求一些簡單的手語及意思
1、我———— 一手食指指著自己。
2、你———— 一手食指指向對方。
3、他———— 一手食指指向側方第三者。
4、我們———— 一手食指先指**，然后掌心向下，在胸前平行轉一圈。
5、你們———— 一手食指先指向對方，然后掌心向下，在胸前平行轉一圈。
6、他們———— 一手食指指向側方第三者，然后掌心向下，在胸前平行轉一圈。
7、自己———— 一手伸食指，指尖向上，貼于胸前。
8、大家———— 一手掌心向下，在胸前平行轉一圈。
9、誰 ———— 一手伸食指，指尖向上，在背前前搖動。
10、男———— 一手直立，五指并攏在頭側自后向前揮動，以“短發”表示男子。
11、女（姑娘）—— 一手拇、食指捏耳垂，象征耳環，泛指婦女（凡女性均用此手勢）。
12、嬰兒————雙手掌心向內，一上一下，虛置胸前，作抱嬰兒狀。
13、小孩（少年、兒童）—— 一手平伸，掌心向下，在胸前向下微按（根據小孩、兒童、少年不同身高而決定手的高低）。
14、青年———— 一手掌心在下巴無胡須來表示青年。
15、老人———— ①一手在下巴作理胡須動作，以長胡須來表示老。
②雙手食指搭成“人”字形。
16、父親（爸爸）———— 一手伸拇指貼在嘴唇上。
17、母親（媽媽）———— 一手伸食指貼在嘴唇上。
18、哥哥———— 一手先伸中指貼于嘴唇上，再改伸掌直立，在頭側自前揮動，即“男”手語。
19、姐姐———— 一手先伸中指貼于嘴唇上，然后改以拇、食指捏耳垂。
20、妹妹———— 一手先伸小指貼于嘴唇上，再打“女”手勢。
21、男孩（兒子）——①同“男”手勢。
②同“小孩”手勢。
22、女孩（女兒）——①同“女”手勢。
②同“小孩”手勢。
21、女士————①同“女”手勢。
②一手食指書空“士”。
22、男士————①同“女”手勢。
②一手食指書空“士”。
23、同志———— 一手伸食、中指，手背向上，在胸前平行揮動兩下。
24、同學—— —— ①同“同志”手勢。
②雙手伸掌，掌心向內贓物于胸前，如讀書狀。
25、朋友————雙手伸拇指互碰幾下，表示友誼。
26、先生———— 一手伸拇指，貼于胸前，表示尊敬。
27、工人————①一手食、中指與另一手食指搭成“工”字形。
②雙手食指搭成“人”字形。
28、商人————①雙手平伸，掌心向上，在胸前交互轉動，象征買賣。
②雙手食指搭成“人”字形。
29、教師————① 雙手五指撮合，指尖相對，在胸前搖動幾下，意即“傳授”。
補充了