華閱文章網1.小學頒獎詞
“東昌四好之星”頒獎詞
序
號
姓名
學校
頒
獎
詞
1
李
寧
李樓小學
演講臺上的她，誓言激昂；生活上，她善心博愛；學習中，她善思睿智；更可貴的是她有一顆金子般
的心，盡自己的力量去幫助每一個需要幫助的人。她用自己的行動證明著：雷鋒精神并不過時！
2
林華浩
實驗小學
他用一顆純潔善良的愛心和一雙稚嫩的小手，
譜寫了一曲曲充滿童趣愛心的頌歌；
他在文學藝術的道路
上成長，讀書寫作、書法繪畫屢次獲獎，架子鼓表演激情飛揚；他是老師班級工作的得力助手，是同學心
中的榜樣；他的臉上始終洋溢著燦爛的微笑，那是一種自信，那是一種真誠，那是一種希望。
3
楊毅然
建設路小學
她，興趣廣泛，多才多藝。在家里孝親敬長，在校品學兼優，讓我們感嘆古人“未可輕年少”的哲理，
她就是一棵小梧桐，幼小的年紀，稚嫩的肩膀，撐起屬于自己的蔚藍的天空。
4
岳
輝
振興路小學
貧困的家境磨煉出了堅強懂事的孩子。與母親相依為命的她，為人誠實、吃苦耐勞、尊敬師長。她深知
母親的艱辛，生活節儉；她深知老師對她的期望，學習刻苦，抓緊每一分鐘。她的堅強、克己、進取感染
著我們所有的人。
5
龐彤彤
民主小學
在愛與被愛，給予與接受的互動中，她感受到了個體的價值，體驗了奉獻的快樂。柔弱似水的她在別人
最需要的時候毅然伸出了援助之手，她用自己的善良與愛心感動著我們。
6
張延勇
二張小學
一份耕耘，一份收獲。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但他懂得不經歷風雨，怎么見彩虹。他
正用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌；他正用自己的理想和追求為筆，進取
和奮發為墨，書寫充滿希望的畫；他正用愛心、恒心、誠心托起更加燦爛、美好的明天。
7
趙培炎
河東小學
他的樂觀感染著同學和老師，大家早已忘了他是個殘疾少年。正是他的這份樂觀，才使他有了逆境中奮
起的決心和勇氣。他的堅強、樂觀以及在各方面的突出表現，讓父母感到欣慰，同時也受到了老師和同學
的喜愛，并成為全校同學學習的榜樣。
2.小學一年級頒獎發言稿第二人稱
我們成長的每一刻，都是快樂的。當我還是嬰兒的時候，被母親抱在懷里，吮吸著母乳，生活過得無憂無慮，什么也不用想，吃了睡，睡了吃，過得舒服極了。
當跚跚學步呀呀學語時，我拉著父母的手，圍著他們的膝蓋轉來轉去，每天在父母的搖籃曲或故事中甜甜入睡，在快樂中慢慢地長大。
開始上學了，在新的環境中，我發現我太多的地方比不上同齡的小伙伴，開始自卑，但媽媽和老師的一些話又照亮了我的人生。比如相貌，不論漂亮還是丑陋都是天
生的，用不著憂心煩惱。記得黃永玉老先生畫過的動物漫像，老鼠說：“我丑，我媽喜歡。”其實，只要不是天生殘疾，就要感謝上帝的厚愛。就連那些殘疾人，不
也向命運抗爭，做出了好多驚天動地的大事業嗎？假如整天自慚形穢，不敢見人，哪里有快樂與成就？我眼不盲，耳不聾，難道還不滿足？
3.小學生上臺領獎想說段話如何說發言稿
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家下午好！我是 班的 ，很榮幸能夠站在這里，代表首屆“ ”評選活動的獲獎同學發言。
首先，請允許我代表全體獲獎同學向深切關懷我們的領導、辛勤培育我們的老師表示衷心的感謝，因為有了你們的辛勤付出，才有了我們今天的收獲。對于我們廣大學生來說，這是對我們學習和工作的一種肯定，更是一種激勵，使我們在以后的學習工作中更加努力。另外，我還要感謝身邊每一位支持我們的同學，因為有了你們的信賴，才有我們今天的成就。
此時此刻我捧著手中的獎，心里感慨萬千。我想這每一個獎的背后都是各位同學辛勤努力的結果。
不過，獲得了獎項并不意味著就達到了我們的目標而可以停滯不前。在人生旅途中，獲獎只是一種助推器，而不是最根本的動力器。我們要如何前進？答案就掌握在我們自己的手中。我們應正確看待這種獎勵和榮譽。不能因為一時取得好的成績而驕傲，也不能因為成績一時不理想而氣餒。只有不斷地努力，不驕不躁，認真對待，不輕言放棄，看淡得失，以一顆平常心，踏實勤奮，才能取得更優異的成績，才能創造更美好的未來。
今天，我們有幸獲得“ ”的榮譽，在喜悅和自豪的同時，更應該感到我們身上肩負的責任和使命，我們只有付出更大的努力，取得更大的進步，才不會辜負這份殊榮。我代表獲獎的同學在這里保證，我們一定會繼續積極向上地學習，熱情地投身到學院的各項工作中去，不辜負學院對我們的期望。爭取做一個不僅在品德和修養上優秀的人，而且在學習和工作上也一樣優秀的人！ 最后，在新年來臨之際，衷心地祝愿 學院蒸蒸日上，祝愿各位領導老師身體健康，各位同學學習順利！謝謝大家。
4.寫學校頒獎儀式日記怎么寫,小學二年級
你好
昨天，我懷著激動的心情來參加萬蝶作文班舉辦的頒獎典禮。
一來到頒獎典禮的現場，只見有許多小朋友已經來到了。我看見他們都向簽到處走去，于是我也學著他們的樣子，向簽到處走過去。
到了簽到處，我先簽了一個名字，然后那里的老師給了我一件衣服，我穿上去剛剛好，后來我又得到了一個小貼紙，上面有我的名字。于是我對號入座后，等待著頒獎典禮的開始 。
頒獎典禮開始了，只見每個同學都面帶笑容，手拿獎狀和禮品，都高興極了。我也放松了許多，心想：“啊哈！看來這件事多么光榮呀，能在頒獎臺上讓廣大觀眾看著自己的獎品，是多么榮幸呀！”我在心里暗暗笑道。可是，老師說了一句話，使我大驚失色、緊張萬分。老師說：“同學們，你們每人說一句感謝的話。”我想來又想去，終于想出了一句很好的話：“我十分感謝自己的父母和老師，是他們在我背后一直鼓勵著我，是我作文獲了獎。”當我上場的時候，我的心都提到嗓子眼了，可是老師沒讓我們發言，我的心又放了下來。就這樣，我也獲得了獎狀和獎品，于是我高高興興的回家了。
滿意請采納
5.小學生入學簡短祝福語
小學一年級入學祝福語大全：
1. 從幼兒園學前班到一年級，換了一個學校環境，又長大了一歲，正式進入學堂開始正式的學習，一切都是新的，這里送給他們充滿希望，自信的祝福語，為他們鼓勵！
2. 成為小學生隊伍的一員，這是一件很值得驕傲的事情！在接下來的學習生活中，要學會適應學校的生活，將自己溶入到周圍的同學群體中，投入周圍的班級集體中，相信你是最棒的。
3. 恭喜你上小學了！愿你在學校里過的開心！
4. 小小的你上小學了，恭喜哦。希望你會取得好成績哦。
5. 陽光照，花兒笑，開學了心情妙；收收心，攬攬性，好好學習很美妙；認真學，仔細記，天天向上把歌唱。愿你遨游在知識的海洋里，天天進步，幸福無限！
6. 好好學習，天天向上，對于從幼兒園踏進小學的這一天開始你就開始了一生的勤奮讀書的第一步，希望你從此以后浪跡書涯，拼博于書海，人生從此不一樣啦！
7. 你從此能成為一名學生，愿你好好兒把握所有屬于你的機會和機遇，你會在你的人生中找到你的不同，你的閃光點，發揮 你的光和熱，也為社會和國家貢獻你的一分力量！
8. 你是國家的花朵，是國家的棟梁，是祖國的驕傲！
6.寫一段頒獎詞
孟二冬：他留下的是愛和感動 北京大學教師 頒獎詞：在劇烈的咳嗽聲中，在同學們的掌聲和淚花中，他倒在石河子大學的講臺上。
他從幾千公里外的北京大學來到新疆對口支教，把他的學識、品格、精神留在了兩所學校，也把傳道、授業、解惑的為師之道留在了廣袤的祖國大地上。 孟二冬，用他平凡而又不平凡的一生，完美地詮釋了一個師者與學者的神圣使命。
他撐著重病之軀，堅守自己的理想，堅守自己的追求，堅守自己的師德，堅守自己的崗位，這種始終如一的堅守，讓**動情，也讓所有人感動！ 陸永康：他跪著，但他的責任屹立著 貴州省三都水族自治縣羊福民族學校教師 頒獎詞：他出生才9個月，就患上了小兒麻痹癥。到了學步的年齡，他只能以膝代足。
20歲那年，陸永康成為了一名教師，“跪”到了講臺上。這一“跪”，就是36年。
就這樣，他跪遍了孔榮小學周邊的自然村寨。在學生們眼里，他一天比一天高大。
他說：“我相信一個人只要是金子，放在哪里都會閃閃發光，我仍將繼續用我的一腔熱情為農村的教育事業作出我應有的貢獻！” 他在自己跪過的講臺上，無怨無悔地詮釋著神圣的使命…… 包涵：152篇周記贏得學生的心 復旦大學教師 頒獎詞：她所面對的都是小事，做小事似乎很容易，但她知道在每一件小事后面，是一個年輕鮮活的生命，是一個快樂或者苦惱的靈魂。 在有苦有樂的工作中，她用152篇周記贏得了學生的心，她明白了做小事，也需要愛心、責任和智慧。
這就是一個高校輔導員對工作的理解，把小事當大事來做，就能做好，做精，做到人的心里，做出別人沒有取得的成效。 她是包涵，她用這樣的信念鼓勵著自己：桃李滿天下，為國育英才。
李力：帶著“一把酸棗”趕路 山西藝術職業學院院長 頒獎詞：夢想和現實之間總是存在著一定的距離，有時候隔得很遠，有時候相距很近，而成功的關鍵在于你是否敢于追求，是否有足夠的耐心和毅力去追求。 他，十年追夢，《一把酸棗》使夢想成真。
世上本沒有路，當你敢于追求、勇于創新時，路就會在腳下延伸。 李力帶著“一把酸棗”趕路，在歷經苦澀與酸甜的實踐中，他探索出“院團合一”的辦學模式和藝術職業人才培養模式，為處于起步階段的藝術職業教育摸索出一條可以踐行的希望之路。
鄧費建、鄧波：貧困是可以戰勝的 頒獎詞：家境貧寒，父母多病；多年不遇的干旱，使貧困如雪上加霜。 一個養豬場，兩名大學生，農家親兄弟——不僅學有所用，而且給全家人的生活帶來了希望。
鄧費建、鄧波這樣回答命運——貧困是可以戰勝的……。