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在描寫人物時，如果運用恰當的語言描寫，能使文章逼真、傳神，使讀者如見其人，如聞其聲，更好的表現人物的性格，揭示文章的中心，列如：
1、小麗抿著嘴，弓著腰，躡手躡腳地，一步一步慢慢地靠近它。
靠近了，靠近了，又見她悄悄地將右手伸向蝴蝶，張開的兩個手指一合，夾住了粉蝶的翅膀。
小麗高興得又蹦又跳。
2、他彎著腰，籃球在他的手下前后左右不停地拍著，兩眼溜溜地轉動，尋找“突圍”的機會。
突然他加快了步伐，一會左拐，一會右拐，沖過了兩層防線，來到籃下，一個虎跳，轉身投籃，籃球在空中劃了一條漂亮的弧線后，不偏不倚地落在筐內。
擴展資料：
語言描寫的要領：
1. 語言要能顯示人物的身份、職業、地位、經歷。
俗話說：“三句話不離本行。
”行話運用適當，人物的身份便自然而然得到了介紹。
2. 語言描寫要能夠表現人物的思想感情，反映人物的心理活動。
語言是思想的直接體現，讀者應該從人物獨白中清楚地看到人物內心深處的真情實感，行為的動機，追求的目的，行將采取的措施等等。
而人物之間的對話，則應該隨著情節的開展逐步表現不同性格的人物不同的感情，顯示人物之間的內心交流。
它雖然不如獨白那樣直接、坦露，卻同樣應該使人感受到人物的情感的變化，觸摸到人物的心靈深處。
3. 語言描寫要性格化，符合人物的身份。
要在描摹語態，敘寫對話過程中表現出“這一個”的個性特征來。
諸如阿Q的精神勝利，孔乙己的腐迂，周樸園的虛偽冷酷，吳蓀甫的狡詐恃強，覺新的委曲求全，虎妞的潑辣粗野，三仙姑的裝神弄鬼，李雙雙的熱情爽直等等。
做到從“有特色的談話中”來“推見每個說話人”的具體性格。
千萬不能把街頭乞丐的語氣寫得趾高氣揚；又或是把老人的語言寫得太過“兒童化”。
4. 語言描寫還應用來預示和推動故事情節的發展，交代事情的來龍去脈，或通過語言描寫介紹環境或時代背景，或借人物之口作議論以深化主題，使語言描寫成為作品的有機組成部分。
參考資料：百度百科-語言描寫
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