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看了這篇新聞后，我為了中國有那么好的領導而驕傲！世界上有那么多災民，他們每一個人原本都是無憂無慮、自由自在的，可是，一場大災難改變了他們所有人的命運。
有的家破人亡，有的已經葬身于這場大災難當中。
他們非常的痛苦！我們天天都過著幸福快樂的生活，而他們呢？他們沉浸在痛苦之中。
我們什么都不缺，而他們呢？他們什么都缺。
山區的人的科技很落后，他們雖然沒有災民痛苦，但他們也很貧窮。
山區孩子除了課本，什么課外書也沒有。
因為他們每天上學要走很遠的路，所以都要很早起床。
他們沒有接受最先進的教育。
而有些大人則把孩子丟在家里，自己獨自工作，只有過年才回來。
孩子們很缺少愛，他們盼望有一天能去城市生活，可哪有那么容易？
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時當三月春寒時節春寒季節春天漸近春天來臨春天降臨春令已到春回大地春歸大地春到人間春滿人間大地加春天地加春春回地暖天加地轉冰雪消融冰融雪消冰消雪化冰消雪融天地回轉冰雪融化雪化冰消萬物解冰風和日麗風和日暖風暖日麗日暖風清風
難忘的母愛小時候，我可以在母親的背上無憂無慮的長大，是母親編織了女兒的夢，點燃了心中那盞燈，伴我走過人生那坎坷的路程。我想不起病重的母親是怎樣背著我走路，我是怎樣在母親背上長大，可想而知，有病的母親比健康的人更艱難。是母親讓我學會了
春節是最重要的節日，辭舊迎新，別玉鼠，迎金牛，親友團聚，好吃的好玩的好看的應有盡有，其樂融融。過去叫年關，窮人的年不好過，記載著許多的辛酸和悲傷。因此，在文學名著中也有不少關于年的描寫，打著不同時代的烙印，鄉俗鄉韻，曲盡其妙，各彪風情。
綠葉啊，綠葉，你這般美麗地從樹上輕輕飄下，隨風起舞，卻不知已被人稱之為落葉！老師，我是舟，您是海，沒有你的載托，我怎么能夠遠航？老師，我是泉，您是山，沒有您的孕育，我怎么能夠涓涓流淌。理想的境界是一片錦繡，老師，您就是我們的導游人；人生的道路坎坷不平，老
記住這一天一個個秋風蕭瑟的夜晚，又是在門外，一個模糊的身影伴隨著一陣陣敲門聲“對不起能請您把音量調低些嗎”爸爸低頭哈腰地對四樓的鄰居說道。“呃好吧”還沒說完。爸爸又打斷了他，“我家小孩在做作業，您這聲音有點響。”“呯”隨著房門
2009年中考滿分作文：堅持到最后的勝利走在回家的路上，秋雨淅浙瀝瀝地下著，絲絲的細雨順流而下，給我奉就有點苦悶的內心增添了幾分冷清。記得那是一個雨天，當老師把期中試卷發下來時，我突然發現老師把我一道題改錯了，再三核對后，我信心十足。當老
2006年河北中考佳作賞評：父愛，一生的財富父愛是山，呵護生命的火；父愛是火，點燃希望的燈；父愛是燈，照亮前行的路；父愛是路，引領你的一生。曾經不懂父親筆直的脊梁因何彎曲，不懂父親俊朗的面容因何憔悴，不懂父親濃黑的秀發因何斑白，不懂父親大半輩子的
童年讀后感童年是一條五彩的河，童年是一道七彩的路，童年是一座閃亮的橋，童年是一個美麗的世界。童年是多么美好，但是前蘇聯著名文學家高樂基的童年卻是非常的悲慘。這本書主要講了阿遼沙.彼什科夫在三歲時就失去了父親，由母親和外祖母帶到外
1.風中，梧桐樹大力搖晃著，枯黃的葉片兀地騰空而起，迅猛如曠野里驚飛的群鳥，繼而旋轉、飄散、鋪天蓋地，那景象，奇異而壯觀。2.秋天的梧桐樹像手掌一樣的葉子變黃了，秋風吹來，枯葉飄飄悠悠地落下來，像蝴蝶一樣飛舞，一防秋雨飄過來，打在我們的身上，覺得
1.風中，梧桐樹大力搖晃著，枯黃的葉片兀地騰空而起，迅猛如曠野里驚飛的群鳥，繼而旋轉、飄散、鋪天蓋地，那景象，奇異而壯觀。2.秋天的梧桐樹像手掌一樣的葉子變黃了，秋風吹來，枯葉飄飄悠悠地落下來，像蝴蝶一樣飛舞，一防秋雨飄過來，打在我們的身上，覺得
如果說眼睛是心靈洞開的一對窗扇，是心靈涌出的兩汪清泉；那么，秘密，就是心靈珍藏的一座寶礦，是心靈斂聚的一抹靈光。是不是，心靈中有了一個秘密，才稱得上是一個真正的人？如果說，讀書是在奠定人生的基石，在梳理人生的羽毛，那么，實踐，就是在構建人生的廳
奮戰在高考一線的人民警察(2009年6月8日九江電)6月7日上午，在九江一中的高考現場，出現了：有幾位考生未帶“準考證”與“身份證”的事情。考生家長非常的焦急，其中有一位家長都急哭了。該考生家長表示，昨晚在家中都特意去準備好了，生怕明天考試
去街道辦居委會找大媽嘮嗑，張家長李家短的陳芝麻爛骨子的事情一大把，然后由此延申出國計民生問題和老百姓的政治覺悟，在弘揚社會主義核心價值觀的時候，著手進行精神文明建設的綱領執行。
好詞：水痕臥魚將腳飄揚翠袖搖拽緗裙玉筍纖纖金蓮窄窄柳衰谷秀翻波躍浪吐霧噴風尋蛇撥草撲鷂分松星辰燦爛洗心滌慮芥納須彌曹溪路險鷲嶺云深千丈冰崖五葉蓮開簾垂香裊抖擻神威磨磚作鏡積雪為糧天龍圍繞花雨繽紛理圓四德指解源流三乘妙典五
p魯濱遜漂流記有感》回想起來這已是我第二次讀《魯濱遜漂流記》這本書了，但是這一次我卻對這本書有了更深的理解了。再一次讀完魯濱遜漂流記后我感悟到了人生的道路中不能遇到困難就唉聲嘆氣，應該勇于面對困難遇事還要樂觀一些,都不要把任
⊿全集百度搜索52mh，cc看的哦回讀后感，顧名思義，就是讀了一本書，一篇文章，一段話，或幾句名言后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章，讀后感也可以叫做讀書筆記，是一種常用的應用文體，也是應用寫作研究的文體之一。所謂“感”，可以是從書中領悟出來的
“聽雨”這樣一個簡單的題目，作者卻圍繞著它寫了雨聲的詩詞，聽雨時的心情，聽到雨聲時的聯想。研究學問的季老，聽著陽臺頂鐵皮被雨打的聲音，他感到很舒服，從中他能聽出金聲玉振，他能聽出黃鐘大呂，他能聽出大珠小珠落玉盤。他還能聽出雨如彈素琴，如
水滸傳》讀后感四大名著之一的《水滸傳》總算被我啃完了，好辛苦！不過，我總算明白了很多道理。不必說宋江和小旋風柴進的仗義疏財，也不必說武松漂亮的醉拳，吳用的足智多謀。單說天真爛漫的李逵，他頗有些野，一身魯莽莊稼漢和無業游名的習氣，動不動
海底兩萬里讀后感打開《海底兩萬里》，我懷著好奇心，和書中的主人翁探險者博物學家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動
、①翠湖在城中,它的地理位置確實與眼睛有相似性；②尤其是在明爽安靜（明澈寧靜）這一點上有相似性,而這又是作者所喜愛翠湖的重要原因.2、①翠湖之“翠”無物不呈現,安靜明爽是翠湖的基調,它來自湖水、柳樹、水浮蓮、紅魚等各項事物.②翠湖
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翠湖是昆明的眼睛，城市中心的地理位置是十分少見的。雖然在汪曾祺先生的口中：“把某某湖比作某某城市，是俗得不能再俗的比喻”，可是在翠湖在昆明，這就是最恰當的修辭了。陰雨霏霏的季節，昆明的柳樹綠得像要滴下來似的。湖光樹影，碧波蕩漾，頓悟這
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