華閱文章網起先，父母親采用實驗的方法，一次又一次地嘗試，雖然他們失敗過無數次，但是摸索出不少要領，他們除了被動地猜想海倫·凱勒的比手畫腳，有時也教導海倫·凱勒憑藉肢體動作，表達喜怒哀樂。
另外，海倫·凱勒也學習運用觸覺去感受周遭的事事物物。
就這樣一點一的累積，四、五年以后，但凡孩子們用眼睛、耳朵能感受的，海倫·凱勒都能以觸摸的方式領略。
在海倫·凱勒七歲那年，她的父母從外地請來一位受過專門訓練的莎莉文老師，海倫·凱勒從莎莉文老師那里學會了認字。
莎莉文老師替海倫·凱勒找了富勒老師（郝博士），郝博士教導她利用雙手去感受別人說話時嘴型的變化，盡管非常艱巨，不過，海倫·凱勒還是做到了。
以上種種因素讓海倫凱勒學會了說話。
擴展資料：
海倫·凱勒的人物貢獻：
海倫·凱勒致力于社會主義，源于她作為殘疾人的特殊經歷，以及她對其他殘障者的同情。
起先，她簡化字母表，使之適合殘障者使用﹔但是她很快意識到，單純地解決失明問題，是治標不治本。
通過研究她發現，盲人并非隨機分布在各種人口中，而是集中在社會底層。
窮人更容易由于生產事故或者得不到充分的治療而失明。
有些窮人淪為妓女，又多了一種因梅毒而導致失明的危險。
于是，凱勒認識到，社會階級制度控制著人一生的命運，有時甚至決定他們是否會失明。
凱勒的研究并非書齋式的：“我參觀過糖果店、工廠、棚戶區。
就算我看不見，我也聞得到。”
凱勒的后半生主要致力于為美國盲人基金會籌募資金，她堅信我們的社會需要一種激進的變革，這個信念從未動搖。
她支持社會主義者尤金·V·德布斯的歷次競選總統活動。
她還在婦女運動、政治、經濟方面發表文章。
在晚年，她寫信給美國**領袖'伊麗莎白·G.弗林'———她是麥卡錫時代的犧牲品，當時正在監獄里度過風燭殘年：“親愛的伊麗莎白·弗林，向您致以最美好的生日祝福！愿服務人類的美好感受為您無畏的心靈帶去力量與安寧！”
參考資料：海倫·凱勒-百度百科
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