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    求5篇摘抄格式列如摘自好詞好句好段盡量多點哈

    ◆如果黑板就是浩淼的大海,那么,老師便是海上的水手。

    鈴聲響起那刻,你用教鞭作漿,劃動那船只般泊在港口的課本。

    課桌上,那難題堆放,猶如暗礁一樣布列,你手勢生動如一只飛翔的鳥,在講臺上揮一條優美弧線——船只穿過……天空飄不來一片云,猶如你亮堂堂的心,一派高遠。

    ◆希望源于失望,奮起始于憂患,正如一位詩人所說:有饑餓感受的人一定消化好,有緊迫感受的人一定效率高,有危機感受的人一定進步快。

    ◆別在樹下徘徊,別在雨中沉思,別在黑暗中落淚。

    向前看,不要回頭,只要你勇于面對抬起頭來,就會發現,分數的陰霾不過是短暫的雨季。

    向前看,還有一片明亮的天,不會使人感到彷徨。

    ◆柔和的陽光斜掛在蒼松翠柏不凋的枝葉上,顯得那么安靜肅穆,綠色的草坪和白色的水泥道貌岸然上,腳步是那么輕起輕落,大家的心中卻是那么的激動與思緒波涌。

    ◆生活的海洋并不像碧波漣漪的西子湖,隨著時間的流動,它時而平靜如鏡,時而浪花飛濺,時而巨浪沖天……人們在經受大風大浪的考驗之后,往往會變得更加堅強。

    ◆當你身臨暖風拂面,鳥語花香,青山綠水,良田萬頃的春 景時,一定會陶醉其中;當你面對如金似銀,碩果累累的金秋季節時,一定會欣喜不已。

    你可曾想過,那盎然的春色卻是歷經嚴寒洗禮后的英姿,那金秋的美景卻是接受酷暑熔煉后的結晶。

    …………(何婷婷)

    ◆倘若希望在金色的秋天收獲果實,那么在寒意侵人的早春,就該卷起褲腿,去不懈地拓荒、播種、耕耘,直到收獲的那一天。

    ◆生活是蜿蜒在山中的小徑,坎坷不平,溝崖在側。

    摔倒了,要哭就哭吧,怕什么,不心裝模作樣!這是直率,不是軟弱,因為哭一場并不影響趕路,反而能增添一份小心。

    山花爛漫,景色宜人,如果陶醉了,想笑就笑吧,不心故作矜持!這是直率,不是驕傲,因為笑一次并不影響趕路,反而能增添一份信心。

    ◆愛心是冬日的一片陽光,使用饑寒交迫的人感受到人間的溫暖;愛心是沙漠中的一泓清泉,使用權瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛心是灑在久旱大地上的一場甘霖,使孤苦無依的人即刻獲得心靈的慰藉。

    …………………………………………………………茅丹

    ◆日子總是像從指尖渡過的細紗,在不經意間悄然滑落。

    那些往日的憂愁和誤用傷,在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去,而留下的歡樂和笑靨就在記憶深提問者評價

    春——是鮮花的笑臉,是泛著淡淡新綠的柳枝在舒展筋骨,是草兒睜開了朦朧的睡眼,看世界;春——是天空中搖曳著的形形色色的風箏,是那手牽風箏線在山上山下跑來跑去的孩子;

    春——是自然女神,一睡醒來就在梳妝臺旁梳洗,她把凝住的流水“梳展”開;把姹紫嫣紅涂抹在大地上;把天空洗得明澈湛藍;把烏云撥開,讓七彩的陽光又普照萬物。

    6.修竹葉間那一筆翠綠,是生命;遠山上那一片黛色,亦是生命。

    聽,林中、幼鳥的叫聲昭示著生命的到來;花間小蟲的嗡聲訴說著生命的力量;

    7.我是一個自尊的人。

    因為自強,所以自尊。

    我懂得尊嚴,懂得榮辱,所以我要力爭上游,奮力爭先,但同時也讓我縮手縮腳,瞻前顧后,這樣我總是墨守成規,缺乏創新,少了一份激情,缺了一份創新。

    8.在人世間,只有精神是不死的,它如同:巍巍的高山,滔滔的大海,灼灼的陽光,皎皎的明月,無形的春風。

    9.學會欣賞別人,就是尊重自己;學會呵護別人,就是疼愛自己

    欣賞自然,就是欣賞我們的生命;珍愛自然,就是珍愛我們的生命

    10.苦難對于奮進者是一塊墊腳石,對于能干的人是一筆財富,對于弱者是一個萬丈深淵。

    成功對于永不懈怠的人是里程碑(一次小結),對于驕傲自滿的人是個沉重的包袱,對于不求進取的人是禍害。

    11.青春一首歌,她撥動著我們年輕的心弦;青春是一團火,她點燃了我們沸騰的熱血;青春是一面旗幟,她召喚著我們勇敢前行;青春是一本教科書,她啟迪著我們的智慧和心靈。

    12.瀟灑是一道恪守在每個人心靈中的美麗的風景,瀟灑的內涵包羅萬象。

    “采菊東籬下”是一種清靜的瀟灑,“勝似閑庭信步”是一種喜悅的瀟灑,“一覽眾山小”是一種成功的瀟灑。

    熱愛是什么?熱愛是風,熱愛是雨,因為熱愛,我們甘于淡泊寧靜的日子;也因為熱愛,我們敢于金戈去,馬革裹尸還。

    興趣是什么?興趣是雷,興趣是電,因為興趣,我們樂于犧牲看電視,玩撲克的時間;也因為興趣,我們勇于搏擊激流,攀登險峰。

    如果你是一棵大樹,就灑下一片綠陰;如果你是一株小草,就增添一份春色;如果你是一只蜜蜂,就釀造一份甜蜜;如果你是雄鷹,就搏擊萬里長空;讓我們共同創造輝煌。

    請采納追問

    雖然你答得多 但是貌似不符合要求啊 我要的5篇摘抄是 找5篇很好的文章來摘抄啊

    所以你的不符合要求 抱歉了

    追答

    可以去看看張牧笛的小說散文吧,她的文字很美。

    里面很多好詞佳句。

    安妮寶貝的也不錯的說。

    求5篇摘抄格式列如摘自好詞好句好段盡量多點哈

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    短句

    哈利波特與魔法石讀書筆記

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    哈利波特與魔法石最后一章讀書筆記要好詞好句

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    如果伏地魔有什么事情弄不明白,那就是愛.他沒有意識到,像你母親對你那樣強烈的愛,是會在你身上留下自己的印記的.不是傷疤,不是看得見的痕跡……被一個人這樣深深地愛過,盡管那個愛我們的人已經死了,也會給我們留下一個永遠的護身符.它

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    孩子五年級了不愛英語背單詞基本記不住有什么方法嗎

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    不愛學,說明沒有興趣。家長應多帶孩子去一些外文博物館,公園等。讓孩子有興趣,英語便可學好。我是一位初一學生,感覺英語不難,花點時間去背背即可。具體行動如下:1,五年級時會有牛津的配套材料磁帶等。可在早晨放給孩子聽,相當于晨讀。2,晚上回來

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    《西游記》的1~100回的每回的好詞好句

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    個人工作總結的結尾,一般是表決心+感謝。先是對工作總結進行一個概括,比如回顧這一年來,雖然取得了一些成績,但也存在很多的不足,今后一定如何如何,適當的表個決心。之后就是感謝,感謝領導的栽培和信任,感謝其他部門同事的配合,感謝自己部門同事

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    首尾段摘抄急

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    四大名著中描寫人物的精彩句段100字至120字

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    這個人打扮與眾姑娘不同,彩繡輝煌,恍若神妃仙子:頭上戴著金絲八寶攢珠髻,綰著朝陽五鳳掛珠釵;項上帶著赤金盤螭(chī)瓔珞圈;裙邊系著豆綠宮絳,雙衡比目玫瑰佩;身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞窄裉(kèn)襖,外罩五彩刻絲石青銀鼠褂;下著翡翠撒花洋縐裙。

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    四大名著中描寫人物特點的精彩片段

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    寫段落、語句的幾點技巧一、提高認識事物和表達事物的能力。寫任何東西決定于認識和經驗,有什么樣的認識和經驗,才能寫出什么樣的東西來。反之,沒有表達認識的能力,同樣也寫不出好文字。二、把認識結構作為段落文字的核心,包括學習知識,觀察積

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    跪拜的藏羚羊短文的主要內容是什么

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    《友誼》開頭:現代人的友誼,很堅固又很脆弱。它是人間的寶藏,需我們珍愛。友誼的不可傳遞性,決定了它是一部孤本的書。我們可以和不同的人有不同的友誼,但我們不會和同一個人有不同的友誼。友誼是一條越掘越深的巷道,沒有回頭路可以走的,刻骨銘

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    美文段落摘抄最好關于秋天的200字左右

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    秋雨打著她們的臉。一堆堆深灰色的迷云,低低地壓著大地。已經是深秋了,森林里那一望無際的林木都已光禿,老樹陰郁地站著,讓褐色的苔掩住它身上的皺紋。無情的秋天剝下了它們美麗的衣裳,它們只好枯禿地站在那里。秋天帶著落葉的聲音來了,早晨像

    短句

    摘抄作文的開頭和結尾并且賞析在線等速度

    閱讀(364)

    友誼開頭:現代人的友誼,很堅固又很脆弱.它是人間的寶藏,需我們珍愛.友誼的不可傳遞性,決定了它是一部孤本的書.我們可以和不同的人有不同的友誼,但我們不會和同一個人有不同的友誼.友誼是一條越掘越深的巷道,沒有回頭路可以走的,刻骨銘心

    短句

    作文能不能摘抄課內的句子

    閱讀(328)

    不算的。以我的經驗來看,算抄襲的,好的句子段落只能摘抄一部分,有一個比例的。作文主要還是體現自己的思想和觀點,好的語句可以引用,但是通篇都是別人的就不行了。

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    聯系在山的那邊摘抄文段,不要課內的

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    第六課的《理想》:第四小節:理想是羅盤,給船舶指引方向;理想是船舶,載著你出海遠行。但理想有時候又是海天相吻的弧線,可望不可即,折磨著你那進取的心。與第一課《在山的那邊》:第五小節:是的,我曾一次又一次地失望過當我爬上那一座座誘惑著我的山

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    駱駝祥子第四章好詞好句

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    1.“想一想,他覺得車夫這個行當不錯,挺適合自己干的,自己有的是力氣”賞析:這段話通過心理描寫刻畫出祥子通過自己的誠實勞動創造自己新生活的樸實向上的性格,表現了他迫切興奮的心理。2.“就是在兵荒馬亂的情形下,祥子把車拉出城去”賞析:這句

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