<menu id="kggui"></menu>
讀《藤野先生》有感
魯迅在東京上學的時候，遇到過一位無法忘記的先生——藤野先生。
這位先生在教他的過程中，把讓他抄的講義從頭到尾都用紅筆改了一遍，并且更正了他作業的錯誤。
有一次魯迅把解剖圖的血管移了位置，藤野先生教導他，解剖學不是美術，移了位置就不行了。
藤野先生的悉心教導一直到魯迅最后離去。
后來上課時要看短片，講的大都是日本戰勝俄國的情形，可里面偏偏有中國人做偵探，每當學生們歡呼的時候，魯迅就會覺得特別刺耳。
魯迅要離開了，他為了安慰藤野先生，告訴他自己要去學生物學，先生教他的解剖學還是很有用的。
離開前藤野先生交給了他一張照相，后面寫了“惜別”二字，告訴魯迅以后要時常通信。
可在后來，魯迅怎么也沒勇氣給藤野先生寫信。
魯迅現在唯一對他的留念，就是抄的講義。
一個中國學生在日本遇到了一位這么好的老師，誰讀了不會落淚呢？老師是靈魂的工程師，是一位園丁，教書育人，給我們的大腦輸入了知識，輸入了做人的道理。
希望下一次的教師節，所有學生都可以對老師說一聲：“您辛苦了！”
轉載請注明出處華閱文章網 » 摘抄《藤野先生》200字再寫300字讀后感
月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風味的。月光是隔
夏夜，蚊子多了，便搖著蒲扇坐在槐樹下，從密葉縫里看那一點一點的藍天……（魯迅）秋后的后半夜．月亮下去了，太陽還沒有出，只剩下一片烏藍的天；除了夜游的東西，什么都睡著。（魯迅）秋末的黃昏來得總是很快，還沒等山野上被日光蒸發起的水氣消散．太陽就落進了
1、我的快樂都是微小的事情。2、任何一件事情，只要心甘情愿，總是能夠變得簡單。3、容易傷害別人和自己的，總是對距離的邊緣模糊不清的人。4、渴望占有愈多而愈脆弱。5、沒有欲望只能說是麻木不仁。6、短暫的瞬間，漫長的永遠。7、鳥的翅膀在
比喻句1.他打破了一塊玻璃，嚇得像妖怪一樣逃跑了。2．小河清澈見底，如同一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。3．山坡上，大路邊，村子口，榛樹葉子全都紅了，紅得像一團團火，把人們的心也給燃燒起來了。4．站在柳絲輕拂的西湖邊放眼遠眺，只見湖的南
1，天上的星星像一個個小朋友的眼睛在眨眼。（比喻和擬人）2，天上的太陽像一個大火球，高高的掛在天上。3，彎彎的月亮像一條小船。4，十五的月亮像一個大玉盤，高高的掛在天上。5，.遠處的霓虹燈亮了，像一道亮麗的彩虹，像仙女飄舞的裙帶，像一座七彩小橋。更
比喻句：1.細細的春雨就像春姑娘紡出的線一樣。2.彎彎的月亮像一條小船掛在夜空中。3.茫茫的草原像一張無邊無際的地毯。4.圓圓的池塘就好像一面大鏡子。5.弟弟的臉蛋像蘋果一樣又圓又紅。6.天上的朵朵白云像羊群一樣東游西蕩。7.太陽像一
1、盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。2、一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾
摘抄：燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現在又到了哪里呢？我不知道他們給了我多少日子；但我的手
珍惜幸福共創未來——讀《凡卡》有感一個寒冷的夜晚，在微弱的油燈光下，一個和我年紀差不多的孩子一邊嘆氣，一邊給鄉下的爺爺寫信。他很瘦，餓著肚子，赤著腳……課文《凡卡》把一個活生生的畫面展現在我的眼前。他孤苦伶仃地在老板家做苦工，經常
你好！這個沒有固定答案的。按自己的理解即可。參考答案：《凡卡》⑴文中詞語摘錄：昏暗、笑咪咪、捉弄、結結實實、孤零零、醉醺醺⑵文中句子摘錄：①他是個非常有趣的瘦小的老頭兒，65歲，老是笑咪咪地眨著眼睛。②許多小樅樹披著濃霜，一動不動地站
一、仔細閱讀原文，認真領會文章精神是寫好讀后感的前提。“感”是從讀中產生的，不認真讀，就不能深刻領會原文的精神實質，就不能把自己的感想激發出來。如果對原文都沒讀懂，那也就不可能寫出有價值的感想來。怎么讀呢？要邊讀邊想，邊讀邊記。哪些
人物的外貌描寫包括肖像描寫和衣著服飾描寫。1.《老人與海》海明威圣地亞哥瘦削憔悴，后頸滿是皺紋，臉上長著疙瘩，但他的雙眼像海水一樣湛藍，毫無沮喪之色。但是這些傷疤中沒有一塊是新的。它們象無魚可打的沙漠中被侵蝕的地方一般古老。他身
百孝順為先——我的家風家訓很多名人都有家風家訓，我們家不是名人家庭，如果要說也有什么家風家訓，那一定是爸爸經常掛在嘴邊的那句話：百孝順為先。從小爸爸媽媽就教我要有孝心，要尊老愛幼，他們自己也在身體力行我們中華民族的傳統美德——孝道
良好的家風家訓家規是優良品質在家庭中的積淀和傳承，是家庭留給每個成員的寶貴精神財富，古有仁義禮智信，今有勤孝謙和思，良好家風因背景各異，也各有千秋：或仁愛寬厚，父慈子孝，兄弟和睦，鄰里友愛：或克勤克儉，常懷一粥一飯來之不易之念，靠勤奮興家聚業
月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風味的。月光是隔
1、我的快樂都是微小的事情。2、任何一件事情，只要心甘情愿，總是能夠變得簡單。3、容易傷害別人和自己的，總是對距離的邊緣模糊不清的人。4、渴望占有愈多而愈脆弱。5、沒有欲望只能說是麻木不仁。6、短暫的瞬間，漫長的永遠。7、鳥的翅膀在
1，天上的星星像一個個小朋友的眼睛在眨眼。（比喻和擬人）2，天上的太陽像一個大火球，高高的掛在天上。3，彎彎的月亮像一條小船。4，十五的月亮像一個大玉盤，高高的掛在天上。5，.遠處的霓虹燈亮了，像一道亮麗的彩虹，像仙女飄舞的裙帶，像一座七彩小橋。更
比喻句：1.細細的春雨就像春姑娘紡出的線一樣。2.彎彎的月亮像一條小船掛在夜空中。3.茫茫的草原像一張無邊無際的地毯。4.圓圓的池塘就好像一面大鏡子。5.弟弟的臉蛋像蘋果一樣又圓又紅。6.天上的朵朵白云像羊群一樣東游西蕩。7.太陽像一
1、重生雖然我們只能被誕生一次，但在其后，卻可能有更多的生，那就是所謂“重生”。當我們大難大病不死，恍如隔世，形同再造時，謂之重生。當我們徹悔徹悟，覺今是而昨非，決定從頭做人時，謂之重生。因為前者使我們體會了生命的價值，后者使我們了解了生
你是一只蜻蜓，點過我的湖心。然后我的記憶便以漣漪作裙，連寂寞都細繡綴錦，至此，我青春綺麗。秋風將冷寂大把大把地撒向大地，艷陽下便有了聲聲低吟。我側耳傾聽，可是風聲里所有關于你的消息都叫靜謐，每一次的錯過都叫忘記。我不該怪你，沒有把葉之
每天，甚至每時每刻，我都在享受親情的陽光。它就像一杯酒，令你沉浸其中;而你喝上一口，就醉了。只要你用心感受，就一定會體會到。媽媽“今天那么多作業，肯定做不完了!不開夜車都不行!”我埋怨道。媽媽來了，把一杯熱騰騰的白開水端來給我，說：“寶貝，
艾青詩選讀書筆記摘抄1928年中學畢業后考入國立杭州西湖藝術院。1933年第一次用筆名發表長詩《大堰河——我的保姆》。1932年在上海加入中國左翼美術家聯盟，從事革命文藝活動。品才網整理了艾青詩選讀書筆記摘抄，歡迎大家閱讀。艾青詩選讀
華閱文章網
