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    點面結合的場面描寫運動會300字

    一大早,全校師生就來到了運動場,他們有的安排場地,有的整理服裝,有的安放運動器材,忙得不亦樂乎,原本寂靜的賽場一下子熱鬧起來。

    隨著宣布運動會正式開始,各班隊伍依次入場。

    此時進行曲驟然響起,一個又一個班級排著整齊的隊形,大踏步向主席臺走來。

    他們個個衣著鮮艷,面帶笑容,昂首闊步,展示出青年特有的朝氣與活力。

    當大會宣布運動比賽正式開始,整個賽場頓時沸騰起來,加油助威聲此起彼伏,絡繹不絕。

    你看那徑賽場上的運動員,一個個如矯兔般飛離起點,像利箭般沖向終點,引得在場的觀眾興奮不已。

    不論選手是否獲得第一,他們都會得到觀眾的贊美和鼓勵。

    因為在觀眾的心中,這些運動員都發揮出了不屈不撓,頑強拚搏的體育精神,他們是運動場上的英雄,是貿易學校的“劉翔”。

    女子800米和男子1500米是考驗選手體力和毅力的項目。

    它雖然不如短跑那樣讓人興奮,令人激動,但是絕對比短跑更加讓人感動。

    在比賽中,選手要面臨的不僅是身體上的考驗,更是心理上的考驗。

    參加這個項目的運動員真正體現了努力拚搏,永不服輸的運動精神,它給我們的感受遠比成績要豐富的多。

    再看那田賽場上的運動員,也個個摩拳擦掌,毫不示弱。

    跳高跳遠的運動員為了得到更好的成績,拼盡全力,即使失敗也毫不放棄。

    他們面對目標跨出堅定的步伐,跳了一次又一次。

    這種不斷超越自我的精神是個人的巨大財富,更是將來能夠走得更高更遠的穩固基石。

    參加鉛球比賽的選手互相競爭,成績越投越遠。

    他們手中的鉛球仿佛變成了一個個充滿希望的許愿球,不斷追逐著自己的夢想。

    運動會展示學生青春風采,考驗體能與心理的具體實踐。

    它鍛煉的是體力,激活的是生命,弘揚的是個性和青春活力,收獲的是笑臉和精神風貌。

    所有選手在本屆運動會上賽出了成績,賽出了風格,發揚了友誼第一,比賽第二的精神,在比賽中尋覓了更多的光彩和夢想,在比賽中創造了更多的美好和輝煌.

    點面結合的場面描寫運動會300字

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    鈴聲響了,老師不動聲色地站在講臺上,掃視一遍臺下:“把書都收起來!”聲音雖然不算太大,卻如雷貫耳,所有的人都為之喪膽。你瞧,那位滿不在乎的把書合上,毫不猶豫地把書放進抽屜,那一定是成竹在胸,不!或許佛腳還未來得及抱呢,只是豁出去而已;那位卻戀戀

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