華閱文章網"免于……的"消極自由和"去做……的"積極自由。
自由是西方政治哲學中一個核心概念。
柏林《兩種自由概念》一文,重新定義了自由的內涵,展現出柏林有關"自由"的創新性解讀。
為了避免不同的自由理念在實踐的領域內陷于混淆,柏林揭示消極自由與積極自由的本質區別。
柏林的兩種自由概念說明了自由的不同倫理內涵。
柏林將自由區分為"免于……的"消極自由和"去做……的"積極自由。
轉載請注明出處華閱文章網 » 怎么理解柏林所說的「消極自由」和「積極自由」
什么是柏林大學模式
洪堡(WilhelmvonHumboldt)的辦學思想與他制定的辦學原則對柏林大學的發展產生了根本性的影響，其中也包括了相當的負面影響，比如，盡管洪堡追求的是學術自由，但他卻把柏林大學置于政府強有力的控制之下，正是政府強有力的控制妨礙了柏林大學模式
什么是人權?如何正確看待人權?
所謂人權，是指在一定的社會歷史條件下每個人按其本質和尊嚴享有或應該享有的基本權利。人權的本質特征和要求是自由和平等。人權的實質內容和目標是人的生存和發展。沒有自由、平等作保證，人類就不能作為人來生存和發展，就談不上符合人的尊
悲慘世界摘抄200字重重有賞急需不好的別來
一個人落在海里了！有什么要緊！船是不會停的。風刮著，這條陰暗的船有它非走不可的路程。它過去了。那個人滅了頂，隨后又出現，忽沉忽浮，漂在水面，他叫喊，揚手，卻沒有人聽見他的喊聲。船呢，在颶風里飄蕩不定，人們正忙于操作，海員和旅客，對那個落水的人，甚
求《蔣勛說唐詩》和《蔣勛說宋詞》兩本書
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摘抄魯濱遜漂流記300字并寫100字感悟
魯濱遜出身在英國一個中產階級家庭。青年時代，他便私自離家，到海外去冒險。一次在海上遇難，他獨自漂流到一個荒無人煙的小島上。開始很悲觀，后來為了生存，他搬來了破船上的衣服，淡水，食物，工具等，開始了新的生活。他種植谷物，馴養山羊，取得足夠的事
巴金《春》中的好詞佳句盡可能多點
銀白的月光灑在地上，到處都有蟋蟀的凄切的叫聲。夜的香氣彌漫在空中，織成了一個柔軟的網，把所有的景物都罩在里面。眼睛所接觸到的都是罩上這個柔軟的網的東西，任是一草一木，都不是象在白天里那樣地現實了，它們都有著模糊、空幻的色彩，每一樣都
巴金的激流三部曲——春的一些好句好段
好詩:錢塘胡春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳底。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛東湖行不足，綠楊陰里白沙堤。1、可愛的春姑娘，邁著輕盈的步子來到人間，那一片生機的景象便隨之來到四面八方，整個世
急求傅雷家書讀書筆記100字
每個家庭都有不同的教育方法，《傅雷家書》就是一本苦心孤詣的教育書，是一本難得的好書，最適合家長和孩子的閱讀。傅雷教育孩子的方法比較獨特，他是通過書信把真情傳遞給遠方的孩子，對兒子的生活和藝術進行真誠地指導，而且還暗暗透露了對兒子的
語文摘抄和評論
臨沂市2009年中考滿分作文：上帝的寵兒——東施新傳我，東施也，以丑名垂青史。但千百年來，我一直過得很郁悶，很不爽呀！話說自從那年那日，我學習鄰家美眉西施皺眉捧心、病歪歪的樣子后，被時人嘲笑了一番，還原創了一條成語“東施效顰”送給我后，我就足
求名著摘抄及簡單評論
風聲呼嘯,波濤洶涌,雖然風浪還未大到后來讓我司空見慣的那種,但也比我幾天后看到的要小得多.不過,這已足以叫我這個初涉海上的年輕水手嚇破苦膽.我默默地等待著每一層涌浪將我們吞噬.當船跌入浪谷,我總以為再也不會漂出水面.陷入極度恐
作文中的好句好段
有什么要求嗎？推薦這些先1、走在前往優秀路上的人，往往覺得自己太孤獨了，自己的優秀并沒有被人所知，所以有人選擇了退卻，選擇了隨大流，其實也就選擇了遠離優秀，因為優秀誕生了思考，思考又常與孤獨為伴。2、這世界上，并不是所有的東西都符合想象，有
好段摘抄+評論
不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚
求一篇600字或以上的文章寫事的要有小標題或過渡段
請采納我的問題家是冬天的暖爐，家是春天的希望；家是溫暖的懷抱，家是最美的天堂。——題記回家的路上，滿墻的爬山虎映入眼簾，一片蔥蔥綠綠的，在炎熱的盛夏里，使人感到絲絲涼爽。我騎車剛剛停在我家單元的樓道前，倏然，一個輕便而快捷的身影從我頭頂
小標題作文要有賞析100——200字左右
在茫茫人海中,迷失了方向的我正努力尋找著屬于我的“禮物”……忽然，一片黃葉落在我的肩上，接著，滑落到腳下。頓時心中豁然開朗……父母情父母——上天賜予我的最好“禮物”。當我寒冷時，總有人幫我披上溫暖的衣裳。記得那是一個大冬天，外面
什么是柏林大學模式
洪堡(WilhelmvonHumboldt)的辦學思想與他制定的辦學原則對柏林大學的發展產生了根本性的影響，其中也包括了相當的負面影響，比如，盡管洪堡追求的是學術自由，但他卻把柏林大學置于政府強有力的控制之下，正是政府強有力的控制妨礙了柏林大學模式
以理解為話題的作文400字
每一個人都渴望得到理解，但也要學會理解別人。理解就像一座橋梁，溝通彼此的心靈；理解就像一盞明燈，驅走我們心中的陰影。如果少了理解，我們就少了太陽，因為無論是親情、友情還是愛情都少不了理解的“催化”。有位哲人曾說過：善于理解別人的人，發
五年級上冊語文第7課桂花樹題目怎么理解
題目《桂花雨》，抒情散文。題目介紹作者主要回憶了故鄉童年時代的“桂花雨”，伴隨著陣陣芳香的桂花雨，帶我們一起重溫人生中美好的童年時光，品味成長的滋味。追問我說的是桂花樹！追答對不起！我查到的五年級上冊語文第七課是《桂花雨》。抱歉！
結合張愛玲《愛》怎樣理解散文的含蓄之美
“每一只蝴蝶都是一朵花的輪回。”甲蟲微笑著對我說：“有一天，你也會有一雙斑斕的翅膀，在天空中蹁躚舞動。”陽光安靜地淌過我每一寸藏青的肌膚，我聽到山風掠過樹梢，如同一支深遠的驪歌。“啊，你！”小甲蟲尖銳的叫聲在我耳邊響起，我拖著濕漉漉的
如何理解高考作文考綱要求的“意境深遠”
意境深遠，就是寓意深刻，境界高遠。文理要有深度，境界要有高度，條理清晰，含義深刻，入目三分，警醒世人一、注重畫面的詩意美要精心描繪富有詩意的藝術畫面。朱自清在《關于散文寫作》中說：“意境似乎就是形象化，用具體的暗示抽象的。”例如，賈平凹的
談談你對張愛玲《愛》這部散文詩的理解600字
僅僅用了三百四十余字，張愛玲給我們描繪了一個千回百轉的愛情故事。春天的晚上，盛開的桃樹，月白的衫子，羞澀的姑娘，種種意象表明這是一個世俗但是不庸俗的愛情故事。美麗的邂逅，相知的問候，站立，注視……但，“就這樣就完了”。美好的初戀戛然而止
生如夏花逝如冬雪怎么理解
“生如夏花，逝如冬雪”的意思是：活著的時候就要像夏天的花一樣絢爛，死去的時候就要像冬天的雪花一樣動人。出處：當年明月《明朝那些事兒》。全句是：生如夏花，逝如冬雪。人生如此，何悔何怨。比喻生命無論是存在，還是逝去，都是極其美好的一件事，不要
文中畫線句段運用何種描寫方法有何作用的練習閱讀理解
（一）某句話在文中的作用：1、文首：開篇點題；渲染氣氛（散文），埋下伏筆（記敘類文章），設置懸念（小說，但上海不會考），為下文作輔墊；總領下文；2、文中：承上啟下；總領下文；總結上文；3、文末：點明中心（散文）；深化主題（記敘類文章文章）；照應開頭（議論文、記敘類文章文、小說