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1、讀過一本好書，像交了一個益友。
——現代臧克家
2、讀書破萬卷，下筆如有神。
——唐代杜甫
白話文：先后讀熟萬卷書籍，寫起文章，下筆敏捷好像有神。
3、不讀書的人，思想就會停止。
——法國狄德羅
4、凡讀無益之書，皆是玩物喪志。
——（清）王豫
白話文：凡是讀沒有價值的書，都是玩物喪志。
5、我一生的嗜好，除了革命之外，就是讀書。
我一天不讀書，就不能夠生活。
——現代孫中山
6、把學問過于用作裝飾是虛假；完全依學問上的規則而斷事是書生的怪癖。
——現代培根
7、讀書可以培養一個完人，談話可以訓練一個敏捷的人，而寫作則可造就一個準確的人。
——現代培根
8、沒有人是為了讀書而讀書，而是在書中讀自己，在書中發現自己，或檢查自己。
——法國羅曼·羅蘭
9、經驗豐富的人讀書用兩只眼睛，一只眼睛看到紙面上的話，另一只眼睛看到紙的背面。
——德國歌德
10、讀書如吃飯，善吃飯者長精神，不善吃飯者生疾病。
——清代章學誠
白話文：讀書如吃飯，好好吃飯的人長精神，不好好吃飯的生病。
轉載請注明出處華閱文章網 » 名人讀書名言10條必須都帶有書字有名言出處
這個暑假，我參加了由中國少年報組織的北京奧運采風夏令營。其中，使我印象最深的就是游故宮。那天，我們三點鐘就起了床。看完升國旗，采訪完國旗班后，我們一行人就進了故宮。北京市中心，也稱“紫禁城”。這里曾居住過24個皇帝，是明清兩代（公元1368
長城是世界上的一個奇跡，它像一條巨龍盤踞在中國北方的遼闊的土地上，長城全長約12600里。它是中國古代勞動人民血汗的結晶，也是中國古代文化的象征和中華民族的驕傲。游客們，我們已經來到了著名的八達嶺長城上，兩旁的山上，是蒼松翠柏，云遮霧障，
中國于1985年12月12日正式加入《保護世界文化與自然遺產公約》；1986年，中國開始向聯合國教科文組織申報世界遺產項目。1999年10月29日，中國當選為世界遺產委員會成員；截至2018年7月2日，中國世界遺產已達53項，其中世界文化遺產36項、世界文化與
我國的世界遺產包括：長城、北京和沈陽的明清皇宮、周口店北京猿人遺址、泰山、黃龍風景名勝區、九寨溝風景名勝區等。1、長城1987.12\2002.11列入文化遺產列入標準：ⅠⅡⅢⅣⅥ中國的長城是人類文明史上最偉大的建筑工程，它始建于2000多年
1、梵凈山梵凈山是西南一座具有2000年歷史的文化名山，于2018年7月2日，中國貴州省梵凈山在巴林麥納麥舉行的世界遺產大會上獲準列入世界自然遺產名2、鼓浪嶼鼓浪嶼，因島西南方海灘上有一塊兩米高、中有洞穴的礁石，漲潮水涌，浪擊礁石，聲像擂鼓，所
明清故宮建于北京城的中央，以南北為中軸線，座北朝南，充分體現了皇權至上的封建統治思想，故宮城外是皇城，皇城外又有北京城，城城包圍，顯示了森嚴的等級制度。歷史上，故宮因火災和其它原因曾多次重建，但基本格局沒有改變，主要分為外朝和內廷兩部分。
1、周口店北京人遺址1987.12文化遺產周口店北京人遺址位于北京市房山區周口店龍骨山。因二十世紀二十年代出土了較為完整的北京猿人化石而聞名于世，尤其是1929年發現了第一具北京人頭蓋骨，從而為北京人的存在提供了堅實的基礎，成為古人類研
●好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。●手腦雙全，是創造教育的目的。中國教育革命的對策是使手腦聯盟。●中國教育之通病是教用腦的人不用手，不教用手的人用腦，所以一無所能。中國教育革命的對策是手腦聯盟，結果是手與腦的力量都可以
葉圣陶教育名言千教萬教、教人求真,千學萬學、學做真人我以為好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。“自能讀書，不待老師講；自能作文，不待老師改。老師之訓練必做到這兩點，乃為教學之成功。”教師教任何功課（不限于語文），"講"都是為了達到
葉圣陶，原名葉紹鈞，字秉臣、圣陶，我國現代著名作家、教育家，葉先生為現代中國的教育事業做出了杰出的貢獻，也留下來很多值得后人學習的名言警句。葉圣陶先生的名言：一、教師和學生是朋友，在經驗和知識上，彼此雖然有深淺廣狹的差別，在精神上卻是親
《蘇州園林》是葉圣陶老先生的一篇經典的范文，是給學生進行學習的優秀典范。歷來的人們的觀點都認為這是一篇結構精巧嚴謹的典范說明文。所以一般執教者在進行教學時，也默認了這樣一種規律，先定位為說明文，然后理清文章的思路結構層次，在了解
葉圣陶說:我要告訴你，語文教師不是只給學生講書的。語文老師是引導學生看書讀書的。一篇文章，學生也能粗略的看懂，可是深奧些的地方，隱藏在字面背后的意義，他們就未必能夠領會。...葉圣陶說:閱讀總是‘讀’。出聲念誦固然是讀,不出聲也是讀,
深秋到了，走進空曠的校園，一陣冷風吹來，讓人感到一陣涼意。秋天的校園仍舊光彩宜人，樹依舊是那么綠；花兒好象不知道深秋已經來了，依舊竟香開放，依舊用它那芳香吸引著只只蜜蜂；蝴蝶依舊在校園里翩翩起舞，依舊用它那美麗的身影吸引著同學們的目光。
狼如果回頭，必然有它的原因，這個原因導致它要么是為了報恩，要么是為了報仇。這句話源自一個民間故事：半個世紀前，在中國的西北部，一群遠赴西北的工作人員在一次遠巡時遇上大風雪，大卡車陷在一個雪坑里拋錨了。車上工作人員都跳下車合力推，雪坑雖
曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺
《史記》卷八《高祖本紀》的最后有：《史記》讀書筆記之一：美德的弊端太史公說：“夏朝的政治奉行忠厚，忠厚的弊端，是使百姓粗野缺乏禮節，所以殷朝承續夏政而奉行恭謹。恭謹的弊端，是使百姓相信鬼神。所以周朝承續殷政而奉行禮儀。禮儀的弊端，是使
一道亮麗的風景線又是一個綠草如茵的春季，小草發芽了，桃花盛開了，我們身處這樣一個充滿無窮詩意的季節，引起了無限的遐想。春季，仿佛是一個美麗的仙境。我特別喜歡坐在陽臺上背對著太陽看書，太陽暖洋洋的，看書特別愜意。其實對于我——一個宅女
......沒人評不過我有《名人傳》讀后感俗話說：“書是人類進步的階梯。”寒假中，我看了許多有意義的書籍，如：《簡愛》，《名人傳》，《環球發明》……其中，最令我感動的是《名人傳》。《名人傳》這本書講述了許多對世界有貢獻的名人。看了這本書，我
以下為個人意見（本人未做過讀書卡片，僅供參考）首先把要記下內容的名稱（還有文章篇名），講的主要內容（或事物）（一句話就可以了），可摘抄原文內容（寫得好的或知識性強的部分）自己的感想，讀書的日期，作者（甚至作者生平簡介，慎用）科學的是說明文么？是說明文還可以
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——讀《渴望生活梵高傳》有感讀罷《渴望生活梵高傳》，我身心乏痛，身乏緣于歐文斯通的筆法啄我貪夜苦讀，肢體因年非老者而早衰的昭示。而我的心痛則并非單單因讀到他殘侍自己時的感情刺激后的心臟反應。這種心痛是一種發自心底的穿透性極強
1、生存還是死亡,這是個問題。——莎士比亞這是莎士比亞四大悲劇之一《哈姆萊特》中主人公哈姆萊特最著名的獨白，出現在第三幕第一場，反映了他在重壓之下的煩惱與失望、苦悶與彷徨。2、生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。——馬
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