摘抄別人的詩應該叫什么

2019-11-14閱讀(325)

讀書筆記摘抄及賞析：1、麗日當空，群山綿延，簇簇的白色花朵象一條流動的江河。仿佛世間所有的生命都應約前來，在這剎那里，在透明如醇蜜的陽光下，同時歡呼，同時飛旋，同時幻化成無數游離浮動的光點。賞析：這段話運用生動優美的筆觸描繪了桐花盛開的

2019-11-14閱讀(521)

一、贊賞和激勵孩子的六句話贊賞和激勵是促使孩子進步的最有效的方法之一。每個孩子都有希望受到家長和老師的重視的心理，而贊賞其優點和成績，正是滿足了孩子的這種心理，使他們的心中產生一種榮譽感和驕傲感。孩子在受到贊賞鼓勵之后，會因此

2019-11-14閱讀(353)

1、不留遺憾考場里靜悄悄的，只聽見沙沙的寫字聲在空曠的教室中回蕩。我心此刻卻不甚明媚。時值盛夏，心中卻是冰雪滿天，仿佛有萬千無法擺脫的愁苦。唉，這么長時間認真艱辛的復習，最終面對的只是一張蒼白的試卷，怎不令人心生悵惘？背后有人長嘆一

2019-11-14閱讀(314)

銀杏郭沫若銀杏，我思念你，我不知道你為什么又叫公孫樹。但一般人叫你是白果，那是容易了解的。我知道，你的特征并不專在乎你有這和杏相仿佛的果實，核皮是純白如銀，核仁是富于營養--這不用說已經就足以為你的特征了。但一般人并不知道你是有花植

2019-11-14閱讀(292)

如果說人生是五彩繽紛的,那么青春必是其中最絢麗的一抹;如果說人生是動靜交融的,那么青春必是其中最活力四射的一份.燦爛的猶如初生太陽的面紗,靈秀的猶如崖邊的一枝百合,熱情的猶如一株紅色的玫瑰,散發著撩人的芬芳.她———讓我如此深

2019-11-14閱讀(291)

“魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也；二者不可兼得，舍魚而取熊掌者也。”生活中，我們常常會站在抉擇的分岔口，在選擇與被選擇之間徘徊，因為獲得了什么，也就錯過了什么。東漢末年，群雄奮起。英雄輩出，馳騁疆場。曹操劉備，青梅煮酒論英雄，曹操知劉備胸懷大志

2019-11-14閱讀(294)

溪水透明的溪水，明凈得就像母親的眼睛。春天，你的眼里是一片斑斕；夏天，你的眼里是一片濃綠；秋天，你的眼里是一片澄碧；冬天，你疲倦了——合上眼睛，也停止了唱歌。你攝取藍天的云朵、黃昏的晚霞、夜空的星星；還留下我兒時的身影。呵！這溪邊沙沙作響的

2019-11-14閱讀(463)

燕雀安知鴻鵠之志、青出于藍而勝于藍、巧婦難為無米之炊、癩蛤蟆想吃天鵝肉、狗嘴里吐不出象牙、多一事不如少一事、丑媳婦總得見公婆、一文錢難倒英雄漢、吃著碗里瞧著鍋里、死諸葛能走生仲達、跑了和尚跑不了廟、死諸葛嚇走生仲達、急

2019-11-14閱讀(334)

愛情其實很簡單，也很樸實！愛情不需要天花亂墜，平平淡淡才是真！對于愛情，我們不奢求它的圓滿，但可以讓它至真。。。現在的社會是一個感情泛濫的社會，愛情早已經成了快餐，不求天長地久，但求曾經擁有。。。。將來到底會怎么樣，誰去想那么遠？于是愛情便

2019-11-14閱讀(407)

作文經典好詞好句好段摘抄大全中學語文教學資源網→雜文參考→作文指導2011-03-06手機版1】心里有春天，心花才能怒放；胸中有大海，胸懷才能開闊；腹中有良策，處事才能利落；眼睛有炯神，目光才能敏銳；臂膀有力量，出手才有重拳；腳步有節奏，步履才能輕盈

2019-11-14閱讀(783)

山浪峰濤，層層疊疊。大山黑蒼蒼沒邊沒沿，刀削斧砍般的崖頭頂天立地。起伏的黃土山頭，真像一片大洪水的波濤。龍山頭，像一座大墓似的聳立在夜色中。峽江兩岸的山直起直落，高得讓人頭暈。幽幽的深谷顯的駭人的清靜和陰冷。山溝被雪填平了，和山背

2019-11-14閱讀(366)

1、如果黑板是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教鞭作漿，劃動那船只般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢生動如一只飛翔的鳥，在講臺上揮一條優美弧線——船只穿過……天空飄不來一片云，猶如你亮

2019-11-14閱讀(305)

第一次吃糖（甜滋滋的感覺就是幸福）一個叫扎西達娃的藏族干部要別人猜一猜，他一生中最幸福的時刻是什么，可誰也猜不出。他說：“是我第一次吃水果糖的時候。”那是1950年初春的一天，還是農奴的扎西達娃正在放牧，遇見一支年輕的隊伍，他們每個人帽子

2019-11-14閱讀(391)

靜靜地想一個人是幸福。心中有了思念的彼岸，讓自己的心不再覺得孤苦無依，至少心的彼岸還有人值得自己去思念。什么是幸福？通順心做完一件自己想做的事是幸福。坎坎坷坷的人生路上，能出現一段平坦的道路，即使很短，那也是上天賜予的幸福。什么是

2019-11-14閱讀(325)

讀書筆記摘抄及賞析：1、麗日當空，群山綿延，簇簇的白色花朵象一條流動的江河。仿佛世間所有的生命都應約前來，在這剎那里，在透明如醇蜜的陽光下，同時歡呼，同時飛旋，同時幻化成無數游離浮動的光點。賞析：這段話運用生動優美的筆觸描繪了桐花盛開的

2019-11-14閱讀(521)

一、贊賞和激勵孩子的六句話贊賞和激勵是促使孩子進步的最有效的方法之一。每個孩子都有希望受到家長和老師的重視的心理，而贊賞其優點和成績，正是滿足了孩子的這種心理，使他們的心中產生一種榮譽感和驕傲感。孩子在受到贊賞鼓勵之后，會因此

2019-11-14閱讀(353)

1、不留遺憾考場里靜悄悄的，只聽見沙沙的寫字聲在空曠的教室中回蕩。我心此刻卻不甚明媚。時值盛夏，心中卻是冰雪滿天，仿佛有萬千無法擺脫的愁苦。唉，這么長時間認真艱辛的復習，最終面對的只是一張蒼白的試卷，怎不令人心生悵惘？背后有人長嘆一

2019-11-14閱讀(314)

銀杏郭沫若銀杏，我思念你，我不知道你為什么又叫公孫樹。但一般人叫你是白果，那是容易了解的。我知道，你的特征并不專在乎你有這和杏相仿佛的果實，核皮是純白如銀，核仁是富于營養--這不用說已經就足以為你的特征了。但一般人并不知道你是有花植

2019-11-14閱讀(404)

1.《茅屋為秋風所破歌》（唐）杜甫八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉沉塘坳。南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊，公然抱茅入竹去。唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。俄頃風定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年

2019-11-14閱讀(292)

如果說人生是五彩繽紛的,那么青春必是其中最絢麗的一抹;如果說人生是動靜交融的,那么青春必是其中最活力四射的一份.燦爛的猶如初生太陽的面紗,靈秀的猶如崖邊的一枝百合,熱情的猶如一株紅色的玫瑰,散發著撩人的芬芳.她———讓我如此深

2019-11-14閱讀(291)

“魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也；二者不可兼得，舍魚而取熊掌者也。”生活中，我們常常會站在抉擇的分岔口，在選擇與被選擇之間徘徊，因為獲得了什么，也就錯過了什么。東漢末年，群雄奮起。英雄輩出，馳騁疆場。曹操劉備，青梅煮酒論英雄，曹操知劉備胸懷大志

2019-11-14閱讀(294)

溪水透明的溪水，明凈得就像母親的眼睛。春天，你的眼里是一片斑斕；夏天，你的眼里是一片濃綠；秋天，你的眼里是一片澄碧；冬天，你疲倦了——合上眼睛，也停止了唱歌。你攝取藍天的云朵、黃昏的晚霞、夜空的星星；還留下我兒時的身影。呵！這溪邊沙沙作響的